1、“.....每两个月班内组织次评比活动。评出班级读书小博士读书爱好者，为学校的评先选优，打好基从浓浓的书香中汲取营养，这是我班这期乃至今后的读书目标。为了让每位孩子都能够畅游知识的海洋，快调动学生读书用书的积极性。营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。道佐小学五年级下期书香班级学介绍看过的新书好书......”。

2、“.....在班级中形成了良好的读书氛围。道佐小学年题活动。制作了读书交流卡。道佐小学五年级下期书香班级活动工作总结。举办了读书博览会每天中午级下期书香班级活动工作总结道佐小学年级下期书香班级活动工作总结让每个孩子畅游书海，让每个孩子都充分利用了学校的小报展，及时将学生的读书笔记展示出来......”。

3、“.....每期板报开辟读书专趣。每两周在班级开展次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小选择优美的句段进行朗诵。亲近名著经典向各位学生家长学生推荐名著，引导学生读名著。提供交流平台，读书，使读书成为学生自觉的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，本期我竭尽所能......”。

4、“.....让每个孩子都动工作总结。每两个月班内组织次评比活动。评出班级读书小博士读书爱好者，为学校的评先选优，打好基将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小报或小书签，用以布臵教室......”。

5、“.....用以布臵教室，以进步调动学生读书用书的积极性。营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成动工作总结。每两个月班内组织次评比活动。评出班级读书小博士读书爱好者，为学校的评先选优，打好基中午的读书时间。积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读好书，提高学生的读书所以对于学生来说......”。

6、“.....我们充分利用好中午的读书时间。积极开展多种形让学生乐意读书兴趣是最好的教师，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书痴迷读书，我们充分利用级下期书香班级活动工作总结道佐小学年级下期书香班级活动工作总结让每个孩子畅游书海，让每个孩子都。做好了下列读书活动的展示美文诵读赛每周的阅读课上，定时举行美文诵读赛......”。

7、“.....营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。道佐小学五年级下期书香班级专栏，介绍读书方法或有趣的片断故事等，或读书心得等。提高了学生读书的兴趣。本学期开展了次读书的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读好书，提高学生的读书兴趣......”。

8、“.....每两个月班内组织次评比活动。评出班级读书小博士读书爱好者，为学校的评先选优，打好基及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。提供交流平台，让学生乐意读书兴趣是最好的教师调动学生读书用书的积极性。营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果......”。

9、“.....每期板报开辟读书专栏，介绍读书方法或有趣的片断故事等，或读书心得等。活动时间，在班级举办读书博览会，以名人名言书海拾贝好书推荐介绍我的读书方法等小版块进行，向同学读书，使读书成为学生自觉的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，本期我竭尽所能......”。