1、“.....在这个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成认真耐心的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。字形结构是否摆稳，到底象不象要找力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，头钻进字帖里，专心致志。每天抽定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，定会有收获。第课时课题正楷笔画的名称及写法通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正教学目标楷笔画的名称及写法。教学重点难点教学媒体课前学生钢笔方格本准备点楷书中的点丰富多彩，有侧点垂点挑点撇点长点等。点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。因此，点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足或象苹果中的内核......”。

2、“.....教学流程点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。它在书写结构组合中起着画龙点睛的作用。所谓点成字之规，字乃终篇之准。右侧点因点取侧势，故叫侧点。写法是落笔要轻，向右下按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔写好点画尖向左内迅速提起回锋。表现为线条由细到粗，法是起笔作顿，转笔直下，至提钩处略顿，然后向右上呈挑出。如长民良切等字中的提钩。横钩写法是轻落笔，横向行笔，左低右高，至钩处略顿呈，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。写横钩时要注意两肩平齐，勾尖对字心。如它皮写字等字中的横钩。戈钩写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈出勾时略驻，再翻笔向上勾出。整个戈钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。如戈成我武等字中的戈钩。抛背钩先写横画，转折处作顿，折笔成环状写弯钩。勾时稍驻，用力向上勾出。抛背钩弧度较大，要既圆活，又遒劲......”。

3、“.....书写练习流钩氢友情提示本文中关于冶力关中心小学书法兴趣小组活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，冶力关中心小学书法兴趣小组活动总结该篇文章建议您自主创作及写法通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正教学目标楷笔画的名称及写法。教学重点难点教学媒体课前学生方格本钢笔准备捺捺，亦同人的手足。古人说，捺的伸缩异度，教学流程变化多端，要如鱼翼鸟翅，有翩翩自得之状。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往顺着斜撇而来，角度为平捺因在字的下面，大都取逆势，角度较平，古时讲写好捺画波折，有波势，有折态，有节奏。写捺最忌笔拓下，又忌曲折过度笔拓下，无波味，不成具体形态曲折过度，棱角太突出，非常不自然。斜捺落笔宜轻，逐渐向右下呈行笔至捺脚处用力稍驻，再徐徐平挑出尖。用笔由轻而重再轻，先提再按又提，速度由快至慢再快，线条由细而粗再细。如人文木来等字中的斜捺。平捺因其角度小，故叫平捺......”。

4、“.....转锋横行，随即向右下行笔，平中略斜，逐渐用力，最后至捺脚处稍驻，冶力关中心小学书法兴趣小组活动总结。如月用师病等字中的竖撇。竖斜撇写法是起笔作顿，随即调转笔锋向下，写至半时向左下弧形撇出。通常和横画交叉时，竖斜撇和捺呈对称形式。般横画以上较直，以下则渐成斜撇。如大夫春火夹等字中的竖斜撇。直撇写法是起笔作顿，然后转笔向左下呈撇出，因笔画较直，故叫直撇。如在老考孝等字中的直撇。书写练习孝床秀美第课时课题正楷笔画的名称及写法通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正教学目标楷笔画的名称及写法。教学重点难点教学媒体课前学生方格本钢笔准备捺捺，亦同人的手足。古人说，捺的伸缩异度，教学流程变化多端，要如鱼翼鸟翅，有翩翩自得之状。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往顺着斜撇而来，角度为平捺因在字的下面，大都取逆势，角度较平，古时讲写好捺画波折，有波势，有折态，有节奏......”。

5、“.....又忌曲折过度不作顿。如日且贝具等字中的短竖。有时短竖稍向右斜，如口回南而等字中的短竖。书写练习来监想修第课时课题正楷笔画的名称及写法通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正教学目标楷笔画的名称及写法。教学重点难点教学媒体课前学生方格本钢笔准备撇撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。撇的形态舒展，笔意流教学流程畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位臵而定，力求准确，使字写好撇画搭配稳当。短平撇般在字的顶部，写得短而平，否则，头重脚轻，不成比例。写法是起笔向右作顿，随即转笔向左下迅速提笔出锋。宜平宜短，如鸟啄食。如千反毛禾等字中的短平撇。短斜撇般在字的左肩部位。写法是起提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细......”。

6、“.....撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位臵而定，力求准确，使字写好撇画搭配稳当。短平撇般在字的顶部，写得短而平，否则，头重脚轻，不成比例。写法是起笔向右作顿，随即转笔向左下迅速提笔出锋。宜平宜短，如鸟啄食。如千反毛禾等字中的短平撇。短斜撇般在字的左肩部位。写法是起笔作顿，随即转笔向左下快速出锋。特点是短小，尖锐，有力。如牛升生行等字中的短斜撇。斜撇般如同人的胳膊或腿，与斜捺相对而出，呈角度。写法是起笔作顿，然后转笔向左下，由慢而快撇出，力到锋端。斜撇要有定弧度，切忌写成直撇或弯曲过度。如人文木米等字中的斜撇。竖撇写法是起笔作顿，随即转笔直下，约在分之处，向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈现多半是竖，很少部分是撇长横基本平正。教学流程右轻横因势向下凹，故又称凹横。写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈斜行，最后顺势轻按回锋收笔。右轻横大都在字的第笔......”。

7、“.....如土王至等字中的右轻横。左轻横因势向上仰，故又称仰画。写法写好横画是轻起笔，向右逐渐用力，最后轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第笔。如上正旦直等字中的左轻横。长横因势向下覆，故又称覆画。写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。如下万不百等字中的长横。还有在字的底部和中部的长横基本平正。如卫亚安青等字中的长横。书写练习匹树有姿第课时课题正楷笔画的名称及写法通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。因此，点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足或象苹果中的内核，浑厚圆润。教学流程点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的......”。

8、“.....所谓点成字之规，字乃终篇之准。右侧点因点取侧势，故叫侧点。写法是落笔要轻，向右下按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔写好点画尖向左内迅速提起回锋。表现为线条由细到粗，颜色由浅到深。如泛掠滨等。左垂点因形似垂露，故叫垂点。写法是由轻到重，从右至左下呈，再顺势向直下，由快到慢按笔，然后笔尖向右内迅速提起回锋。表现为由细到粗，由浅到深。如小滨东京等字中的垂点。挑点形似挑画，但比挑画短小有力。写法是落笔由按到提，由重到轻，由慢到快，从右下顿笔，转笔向右上呈，迅速用力挑出。如掠掌握正教学目标楷笔画的名称及写法。教学重点难点写好竖画教学媒体课前学生钢笔方格本准备竖竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳气昂昂切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。悬针竖形似根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下落笔，稍用力按下......”。

9、“.....速度由慢到快，最后到处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。悬教学流程针竖大都是字的最后笔，位臵在中间居多，有的在右边。如中平年都等字中的悬针竖。垂露竖象在根木棒上悬着滴露水，故叫垂露竖。写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。垂露竖大都是个字的左竖或右竖，少数是中竖。如门同术引等字中的垂露竖。短竖起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。短竖在与短横相逢时，起笔这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。大书法家沈尹默说练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察考虑处理事务的敏锐和宁静的头脑。他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是生学字的经验总结，很有教学流程道理。冶力关中心小学书法兴趣小组活动总结......”。