1、“.....小朋友就说，万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这年不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂地狱都去不了，杰克该怎么办呢加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开的路，于是，恶灵帮他想了个办法，丢给他块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在个打了许多洞的萝卜当中，好让它烧久点，可以看清楚路的方向。后来，爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的杰克灯笼。但是当移民们到了美国之后，人民发现南卜灯南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜，他们在村落间游走，其实这也算是种秋收后的庆典。但也有人称它为鬼节，因为传说死去的人，他的灵魂会在万圣节的前晚造访人间，人们为了让鬼魂看到圆满的收成，会丰盛的款待鬼魂，并且准备充足的火光，除了替鬼魂照亮路线之外......”。

2、“.....的传说孩子挨家要糖的习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒，相信在万圣节前晚，鬼魂会群集在住家附近，并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂圣节活动方案。主持人致辞，正式进入活动分钟主持人欢迎学生和家长们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题万圣节。简单讲述万圣节的起源分钟老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间特殊物品人物习俗等竞猜题目见副表。和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱首万圣节歌曲。分钟游戏活动搭苹果分钟游戏规则分钟时间内，人组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。游戏活动魔法气球分钟学校万圣节活动方案范户外活动不给糖，就捣蛋分钟所有老师地点凯德广场内容有奖竞猜活动。，学生戴上面具跟路人要糖果。分享要糖果的快乐......”。

3、“.....和其他小朋友分享。注意事项活动流程要提前过遍补充资料万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十月日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜，他们在村落间游走，其实这也算是种秋收关主请客的糖果。,我看见学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出项他们看到的东西。篇学校万圣节活动方案范文活动准备糖果面具吸血鬼巫婆幽灵怪兽骷髅南瓜娃娃巫婆帽子等各班创设万圣节环境，制作些蝙蝠南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文音乐万圣节主题歌到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题万圣节。简单讲述万圣节的起源分钟老师介绍万圣节的故事......”。

4、“.....和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱首万圣节歌曲。分钟游戏活动搭苹果分钟游戏规则分钟时间内，人组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。游戏活动魔法气球分钟游戏规则队同时，每队人组，使个气球不落地，从到，分钟时限。游戏道具准备及示每个学生回答关主所问的问题，每人句。实施方式英语话剧表演英语过关游戏。经费活动经费由台北县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。学校万圣节活动方案。篇学校万圣节活动方案目的藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。主办单位台北市芳和国中活动时间实施对象本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。活动流程及内容至万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十至十人。第组︰英语歌舞剧表演以歌以拿到关主请客的糖果。,我看见学生必须从事先准备好的万圣节海报中......”。

5、“.....篇学校万圣节活动方案目的藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。主办单位台北市芳和国中活动时间实施对象本校全体学生曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲，。第组︰英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。至英语过关游戏活动共设有关，学生通过关以上即可获得闯关成功证书。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。闯关活动内容如下学生约到人组，敲门进入闯关区，向关主念出以拿到篇学校万圣节活动方案范文活动准备糖果面具吸血鬼巫婆幽灵怪兽骷髅南瓜娃娃巫婆帽子等各班创设万圣节环境，制作些蝙蝠南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文音乐万圣节主题歌前期准备熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感......”。

6、“.....熟悉主题歌的旋律。活动过程活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。游戏活动游戏怪兽，怪兽，几点钟老师带上面具幽灵巫婆怪兽骷髅吸血鬼，例如带上巫婆的面具，小朋友就说，螃蟹赛跑，为什么青螃蟹跑第个苹果里有条虫很可怕，两条虫更可怕，几条虫最可怕用什么拖地最干净篇学校万圣节活动方案活动时间年月日活动地点户外操场参加人员全体幼儿和老师家长义工活动主持袁伟活动负责方芬活动准备吹好的洋泡泡若干周下班前准备好坐垫各班保育员提前准备好坐垫放在操场上欢快的音乐音乐播放徐雯俊活动过程各班操场集合按早操的队形园长讲话搏击操袁伟领操两位外教与幼儿有关万圣节互动游戏打怪兽中大班游戏，托小班观战玩法游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把水果及食品，希望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。渐渐的，这个习俗直延续下来......”。

7、“.....南瓜灯万圣节雕刻南瓜灯的习俗，源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼，邀请恶灵来喝酒，但是喝完酒却没钱付帐，他就要恶灵变成便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他，于是杰克就放它出来。到了第年万圣节，恶灵又与杰克达成协议，答应这年不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了前期准备熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。熟悉主题歌的旋律。活动过程活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。游戏活动游戏怪兽，怪兽，几点钟老师带上面具幽灵巫婆怪兽骷髅吸血鬼，例如带上巫婆的面具，小朋友就说老师对着孩子说，当说到时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。学校万曲及活泼生动的表演方式......”。

8、“.....同时并表演两首万圣节的歌曲，。第组︰英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。至英语过关游戏活动共设有关，学生通过关以上即可获得闯关成功证书。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。闯关活动内容如下学生约到人组，敲门进入闯关区，向关主念出以拿到范户外活动不给糖，就捣蛋分钟所有老师地点凯德广场内容有奖竞猜活动。，学生戴上面具跟路人要糖果。分享要糖果的快乐，数数自己的劳动成果，和其他小朋友分享。注意事项活动流程要提前过遍补充资料万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家，包括爱尔兰苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十月日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯南瓜灯是后来的习俗，古西欧最早没有南瓜，他们在村落间游走......”。

9、“.....请他们帮忙做好迎接小朋友的准备活动时间月日参加对象到年级全体学生，全体教师活动方式利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰如面具南瓜灯，衣服等，返校日带回参加评比，并布臵教室。通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。晚上活动安排学生参观南瓜灯。讨糖活动，分楼层活动。年级在楼，其他班级不变。分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。学校万圣节活动方案。主持人致辞，正式进入活动分钟主持人欢迎学生和家长们的学校万圣节活动方案吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位臵。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。注游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序......”。