1、“.....瑕不掩瑜我们的展览在月号开始在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出天。虽然因为展览场地有限展览的器材不足只有板，但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团追着展览地点跑的，不只参观次，甚至两们评出的等奖的作品包括名作者的幅作品本文来自，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不符合规格缺少作品简介缺少作者简介关于评奖的答疑等问题要通过邮件电话等方式与位作者取得次又次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳魅力班级创建活动对全面推进素质教育的积极意义和促进作用，并做好学生的思想动员工作，按学校要求实际制定魅力班级活动方案。在科学合理地制订活动方案的基础上积极落实各项要求......”。

2、“.....通过多种途径提高班级管理效能。魅力学生魅力班级活动总结。全校宣传，影响广泛月号，在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。我们魅力学生魅力班级活动总结有效途径。魅力学生魅力班级活动总结。全校宣传，影响广泛月号，在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。我们发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴的海报，而且在西南荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。稿件征集，响应热烈年月日，是我们收集作品的截止日期，共收到之间学生与班主任及任课教师之间平等相处真诚相待，相互勉励，有难相助。全班学生崇德尚美，乐做好事善事珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉利益的事，不做伤害他人人格及利益的事。全班学生积极向上，班级同学人人讲诚信。班级整体纪律好，课堂学习氛围好课间不追逐哄闹自习课高质高效全班学生讲礼仪......”。

3、“.....要积极参与学校的社团活动，大力支持参与校级区级各类竞赛活动，广泛开展体育艺术科技实践等活动，结合各类少先队活动让学生在活动中接受教育在活动中培养品德在活动中塑造班级文化。班级精神文化是魅力班级建设的的核心内容，包括班级精神面貌凝聚力团队意识班级文化活动等内容，做到班级促文化，文化创特色。把开展班级活动作为班级精神文化建设，组织周密管理到位无安全责任事故。以各种方式经常性与家长保持联系，构建良好的育人环境。协调佳班主任与导师配合密切，具有团队合作精神，工作有责任心，各科教学均衡发展。班干部精干得力有朝气，能在班主任的指导下以身作则，团结同学，自主管理，独立工作。魅力学生魅力班级活动总结。确立科学全面的人才观，尊重每位学生的人格，为人师表，克难而利益的事，不做伤害他人人格及利益的事。全班学生积极向上，班级同学人人讲诚信......”。

4、“.....课堂学习氛围好课间不追逐哄闹自习课高质高效全班学生讲礼仪。遇到师长主动问好与同学或老师发生矛盾采用恰当的方式处理同学之间不取侮辱性绰号不打架骂人确立科学全面的人才观，尊重每位学生的人格，为人师表，克难而上，为学生的成长尽心竭，为学生的成长尽心竭力。要赏识学生激励学生，善于发现宣传放大学生身上的闪光点，引领学生积极参与班级的各项活动，自主自尊自强自信自立，与班集体同成长。活动结果通过形式多样的活动，让魅力学生进入了魅力班级形成了目标明班级有个明确具体切实可行全体同学认同的争先创优的共同目标每个学生有个提档升格展示个性特长的个体目标。班风正全班同魅力学生魅力班级活动总结魅力学生魅力班级活动总结舞钢市第小学班指导思想为贯彻落实科学发展观，围绕学校活动要求，以魅力班级创建为载体，强化班集体管理，努力营造平安健康文明和谐积极向上的班集体氛围，促进学生健康成长全面发展......”。

5、“.....发挥班级文化的育人效应。活动目标明确魅力班级创建活动对全面推进素质教育的积极意义和促合作，人很难在这个社会生存，更不可能取得成绩。摄影比赛的整个过程都贯穿合作从整体组织策划，到展览准备，购买奖品，积极相助等等，都让我们社区学生工作助理相互体验相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。在开展此次活动的过程中，每个环节都有许多难以预料的问题，每个问题的出现，都让我们感觉到是由于上阶段的工作缺乏细致。所以，每解决个问题，的答疑等问题要通过邮件电话等方式与位作者取得次又次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。虽然辛苦，但是值得,邀请评委，公平公开此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会美术专业设计专业的名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远......”。

6、“.....魅力学生魅力班级活动总结魅力学生魅力班级活动总结舞钢市第小学班指导思想为贯彻落实科学发展观，围绕学校活动要求，以魅力班级创建为载体，强化班集体管理，努力营造平安健康文明和谐积极向上的班集体氛围，促进学生健康成长全面发展，提升班主任班级管理的效能，发挥班级文化的育人效应。活动目标明，为学生的成长尽心竭力。要赏识学生激励学生，善于发现宣传放大学生身上的闪光点，引领学生积极参与班级的各项活动，自主自尊自强自信自立，与班集体同成长。活动结果通过形式多样的活动，让魅力学生进入了魅力班级形成了目标明班级有个明确具体切实可行全体同学认同的争先创优的共同目标每个学生有个提档升格展示个性特长的个体目标。班风正全班同有效途径。魅力学生魅力班级活动总结。全校宣传，影响广泛月号，在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。我们发动海桐的勤工俭学同学帮忙......”。

7、“.....而且在西南荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。稿件征集，响应热烈年月日，是我们收集作品的截止日期，共收到识传授者转变为引导者辅导者组织者，努力做到多些鼓励赞美和赏识，让学生获取更多自信和成功体验多点关注，要关注全体学生，让学生更多地体验到被人关注被人爱护的温暖与幸福多点尊重沟通和合作，让学生更多地体验到合作学习和自主学习的成功与快乐多点课堂文明礼仪，实现教与学的和谐。班级活动是促进班级全体学生德智体美劳诸方面全面发展的重要途魅力学生魅力班级活动总结们就会多份留心，让问题解决于萌芽状态。虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了经验，有了自信。我们期待下个更有意义更有挑战性的工作......”。

8、“.....魅力学生魅力班级活动总结该篇文章建议您自主创作有效途径。魅力学生魅力班级活动总结。全校宣传，影响广泛月号，在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。我们发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴的海报，而且在西南荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。稿件征集，响应热烈年月日，是我们收集作品的截止日期，共收到高，吸引了大批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团追着展览地点跑的，不只参观次，甚至两次次值得提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助理之间最完美的次分工合作。反思通过此次大型的活动，不论是辅导员，还是社区学生助理，都能够从中学到很多，体会很深。没极相助等等......”。

9、“.....加强了我们之间的联系和沟通。在开展此次活动的过程中，每个环节都有许多难以预料的问题，每个问题的出现，都让我们感觉到是由于上阶段的工作缺乏细致。所以，每解决个问题，我们就会多份留心，让问题解决于萌芽状态。虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们最大的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。展览活动，瑕不掩瑜我们的展览在月号开始在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出天。虽然因为展览场地有限展览的器材不足只有板，但是因为作品的质量，为学生的成长尽心竭力。要赏识学生激励学生，善于发现宣传放大学生身上的闪光点，引领学生积极参与班级的各项活动，自主自尊自强自信自立，与班集体同成长......”。