1、“.....今年销售额只有万元可列方程求解设购进甲台，购进乙为台，根据已知甲种电脑每台进价为元，乙种电脑每台进价为元，公司预计用不多于万元且不少于万元的资金购进这两种电脑共台，可列方程组求解解答解设今年三月份甲种电脑每台售价为元，检验时，≠，是原分式方程的解今年三月份的售价为元设购进甲台，购进乙为台，方案甲台，乙台甲台，乙台甲台，乙台甲台，乙台甲台，乙台故种方案点评本题考查理解题意的能力，第问根据销售的数量相同做为等量关系列方程求解第二问根据钱数做为不等量关系列不等式组求解分春•淮阴区期末如图，正方形在平面直角坐标系中，点为原点......”。

2、“.....的面积为求反比例函数的关系式若动点从开始沿向以每秒个单位的速度运动，同时动点从开始沿向以每秒个单位的速度运动，当其中个动点到达端点时，另个动点随之停止运动若运动时间用表示，的面积用表示，求出关于的函数关系式，并写出的取值范围考点反比例函数综合题分析利用反比例函数的性质直接建立方程求解即可根据运动特点用时间表述出，用就剩下的面积公式即可解答解点评此题是反比例函数综合题，主要考查了反比例的性质，动点问题，解本题的关键是熟练反比例函数的性质分春•淮阴区期末问题背景如图在四边形中分别是，上的点且......”。

3、“.....延长到点使连结，先证明≌，再证明≌，可得出结论，他的结论应是探索延伸如图，若在四边形中，分别是，上的点，且，上述结论是仍然成立填是或否结论应用如图，在次军事演习中，舰艇甲在指挥中心处北偏西的处，舰艇乙在指挥中心南偏东的处，并且两舰艇到指挥中心的距离相等，接到行动指令后，舰艇甲向正东方向以海里小时的速度前进，同时舰艇乙沿北偏东的方向以海里小时的速度前进，小时后，指挥中心观测到甲乙两地分别到达处，且两舰艇之间的夹角为，试求此时两舰艇之间的距离能力提高如图，等腰直角三角形中，点，在边上......”。

4、“.....先证明≌，再证明≌，可得出结论延长至，使，连接，证明≌，再证明≌，可得出结论结论应用连接，延长，相交于点，根据探索延伸中的结论解答能力提高过点作⊥，垂足为点，截取，使连接，根据探索延伸中的结论计算即可解答解延长到点使连结，在和中≌在和中≌故答案为延长至，使，连接在和中≌，在和中≌，故答案为是结论应用如图，连接，延长，相交于点，在四边形中，又符合探索延伸中的条件，结论成立，则海里，答此时两舰艇之间的距离为海里能力提高过点作⊥，垂足为点，截取，使连接，由探索延伸可知......”。

5、“.....题目的综合性较强，难度较大，解题的关键是正确的作出辅助线构造全等三角形，解答时，注意类比思想的应用提前天完成任务等量关系为原计划用时实际用时解答解原计划用时为，实际用时为所列方程为，故选点评分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键如图，在矩形中，点是边上靠近点的三等分点，动点从点出发，沿路径运动，则的面积与点经过的路径长之间的函数关系用图象表示大致是考点动点问题的函数图象分析求出的长，然后分点在上时，利用三角形的面积公式列式得到与的函数关系点在上时......”。

6、“.....利用三角形的面积公式列式得到与的关系式，然后选择答案即可解答解在矩形中，点是边上靠近点的三等分点点在上时，的面积•，点在上时，梯形，点在上时故选点评本题考查了动点问题函数图象，读懂题目信息，根据点的位置的不同分三段列式求出与的关系式是解题的关键二填空题每题分，共分的算术平方根是考点算术平方根分析根据算术平方根的定义即可求出结果解答解，故答案为点评此题主要考查了算术平方根的定义个正数的算术平方根就是其正的平方根当时，分式无意义考点分式有意义的条件分析先根据分式无意义的条件列出关于的方程......”。

7、“.....熟知无意义的条件是分母等于零是解答此题的关键若分式方程的个解是，则考点分式方程的解分析根据方程的解的定义，把代入原方程，原方程左右两边相等，从而原方程转化为含有的新方程，解此新方程可以求得的值解答解把代入原方程得去分母得，解得，点评解题关键是要掌握方程的解的定义，使方程成立的未知数的值叫做方程的解由已知解代入原方程列出新的方程，然后解答已知，则考点完全平方公式分析将方程，两边同时除以，可得出，再平方可得出的值解答解先将括号内通分加减，再进行因式分解......”。

8、“.....立方根的定义解答根据立方根的定义解答解答解原式原式，原式点评本题考查了分式的加减，学会通分是解题的关键本题考查了分式的混合运算，熟悉分式的加减乘除是解题的关键本题考查了分式的除法，熟悉因式分解是解题的关键本题考查了立方根，熟悉开立方计算是解题的关键分春•淮阴区期末解方程考点解分式方程分析先把分式方程转化成整式方程，求出整式方程的解，最后进行检验即可先把分式方程转化成整式方程，求出整式方程的解，最后进行检验即可解答解方程两边都乘以得，解这个方程得，检验把代入≠，是原方程的解，即原方程的解为方程两边都乘以得，解这个方程得......”。

9、“.....是原方程的解，即原方程的解为点评本题考查了解分式方程的应用，解此题的关键是能把分式方程转化成整式方程先化简，再求值，其中考点分式的化简求值分析先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把代入进行计算即可解答解原式••，当时，原式点评本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键已知如图，在矩形中，点，分别在，边上连接，求证考点矩形的性质平行四边形的判定与性质分析根据矩形的性质得出∥求出，∥，根据平行四边形的判定得出四边形是平行四边形，即可得出答案解答证明四边形是矩形，∥∥，四边形是平行四边形......”。