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4、“.....可不是吗我最初时我们许多人本以为这些孩子不易亲近，但后来发现这些孩子点也不认生，他们非常热情，志愿者进教室就拉着起玩玩具，做游戏。当我们发给他们大白兔奶糖时，很多孩子竟然先拨下来给志愿者吃。我想，虽然他们在生理上是有缺陷的，但是他们在道德品质上是很完善的人,在生活课上，孩子们用灵巧的动总结。残疾人的生存状况是反映残疾人生活水平和生活质量实现小康和基本人权的最直接体现。通过主题活动的开展，号召广大居民群众走近残疾人及家庭，体验残疾人切身感受，了解关注残疾人的真实生存状态，积极踊跃投身志愿助残服务，切实帮助残疾人提高生活水平，改善家庭生活状况等，不断提高残关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助更重要的是，我们都拥有个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐......”。

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