1、“.....参加活动的有濉溪县多位初中化学教师初中化学工作室全体成员，会议由市教研室化学教研员汪峰主持。工作室王莉莉老师展示课探究化学反应前后物质的质量关系发了师生之间生生之间思维碰撞火花和灵感的绝妙生成，展现了两位老师扎实的专业功底和精湛的教学艺术两位老师都对习题的选择做了精简，不仅很有梯度，而且直击学生的误区。展示课给听课教师留下很深的印象。课后，上课老师就教学设计备课理念及提高教学质量的有效措施等进行了深入的交流研讨。大家致认为此次活动很有收获意义深远的力量和智慧远比个人要强得多。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水平年月日周开军名师工作室第次展示课在杜集区实验初级中学举行，参加活动的有杜集区多位初中化学教师。年月日，由市教育局主办......”。

2、“.....来自市直及相山区的化学教师参加了此次活动。为充分展示蔡永名师大讲堂活动总结调动了大家合作研讨的积极性，让大家互相取长补短，共同提高。大多数老师都能积极参加听课评课并提出教学中的困惑寻求解决的办法。与会教师致认为受益匪浅对活动的意见和建议建议名师大讲堂活动时间不宜安排在双休日，可采用不同的时间不同的地点分散进行。如果说本次活动还有不足的话，那就是没有机会让老师们尽情地表达自己的观点主任要求工作室成员牢记简单的事重复做，你就是专家重复的事用心做，你就是赢家周开军名师工作室大讲堂活动的开展年月日周开军名师工作室第次展示课在濉溪县城关中心校举行，参加活动的有濉溪县多位初中化学教师初中化学工作室全体成员，会议由市教研室化学教研员汪峰主持。工作室王莉莉老师展示课探究化学反应前后物质的质量关系抒己见互通有无相互学习共同切磋，每堂课结束后......”。

3、“.....在课后的说与评阶段，有很多老师由于时间限制没有机会发表自己的见解，会后就以纸质的形式表达了自己的看法。从他们的意见和建议中，我真正意识到本次活动的意义不仅仅在于几堂高质量的示范课，更重要的是，本次活动以示范课为抓手，永老师展示课爱护水资源水的组成，课后进行研讨互动答疑。授课老师展示了自己的课堂教学风采，使参与观摩老师收获很大大，正如位老师的发言对于市教育局的此次活动安排我们非常欢迎，名师们对教材的挖掘深厚的教学功底对线教师启发很大，提醒我们线化学教师都要对教材多研究，扎实地进行集体备课，团队的力量和智慧远比个人要强得多对活动的意见和建议建议名师大讲堂活动时间不宜安排在双休日，可采用不同的时间不同的地点分散进行。如果说本次活动还有不足的话，那就是没有机会让老师们尽情地表达自己的观点，有很多老师是带着自己的教学设计来观摩的，他们做了充分的准备......”。

4、“.....如果在时间的安排上能够再宽松些，他们定然。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水平。与会老师受益匪浅，本次展示课活动圆满完成了市教育局交给的任务，达到了名师的示范辐射引领作用。准备期间曾多次请市县教研室教研员给予指导，工作室成员和各成员所在学校化学备课组群策群力，共同打磨展示课，使展示课成为工作室成员和化学备课组智慧的结晶。周观摩教师对活动的评价从上课老师的讲，到观摩老师的听，再到最后的说与评，凡是参与本次活动的老师无不全力以赴热情高涨，虽然天气有些阴冷，但是在会场气氛格外温暖。大家各抒己见互通有无相互学习共同切磋，每堂课结束后，都能看到老师们两两地凑在起热烈地讨论着回味着，在课后的说与评阶段，有很多老师由于时间限制没有机会发表的总结和体会总结如下，供相互借鉴，共同提高。提高认识精心准备年月日星期上午......”。

5、“.....首席名师周开军带领工作室成员认真学习了市教育局会议精神，要求工作室每位成员要深入研读课程标准和考试纲要，钻研教材，分析学情，遵循学生心理特点和思维规律，制定符合学生学习水平的维目标，准确把握重点，育教学工作中，活动的效果会逐步地体现出来，我相信淮北市化学教育的未来值得憧憬。能联系生活实际进行展开讨论，体现知识从实践中来，到实践中去的特点。教学设计富有新意，设置富有吸引力的导入方法，引人入胜，环节紧凑，能采取适当的方式方法，突破教学重点难点，教学目标达成度高。蔡永名师大讲堂活动总结。蔡永名师大讲堂活动如何正确书写化学方程式，曹新洲老师展示课爱护水资源金刚石石墨和，课后进行热烈研讨互动答疑。授课老师展示了自己的课堂教学风采，升华了自己的课堂教学艺术。观摩老师收获大，正如位老师的发言展示课的类型不同，上课教师处理的都非常好，他们扎实的教学基本功......”。

6、“.....扎实地进行集体备课，团队。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水平。与会老师受益匪浅，本次展示课活动圆满完成了市教育局交给的任务，达到了名师的示范辐射引领作用。准备期间曾多次请市县教研室教研员给予指导，工作室成员和各成员所在学校化学备课组群策群力，共同打磨展示课，使展示课成为工作室成员和化学备课组智慧的结晶。周调动了大家合作研讨的积极性，让大家互相取长补短，共同提高。大多数老师都能积极参加听课评课并提出教学中的困惑寻求解决的办法。与会教师致认为受益匪浅对活动的意见和建议建议名师大讲堂活动时间不宜安排在双休日，可采用不同的时间不同的地点分散进行。如果说本次活动还有不足的话，那就是没有机会让老师们尽情地表达自己的观点才能不断地提高自己的业务水平。与会老师受益匪浅，本次展示课活动圆满完成了市教育局交给的任务，达到了名师的示范辐射引领作用......”。

7、“.....观摩教师对活动的评价从上课老师的讲，到观摩老师的听，再到最后的说与评，凡是参与本次活动的老师无不全力以赴热情高涨，虽然天气有些阴冷，但是在会场气氛格外温暖。大家各蔡永名师大讲堂活动总结突破难点，体现教学的实效性，争取较高的教学效益，努力促进学生发展。细化教案学案课件反思教学策略和命题评价互动答疑等各个环节。能联系生活实际进行展开讨论，体现知识从实践中来，到实践中去的特点。教学设计富有新意，设置富有吸引力的导入方法，引人入胜，环节紧凑，能采取适当的方式方法，突破教学重点难点，教学目标达成度调动了大家合作研讨的积极性，让大家互相取长补短，共同提高。大多数老师都能积极参加听课评课并提出教学中的困惑寻求解决的办法。与会教师致认为受益匪浅对活动的意见和建议建议名师大讲堂活动时间不宜安排在双休日，可采用不同的时间不同的地点分散进行。如果说本次活动还有不足的话......”。

8、“.....切实发挥名师的引领示范辐射带动作用，让更多的教师分享学习名师的经验智慧，促进全市化学教师专业素养的提升根据市教育局文件要求，周开军名师工作室要求工作室成员从备课设计上课课后反思与评价现场答疑进行了全过程教学活动，通过这次活动引发我们对课堂教学有了全新的思考和探索，现将我工作室参加活动的力量和智慧远比个人要强得多。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水平年月日周开军名师工作室第次展示课在杜集区实验初级中学举行，参加活动的有杜集区多位初中化学教师。蔡永名师大讲堂活动总结。工作室成员谢宝昌老师展示课质量守恒定律氧气性质的探究性学习，名师蔡永老师展示课爱护水资源水的组成，课总结淮北教育名师大讲堂周开军名师工作室活动总结年淮北教育名师大讲堂活动在紧张而又活跃的气氛中落下了帷幕。在整个过程中......”。

9、“.....我们从初期的积极准备，到中期的送教下乡活动的具体实施，再到最后的淮北教育名师大讲堂公开展示课，我们工作室全体成员都全程参与献计献策，为充。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水平。与会老师受益匪浅，本次展示课活动圆满完成了市教育局交给的任务，达到了名师的示范辐射引领作用。准备期间曾多次请市县教研室教研员给予指导，工作室成员和各成员所在学校化学备课组群策群力，共同打磨展示课，使展示课成为工作室成员和化学备课组智慧的结晶。周，有很多老师是带着自己的教学设计来观摩的，他们做了充分的准备，上课老师的课很容易与他们产生碰撞擦出火花，如果在时间的安排上能够再宽松些，他们定然会毫无保留地把自己多年教学积累下来的宝贵经验拿出来与大家共享，活动的效果也会更大限度地发挥它的效用。即便如此，本次活动仍然让广大线老师受益匪浅......”。