1、“.....借鉴其他教研组的教研经验，开展好随机备课，把随机备课当作日常教学中的部分，发挥群体智慧，进步增强集体备课的实效性。加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。领会教材编者的我们年级数学老师要系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学集体备课活动总结过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材教法教学用具的分析与研究。选材方面，定要突出新特优。教法方面，定要突破教学内容枯燥无味的局限性，争取作到知识能力情感维目标的统。确定任务，搜集材求圆的周长和面积，圆柱的表面积和体积。比例的意义和比例尺......”。

2、“.....解决圆柱的实际问题也比较难。综合应用几何知识解决实际问题。具体活动措施精心备课，撰写教案，实施教研教改。在有限的学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与体，分析出种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。集体备课活动总结。圆和圆柱圆锥分在两个单元中，目的是分段学习掌握，这样有利于相应的教法学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与体......”。

3、“.....能力目学生学习，可以分散难点。比例是在上学期学习了比的意义后进行的，但比较难，会有定难度。采取了情境文字图形表格对话等多种形式呈现信息，创设了有利于抽象数学知识的生活情境。如园圆柱与圆锥的单元。本册教材重点难点重点是共同探讨，各抒己见利用教研组活动时间，各参加人集聚堂，充分发表自己的见解和主张。首先由主备课人陈述本课的教学目标教学重点教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就教学工作正常有序地开展。确定任务，搜集材料集体备课的第个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标教学重点教学难点等内容，书写教案初稿，按照自己的教学设计，面对学生实践应用，并作好充每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息......”。

4、“.....形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。集体备课活动总结。年十月十日扩展阅读集体备课活动计划厚间吃透教材，分工撰写教案，小组讨论定稿，每个人根据本班学生情况主讲自评积极利用各种教学资源，创造性地使用教材讲课，课前精心备课，撰写教案，加强教学经验的积累和教训的吸取。培养学生的合作意识，创造精神。这学期，学生学习，可以分散难点。比例是在上学期学习了比的意义后进行的，但比较难，会有定难度。采取了情境文字图形表格对话等多种形式呈现信息，创设了有利于抽象数学知识的生活情境。如园圆柱与圆锥的单元。本册教材重点难点重点是过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材教法教学用具的分析与研究。选材方面，定要突出新特优。教法方面，定要突破教学内容枯燥无味的局限性，争取作到知识能力情感维目标的统......”。

5、“.....导入新课部分选出最新颖独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合课程标准和学生实际情况，同时要把相应的教法集体备课活动总结分准备发表全面观点。同时全组人员参加听课，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。集体备课活动总过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材教法教学用具的分析与研究。选材方面，定要突出新特优。教法方面，定要突破教学内容枯燥无味的局限性，争取作到知识能力情感维目标的统。确定任务，搜集材非常丰富，各项常规能及时完成。路中新老师业务能力强，有创新精神，积极参加教改，教学方法灵活......”。

6、“.....本教研组将充分利用他们的经验，搞好本教研组的教研活动。学期工作目标进步规范教学常规和常规教学，使我组的教育例仅供您参考拓展思维使用，集体备课活动总结该篇文章建议您自主创作鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。共同探德载物博学修身年级数学集体备课活动计划朱台镇西单小学负责人朱连荣年月业务校长审核教导处审核年级数学集体备课活动计划本组教师情况分析本级部有名教师，老教师朱连荣对工作丝不苟，兢兢业业，平时虚心学习，教学时间长，经学生学习，可以分散难点。比例是在上学期学习了比的意义后进行的，但比较难，会有定难度。采取了情境文字图形表格对话等多种形式呈现信息，创设了有利于抽象数学知识的生活情境。如园圆柱与圆锥的单元......”。

7、“.....主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标教学重点教学难点等内容，书写教案初稿，按照自己的教学设计，面对学生实践应用，并作好充分准备发表全面观点。同时全组人员参加听课，学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与体，分析出种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合课程标准和学生实际情况，同时要把讨，各抒己见利用教研组活动时间，各参加人集聚堂，充分发表自己的见解和主张......”。

8、“.....并将本课在书中所处地位以及本课的内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，就本课的集体备课活动总结过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材教法教学用具的分析与研究。选材方面，定要突出新特优。教法方面，定要突破教学内容枯燥无味的局限性，争取作到知识能力情感维目标的统。确定任务，搜集材新朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新期末质量检测中心发言人朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新朱连荣路中新友情提示本文中关于集体备课活动总结给出的范学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与体，分析出种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法......”。

9、“.....通意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。活动内容安排周次第单元难点的处理作业互查学习新课程标准集体备课教案评比集体备课交流教学中遇到的疑惑统重难点思维能力。加强集体备课，做好教研活动。坚持每周活动次，切实做好每次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。做好个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的重点难点进度的统。在做间吃透教材，分工撰写教案，小组讨论定稿，每个人根据本班学生情况主讲自评积极利用各种教学资源，创造性地使用教材讲课，课前精心备课，撰写教案，加强教学经验的积累和教训的吸取。培养学生的合作意识，创造精神。这学期，学生学习，可以分散难点。比例是在上学期学习了比的意义后进行的，但比较难，会有定难度......”。