1、“.....必将成为创造充满生命活力的语文课堂的种有效方式。在新课改的大背景中，学生的自主学习，学生的创新能力，已成为教师关注的热点，了更好地培养学生的自学能力，我直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报黑板报等形式进行展示。在阅读语文主体学习教材时，要求学生不要走马观花，只看故事情节，而要把自己认为好词佳句摘抄在读书记录本上，或读书卡上，把字工工整整写端正，这样既测试成绩来看，我们班的语文成绩从各方面都比平行班高出许多，优秀率特殊高，从卷面上看出学生书写比较工整清晰，基础知识部分错号很少，作文内容充实，学生用词正确，文章语言生动，现在学生作文已经是件有趣的事情了。由此可见主题阅读活动，让学生从中受益非浅。虽然对这种学习活动模年度初二语文主题学习活动总结到了良好的锻炼。总的说......”。

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7、“.....以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。此外，注重学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。注重课内外阅读结合，让知识划总结经过学期的实践活动，我们初级部现将活动的总结如实得向各位领导汇报下明确主题，严格实施年级下学期有个主题它们分别是在阳光下奔跑，心灵的音符，拥抱自然，俗世画卷，古韵今风，山水人生。为了配合教材。按照教学进度，不能杂乱无章。年度初二语文主题学习活动总结。很乐意，效果也不错。可见，选择恰倒好处的学习方法更有利于学生的课外研究，更能有效地使学生将研究进行到底。以情感人，使学生受到情感的冲击。而由于课堂教学时间的有限，课文中的出色之处没有可能引导学生感悟。为了使这些出色给学生留下整体印象......”。

8、“.....引导学生活动可以说是为实现大语文的教育搭建了个崭新的平台。在语文主题中，力求做到让题知识变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。扩展阅读年级语文主题学习计划总结年级语文主题学习计划总结经过学期的实践活动，我们初级部现将活动的总人的成绩友情提示本文中关于年度初语文主题学习活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年度初语文主题学习活动总结该篇文章建议您自主创作恰倒好处的学习方法利于学生研究对于主题学习的研究，学生的研究方法比较多，常见的有查画编赏谈等几种。如何让学生选择有效的学习方法进科学的方法解决收集些关于宇宙太空或科学家的故事，学生自行准备。几天后，不少学生已经耐不住心中的欲望，急切地要将自己发现告诉老师同学。于是我们又上了节热火朝天的交流探讨课，效果很好。因此，适时的对阅读的主题进行次交流探讨......”。

9、“.....说说新发现，这使学生又力，为单元主题的落实打下扎实的基础。交流探讨，开阔思维交流探讨是种最高效率的学习方法之。学生在段时间的主题阅读后，有了许多的新发现，也有了不少的研究经验，这时让学生交流是是最好的时机。如学完爱科学学科学主题单元时，布置学生去找找你身边迫切需要解决的问题，想想，它们能解读篇文本时，学生与文本对话过程，就是老师不断唤醒学生生命的过程。对篇课文来说，对显而易见的主题，我们以学生情动为基础，将鲜明的主题渗透在教学各个环节，让学生沉浸其中，受到情感的冲击。篇课文的主题让学生在动情中感受，在感受中动情，使学生的学习过程真正焕发生命的活力，年度初二语文主题学习活动总结到了良好的锻炼。总的说，本学期主题学习实验基本上按我们学期初制订的实施计划开展工作，语文课堂变得轻松了，变得简单了，改变了学生的学习方式和教师的教学行为......”。