1、“.....以教研组为单位进行推荐,语数英个学科每学科可推荐名,其它教研组各推荐名。教学目标达标奖参评范围上学年度全体专任教师。评选条件按照教导处制定的教学目标达标奖励办法执行。中考优胜奖具体标准和条件另行制订,在中考总结会上表彰。先进教育工作者参评范围上学年度在岗的非教学问题上与党中央保持高度致,无违背党和国家方针政策的言行依法履行教师职责权利,模范遵守国家法律法规。爱岗敬业,具有强烈的责任感使命感和荣誉感。全面贯彻党的教育方针政策,忠于职守,乐于奉献,对工作高度负责,自觉履行教书育人的神圣职责。关心学生,传递师爱,师生关系平等和谐融洽。尊重学生人格和主体地位保护学生安全,关心学生健康,依法维护学生的合法权益教书育人,因材施教,促进学生全面发展。坚持以自身良好的思想和道德风范进行言传身教,引导学生形成正确的世界观人生观,培养学生良好的思想品德......”。

2、“.....自觉维护积极协调科任教师与班级的关系。师生关系融洽,能积极主动开展家访活动,与家长配合好。在本校或本地有影响口碑好,深受家长及学生的爱戴。每学期初做好班级工作计划,平时有班主任工作情况记载,期末及时向学校提交工作总结。所带班级学生学业成绩进步突出。现担任班主任且有年以上班主任工作经历。优秀教育工作者评选条件评选对象校长书记中层领导干部教育管理工作成绩突出的校长书记中层管理干部团队干部年级组长教研组长。政治思想好,遵纪守法,能认真贯彻党和国家的各项方针政策,有较高的分辨是非能力,敢于坚持原则。能熟练掌握并严格遵进个人尊师重教先进集体和先进个人。评选类别及名额优秀教师名优秀班主任名师德标兵名优秀特岗教师名优秀校长名优秀德育工作者名优秀教育工作者名尊师兴教先进个人名尊师重教先进集体尊师重教先进个人根据申报情况确定表彰名额。评选对象及范围优秀教师的评选范围全县各级各类学校教师......”。

3、“.....优秀德育工作者评选范围在各级各类学校从事德育工作的教师和管理人员。优秀班主任评选范围全县各级各类学校连续任职年以上的现任班主任。师德教师节表彰活动策划方案篇公认度高,在同类学校中具有较强的影响力,对长期在农村学校工作的校长给予适当照顾和倾斜。教师节表彰活动策划方案为鼓励先进,激励广大教职工立足本职多做贡献,学校特制定教师节表彰奖励方案如下学校成立表彰奖励评审领导组组长校长副组长副校长成员全体行政和年级组长教研组长办公室主任人事干部表彰时间教师节表彰奖励形式荣誉证书奖金或奖品。申报办法全体教职工对照条件自行申报表彰类型中的不必个人申报,由学校根据评比条件并结合考核结果或群众推荐结果确定,不申报者不表彰。月日下午前,各部门年级组或教研组在个人申报的基础上根据有年以上班主任工作经历......”。

4、“.....政治思想好,遵纪守法,能认真贯彻党和国家的各项方针政策,有较高的分辨是非能力,敢于坚持原则。能熟练掌握并严格遵守国家有关法规政策。爱岗敬业,立足本职,有较强的责任心和奉献精神,能积极按时高质量完成本职工作和领导交办的各项工作任务。强化服务,全心全意为教育教学服务,为广大师生服务,为教育教学工作和师生生活提供强有力的保障,无乱收费现象。严格按程序及有关规定做好各项选条件执行,全校评选个。说明本方案所说的年级教研组是指学年度的年级和教研组。十教育创新奖按低涌中学教育创新奖励实施办法执行,年月日交表形式申报人或年级组教研组打印纸质表格后上交至学校办公室截止时间月号下午点,过期不候教师节表彰活动策划方案篇完。遵循教育规律,潜心钻石业务,因材施教,勇于探索创新,为人师表。任职年以上,具有较强的领导才能和领导艺术......”。

5、“.....培养出批有创新精神起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。任职学校办学业绩突出,办学特色鲜明,社会作中出现违纪违法行为酗酒擅自离岗等损坏教师形象和声誉的行为。扎根乡村模范教师评选条件长期扎根于农村学校的专任教师。忠诚人民的教育事业,模范履行职责,具有良好的职业道德,为人师表,没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第职业。具有相应的教师资格,长期坚持在农村线教学岗位,连续在村小教学点线教学岗位工作年以上,且现在还在村小教学点从事教育教学工作。全面贯彻教育方针,教育思想端正,关心学生全面成长教书育人,在培养学生全面发展方面成绩突出。认真完成教育教学任务,在推进素质教育提高教育教学质量方面成绩突出。热级组根据实际评选。先进备课组参评对象上学年度各备课组,参评条件按公布的评选条件执行,全校评选个......”。

6、“.....年月日交表形式申报人或年级组教研组打印纸质表格后上交至学校办公室截止时间月号下午点,过期不候教师节表彰活动策划方案篇完。爱岗敬业,具有强烈的责任感使命感和荣誉感。全面贯彻党的教育方针政策,忠于职守,乐于奉献,对工作高度负责,自觉履行教书育人的神圣职责。关心学生,传递师爱,师生关系平等和谐融洽。尊重学生人格和主学生,师德高尚,关心帮助学生。参加评选的学校领导,每学年至少完成个班级的教学任务,且教育教学质量和学校管理方面成绩突出。教师节表彰活动策划方案篇。班级管理有特色有创新有风格,善于设计和组织丰富多彩的娱乐活动社会实践活动课外兴趣小组,班级文化建设有成效。积极协调科任教师与班级的关系。师生关系融洽,能积极主动开展家访活动,与家长配合好。在本校或本地有影响口碑好,深受家长及学生的爱戴。每学期初做好班级工作计划,平时有班主任工作情况记载......”。

7、“.....所带班级学生学业成绩进步突出。现担任班主任按前学期末颁布的优秀教师评选方案执行,原则上每个年级根据选票多少结合评比条件表彰名上学年初根据情况可适当增加个名额,已受镇级表彰的不再重复表彰。教学优胜奖参评范围上学年度全体专任教师参评条件所任教学科在学年末的统考中超市均分或比上学年进步较大。以教研组为单位进行推荐,语数英个学科每学科可推荐名,其它教研组各推荐名。教学目标达标奖参评范围上学年度全体专任教师。评选条件按照教导处制定的教学目标达标奖励办法执行。中考优胜奖具体标准和条件另行制订,在中考总结会上表彰。先进教育工作者参评范围上学年度在岗的非教学起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。任职学校办学业绩突出,办学特色鲜明,社会公认度高,在同类学校中具有较强的影响力,对长期在农村学校工作的校长给予适当照顾和倾斜。教师节表彰活动策划方案为鼓励先进,激励广大教职工立足本职多做贡献......”。

8、“.....申报办法全体教职工对照条件自行申报表彰类型中的不必个人申报,由学校根据评比条件并结合考核结果或群众推荐结论功底扎实,具有开拓创新精神,形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课示范课竞赛课。团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究,毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享,推动学科组的教学研究向前发展。成绩显著。所教班级学风浓,学生基本功扎实,思维活跃,富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅,教师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。表彰形式举行优秀教师表彰大会。利用学校宣传阵地,贴出优秀教师照片及先进事迹。开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。活动领导小组总负责负责人分组负责人体工作。清正廉洁......”。

9、“.....处事公道,有良好的职业形象,在群众中有较好的威信。谦虚好学,刻苦钻研,积极进取,开拓创新。敢于并善于提出合理化建议,管理工作成绩突出。具有年以上的从事教育教学相关的工作经历。师德标兵评选条件爱国守法,政治方向明确,在大是大非问题上与党中央保持高度致,无违背党和国家方针政策的言行依法履行教师职责权利,模范遵守国家法律法规。教师节表彰活动策划方案开展教师节表彰活动以县委政府名义评选表彰批大方县优秀教师优秀班主任师德标兵优秀特岗教师优秀校长优秀德育工作者优秀教育工作者尊师兴教先学生,师德高尚,关心帮助学生。参加评选的学校领导,每学年至少完成个班级的教学任务,且教育教学质量和学校管理方面成绩突出。教师节表彰活动策划方案篇。班级管理有特色有创新有风格,善于设计和组织丰富多彩的娱乐活动社会实践活动课外兴趣小组,班级文化建设有成效。积极协调科任教师与班级的关系。师生关系融洽......”。