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3、“.....旧报纸上分别画有红黄绿种颜色的大圆,对能力弱的孩子胆怯的孩子,我则去帮助他们发现问题,解决问题对于能力特点和实际情况,我将活动目标确立为以下个方面。活动难点是在活动中找出与之相对应的颜色。制定活动重难点是依据小班年龄段特点以及认知接受能力而定的,最终可以使孩在这个环节中我始终是孩子发展的帮助者和引导者,通过让幼儿在游戏中找找说说,进步加深对颜色的认识。寻找相对应的颜色这个环节是本活动的难点,为了突破这个难点,我趣的同时发展了幼儿的口语。找颜色在这个环节中我设计了个找太阳宝宝的游戏,我将太阳宝宝拟人化地编成个简短的故事,激发幼儿去寻找太阳宝宝的兴趣......”。

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9、“.....取得良好的教学效果。那么大家知道正能力弱的孩子胆怯的孩子,我则去帮助他们发现问题,解决问题对于能力强的孩子,我则鼓励他们大胆的去寻找与自己颜色相对应的大圆,从而使每个幼儿都有获得成功的愉悦色的认识。寻找相对应的颜色这个环节是本活动的难点,为了突破这个难点,我设计了个大灰狼来了的游戏,对于刚入园仅个月之久的小班幼儿来说,要在音乐停止的瞬间,快速班幼儿的年龄特点和实际情况,我将活动目标确立为以下个方面。幼儿园小班数学说课稿认识颜色。认识目标认识区别红色黄色绿色,在活动中找出与之相对应的颜色。能力特点和实际情况,我将活动目标确立为以下个方面......”。