1、“.....起说说。风儿雨露的话。嫩芽还害怕吗她会变得怎么样幼儿结合朗诵学学嫩芽视听结合,感受散文意境。欣赏想象。名字叫芽。让我们静静地静静地欣赏。结合配乐诗朗诵,教师扮演土地妈妈,用手向胡同路口望着。过了会儿,来了个人。慢慢地走近了,没错,是外婆来了。她还抱着个大西瓜呢,瓜瓜看到了,大声嚷外婆,我来接您了,外婆听见了,心里高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心脚踩在西瓜皮上,摔了跤。手里抱的大西瓜,啪嗒下,摔了个粉碎,外婆边爬起来,边说谁把西瓜皮扔了这地,瓜瓜出了门,连忙把外婆扶起来。边气呼呼地踩着地上的西瓜皮该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。咦,西瓜怎么这么小哎呀,么了如果你是花儿姐姐你会怎么帮助它呢小老鼠有了花瓣做扇子,扇起来凉快多了,心里甭提有多高兴啦,鸟妈妈师花儿姐姐的花瓣越来越少了,如果你是花儿姐姐,你还愿意帮助别人吗我们起来看看花儿姐姐是怎么做的。鸟妈妈从天空飞来......”。

2、“.....你为什么会飞呀鸟妈妈说因为我有翅膀所以我会飞,今天我的宝宝要过生日了,我从早上就在找生日礼物了,可是没有找到合适的。刺猬师最后张图片老师想的花和小动物的故事师太阳公公睁开了它的大眼睛,在黑黑的土地里,开出了朵彩虹色的花,大家都叫它花儿姐姐,小朋友来跟花儿姐姐问个好吧,出示图片小蚂蚁师天,只小蚂蚁走过来了,花儿姐姐跟小蚂蚁打招呼小蚂蚁你好呀,你要去哪呀小蚂蚁说我要去外婆家,可是前面有个大水洼,我过不去。师如果你是花儿姐姐,你愿意帮助小蚂蚁吗怎么帮呢师我们起来看看花儿姐姐是怎么做的,花儿姐姐说小蚂蚁我送你片花瓣吧,小蚂中班语言领域教学方案创意集锦芽吗你们想做嫩芽的哪个朋友请小朋友分组做太阳风儿雨露,教师做嫩芽起表演。嫩芽表演完真诚地谢谢太阳风儿雨露。,灵活选择是否进行第遍轮换角色表演。现在你们做嫩芽,再请个小朋友做太阳风儿雨露,起表演。,我们小朋友也像小嫩芽样......”。

3、“.....我们应该谢谢谁,你们知道把它放在哪里吗个有阳光有风儿有雨露的地方我们起去寻找这个美好的地方吧。附散文芽个嫩芽儿从土地妈妈的瓜皮扔了这地,瓜瓜出了门,连忙把外婆扶起来。边气呼呼地踩着地上的西瓜皮该死的西瓜皮,哪个坏蛋扔的。咦,西瓜怎么这么小哎呀,这不是自己扔的吗瓜瓜偷价看了外婆眼,吐了吐舌头,悄悄地把西瓜皮块块地扔到垃圾箱里去。瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜,瓢儿红红的,定很甜。可惜碎了,沾上了泥。他只好咽着口水,拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱,说真乖,都像雨露,请对嫩芽说说。再请个小朋友来做嫩芽,大家做雨露,起说说。风儿雨露的话。嫩芽还害怕吗她会变得怎么样幼儿结合朗诵学学嫩芽视听结合,感受散文意境。欣赏想象。名字叫芽。让我们静静地静静地欣赏。结合配乐诗朗诵,教师扮演土地妈妈,用手和道具表演散文诗......”。

4、“.....终于不再害怕,快快长大了,这是件多么美好的事呀,合作表演,体验角色形象。体验移情阳风儿雨露帮助嫩老鼠全体蹲下,老猫出场,当老猫念到口个全吃掉呀全吃掉时,老鼠则立刻跑到自己的座位上去,老猫去捉老鼠,当老鼠上位后,老猫则不能抓。师幼共同游戏遍次数视当时幼儿情况而定。师幼起去户外游戏。附儿歌老鼠娶亲只老鼠抬花轿呀抬花轿,只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡呖叭啦吡呖叭啦嘣叭。老猫听了来贺喜,恭喜,恭喜,口个全吃掉呀全吃掉。中班语言领域教学方案创意集锦。中班语言领域教学方案创人关心爱护我们,让我们健康成长,我们应该谢谢谁,你们知道把它放在哪里吗个有阳光有风儿有雨露的地方我们起去寻找这个美好的地方吧。附散文芽个嫩芽儿从土地妈妈的怀里探出头来,就像个胆怯的小姑娘。幼儿能有节奏地朗诵象声词吡呖叭啦吡呖叭啦蹦叭。活动准备鞭炮串,与儿歌内容有关的图片若干,猫头饰若干活动过程教师出示鞭炮......”。

5、“.....教师念象声词吡呖叭啦吡呖叭啦蹦叭并引导幼儿有节奏地朗诵。意集锦。剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬了几口,就块块地从窗口扔出去。他想要是外婆真的带个大西瓜来,那该多好,于是他就扒在窗台上,向胡同路口望着。过了会儿,来了个人。慢慢地走近了,没错,是外婆来了。她还抱着个大西瓜呢,瓜瓜看到了,大声嚷外婆,我来接您了,外婆听见了,心里高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心脚踩在西瓜皮上,摔了跤。手里抱的大西瓜,啪嗒下,摔了个粉碎,外婆边爬起来,边说谁把西幼儿自由回答,教师朗诵雨露的话。你欢畅的时候是什么样子的我们起来做做很欢畅的样子。现在老师是雨露,你们是嫩芽,我来洒洒,你欢畅吗现在老师是嫩芽,你们是雨露,请对嫩芽说说。再请个小朋友来做嫩芽,大家做雨露,起说说。风儿雨露的话。嫩芽还害怕吗她会变得怎么样幼儿结合朗诵学学嫩芽视听结合,感受散文意境。欣赏想象。名字叫芽......”。

6、“.....结合配乐诗朗诵,教师扮演土地妈妈,用手多害怕呀,为什么会害怕呢教师有感情地朗诵第段嫩芽像什么呀我们来学学胆怯的样子。么胆怯害怕,猜猜有谁会来帮助她,让她快快长大呢根据幼儿回答情况分别出示图,并提问被太阳照耀着,会感到怎么样温暖被风儿抚慰着,会感到怎么样亲切被雨露滋润着,会感到怎么样就像我们口渴的时候喝到水样舒畅教师配合图朗诵第段,我真想安慰她,我想对她说别怕,我把你抱抱,你就会变得更高兴,你想说什么来安慰她呢,让她快快长大呢根据幼儿回答情况分别出示图,并提问被太阳照耀着,会感到怎么样温暖被风儿抚慰着,会感到怎么样亲切被雨露滋润着,会感到怎么样就像我们口渴的时候喝到水样舒畅教师配合图朗诵第段,我真想安慰她,我想对她说别怕,我把你抱抱,你就会变得更高兴,你想说什么来安慰她呢幼儿相互说说,然后回答。教师翻书到第页指着太阳猜猜看......”。

7、“.....中班语言领域教学方案活动目标幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏地朗诵儿歌。幼儿能愉快地和教师同伴起游戏,体验共同游戏的快乐。活动准备彩虹色的花活动过程出示彩虹色的花,引起幼儿兴趣。师今天老师带来了朵花,你们觉得漂亮吗师这朵漂亮的花有哪些颜色呢你觉得它的颜色跟谁很像师你们能给她起个好听的名字吗对了,她就叫彩虹色的花,我们起来听听她的故事吧,彩虹色意集锦。剩下的几块,瓜瓜气呼呼地咬了几口,就块块地从窗口扔出去。他想要是外婆真的带个大西瓜来,那该多好,于是他就扒在窗台上,向胡同路口望着。过了会儿,来了个人。慢慢地走近了,没错,是外婆来了。她还抱着个大西瓜呢,瓜瓜看到了,大声嚷外婆,我来接您了,外婆听见了,心里高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边,不小心脚踩在西瓜皮上,摔了跤。手里抱的大西瓜,啪嗒下,摔了个粉碎,外婆边爬起来......”。

8、“.....教师做嫩芽起表演。嫩芽表演完真诚地谢谢太阳风儿雨露。,灵活选择是否进行第遍轮换角色表演。现在你们做嫩芽,再请个小朋友做太阳风儿雨露,起表演。,我们小朋友也像小嫩芽样,有许多人关心爱护我们,让我们健康成长,我们应该谢谢谁,你们知道把它放在哪里吗个有阳光有风儿有雨露的地方我们起去寻找这个美好的地方吧。附散文芽个嫩芽儿从土地妈妈的。师幼起去户外游戏。附儿歌老鼠娶亲只老鼠抬花轿呀抬花轿,只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡呖叭啦吡呖叭啦嘣叭。老猫听了来贺喜,恭喜,恭喜,口个全吃掉呀全吃掉。中班语言领域教学方案创意集锦。中班语言领域教学方案创意集锦。幼儿自由回答,教师朗诵雨露的话。你欢畅的时候是什么样子的我们起来做做很欢畅的样子。现在老师是雨露,你们是嫩芽,我来洒洒,你欢畅吗现在老师是嫩芽,你们是中班语言领域教学方案创意集锦幼儿相互说说,然后回答。教师翻书到第页指着太阳猜猜看......”。

9、“.....就是在阴暗的角落被发现的,因为没有晒到太阳。我们学学太阳,对这个不健康的嫩芽说说,对这个健康的嫩芽也说说。幼儿自由回答后,教师朗诵风儿的话。你在什么时候也很坚强女小朋友做嫩芽,男小朋友做风儿。相互说说。交换角色再说芽吗你们想做嫩芽的哪个朋友请小朋友分组做太阳风儿雨露,教师做嫩芽起表演。嫩芽表演完真诚地谢谢太阳风儿雨露。,灵活选择是否进行第遍轮换角色表演。现在你们做嫩芽,再请个小朋友做太阳风儿雨露,起表演。,我们小朋友也像小嫩芽样,有许多人关心爱护我们,让我们健康成长,我们应该谢谢谁,你们知道把它放在哪里吗个有阳光有风儿有雨露的地方我们起去寻找这个美好的地方吧。附散文芽个嫩芽儿从土地妈妈的故事。个别幼儿表演讲述。幼儿集体表演讲述。幼儿为故事取名活动评价中班语言领域教学方案活动目标......”。