1、“.....实现管理水平的层次提升。随着我校课改工作的不断推进,我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。学校将于近期出台教师业绩综合评价制度教学业绩综合评价制度教研组考核评价补充细则教研组集体备课制度等制度,通过全方位的多元评价,凸显出对教师业绩的综合评定通过细致严密的有效监管,推动学校教学质量的不断提升。各年部要立足工作实际,本着年高考年抓的总体思路,积极做好对广大教师的督导测评工作,做好对广大学生的工作,力争使我校的教学管理水平在上新台阶。是强化教务处的部门职能。教务处要制定并完备学校教学工作管理细则,定期做好教师教案听课笔记的检查和审核工作。做好各类考试的组织和监管工作。要在工作中突出对年轻教师的关注与指导,突出对各年部工作主要围绕体育学前教育美术等专业,其他特色专业的辐射层面较小。从而不能更好的全面发掘学生潜力,缺少更为多元的高考升学突破口。对此......”。

2、“.....并将在考察全国就业前景的基础上,尝试拓宽我校的艺体生培养层面,努力使我校的特色教育紧跟形势,培养出更多的栋梁。是做好艺体考生辅导与管理工作。我校本届高参与到艺体训练的考生已达到人,最终有望达到左右。对于艺体生的管理工作,学校要求高各班主任和艺体辅导教师要通力合作,及时沟通,努力实现学生文化课培养和术科培养的双向提升。持续推进课程改革,努力提升高备考质量,从根本上保证学校的持续发展。我校基础年级课改工作在经历了大半年的探索之后,终于取得了定的进展,并即将在高高年级全面铺开。新学期,学校将本着高推广高做精的工作思路,全面推行新授课模式,努力提升学生的学习热情继续探索适合我校实际的发展之路。而针对高年级的备考工作,学校也将继续加大监管力度,力求实现高考升学的更大突破养力度,以校本培训教师赛课课改工作为平台,全面推动广大年轻教师的快速成长......”。

3、“.....是做好课堂教学改革的推进工作。学校教研部门要继续肩负起课改排头兵的使命,探索并推进学科教学模式的深度推广。要按照课改实施方案狠抓工作落实,积极配合年部做好对广大广大教师的指导与测评工作。是继续做好教研组建设工作。学校将充分利用组会时间,努力提升各教研组的凝聚力与创新力。将充分利用学科活动月的平台,全面检查各教研组的综合实力。从而全面调动广大教师的参与热情与广大学生的学习积极性,真正构建浓郁持久的教研氛围。是做好科研立项工作。学校将本着全面提升学校教科研实力的宗旨,大力扶持各学科的科研立项工作,将对各级科研项目给予物质和资金上的支持,将对教科研先进个人给予奖励。是健全教科研组织机构。学校将正式组建隶属于教研部门的科研课题组,积极充实学校的教科研力量,全面指导学校教科研领域的各项工作。继续完善艺体特色教育体系,努力提升辅导质量,力争实现师的指导和测评工作......”。

4、“.....配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。是要强化班主任队伍建设。各班主任要密切联系广大任课教师,全面做好班级的管理与规划。要定期召开教师座谈会和学生座谈会,全面提升班级成绩。要做尖子生培养与后进学生转化工作,促进班级实力的整体提升。是建立健全教学领导听评课教学探讨制度。教学各部门领导要强化责任意识提升全局意识,从学科教学和年部发展层面组织开展好听课评课活动,定期开展好教学工作探讨活动。要集思广益增强沟通目的明确务求实效的开展工作,要在听评课的过程中表彰先进提携后进,促动教师业务能力的整体提升。是加强俄语班管理。鉴于我校俄语办学的区域优势与现实压力,学校要求全体俄语班任课教师要紧密配合各班主任教师,切实做好俄语班的建设与管理,维护好俄语班级的稳定,努力促动俄语班级的实力提升。是加强尖子班管理。抓好各年级尖子班建设是我校教学工作的重要内容......”。

5、“.....切实抓好尖子班高中教师的教学工作年度计划这种方法是求方程近似解的常用方法。利用计算工具,比较指数函数对数函数以及幂函数间的增长差异结合实例体会直线上升指数爆炸对数增长等不同函数类型增长的含义。收集些社会生活中普遍使用的函数模型,了解函数模型的广泛应用。利用实物模型计算机软件观察大量空间图形,认识柱锥台球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。能画出简单空间图形长方体球圆柱圆锥棱柱等的简易组合的视图,能识别上述的视图所表示的立体模型,会使用材料如纸板制作模型,会用斜侧法画出它们的直观图。通过观察用两种方法平行投影与中心投影画出的视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式。完成实习作业,如画出些建筑的视图与直观图在不影响图形特征的基础上,尺寸线条等不作严格要求。了解球棱柱棱锥台的表面积和体积的计算公式不要求记忆公式。以长方体为载体......”。

6、“.....认识空间中点直线平面之间的位臵关系。通过对大量图形的观察实验操作和说理,使学生进步了解平行垂直判定方义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点。在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是类重要的函数模型。理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将般对数转化成自然对数或常用对数通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对简化运算的作用。通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是类重要的函数模型能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点。知道指数函数与对数函数互为反函数,≠。通过实例,了解幂函数的概念结合函数的图象,了解它们的变化情况。结合次函数的图象,判断元次方程根的存在性及根的个数。篇......”。

7、“.....以教研工作为先导,以高考备考工作为重心,以课程改革为主线,求真务实,踏实推进,。理解有理指数幂的含义,通过具体实例了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。理解指数函数的概念和意义,能借助计算器或计算机画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性与特殊点。在解决简单实际问题的过程中,体会指数函数是类重要的函数模型。理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将般对数转化成自然对数或常用对数通过阅读材料,了解对数的发现历史以及对简化运算的作用。通过具体实例,直观了解对数函数模型所刻画的数量关系,初步理解对数函数的概念,体会对数函数是类重要的函数模型能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点。知道指数函数与对数函数互为反函数,≠。通过实例,了解幂函数的概念结合函数的图象,了解它们的变化情况。结合次函数的图象......”。

8、“.....从而了解函数的零点与方程根的联系。根据具体函数的图象,能够借助计算器用分法求相应方程的近似解,了和美感,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,使学生兴趣盎然地投入学习。以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神,体现了问题性,本套教材的个很大特点是每章都可以看到观察思考探索以及用问号性图标呈现的边空等栏目,利用这些栏目,在知识形过过程的关键点上,在运用数学思想方法产生解决问题策略的关节点上,在数学知识之间联系的联结点上,在数学问题变式的发散点上,在学生思维的最近发展区内,提出恰当的对学生数学思维有适度启发的问题,以引导学生的数学探究活动,切实转变学生的学习方式。信息技术是种强有力的认识工具,在教材的编写过程体现了积极探索数学课程与信息技术的整合,帮助学生利用信息技术的力量,对数学的本质作进步的理解。关注学生数学发展的不同需求......”。

9、“.....促进学生个性和潜能的发展提供了很好的平台。例如教材通过设臵观察与猜想阅读与思考探究与发现等栏目,方面为学生提供了些关于探究性拓展性思想性时代性和应用性的选学材料,强尖子班管理。抓好各年级尖子班建设是我校教学工作的重要内容。要求广大班主任任课教师要肩负起学校赋予的重任,切实抓好尖子班的各项工作,持续提升尖子班的总体成绩。是做好后进生的稳定与转化工作。限于我校的生源素质,各班级都不同程度的存在后进生,这为各班级有效提升学生成绩增加了难度,也是班级管理工作中较为棘手的问题。因此广大班主任定要更多的关注这部分学生,要在维护班级稳定的基础上,积极引导这部分学生融入班级整体,并可以通过学习艺体等途径最终成才。建立健全教科研组织机构,强化教研工作的先导作用,实现教研工作的实力提升。本学期,学校将积极完善教科研组织机构,建立由科研课题组为骨干的教科研团队。将继续以课堂教学改革为工作重心......”。