1、“.....提升专业能力,每位成员每学年至少要有篇以上的课题研究论文在县级或以上刊物发表或参加研讨会交流。做好帮扶引领,追求辐射效应。工作室成员方面在教研员的引领下,实现各方面的自我成长另方面,还要成为学科教学的知名度,增强影响力。以上分工只是相对并非绝对,工作室是个整体,个团队,每项活动的开展需要大家的群策群力,互帮互助,这样才能实现我们共同的理想。活动安排。月。,拟定名师工作室工作计划,确定人员分工,制定工作室规同的理想。活动安排。第学期涟水县小学语文名师工作室计划。观摩第届全国苏教版小学语文教材实验区教师素养大赛。十月。年小学语文名校名师观摩研讨活动。围绕小学语文第课时教学开展研讨活动月。年月日。陶会在涟水教研网第学期涟水县小学语文名师工作室计划和学员,使之形成独特的教学风格提升每位成员教科研水平,提高教育教学论文发表的数量和档次......”。

2、“.....主要工作及措施召开名师工作启动会,学习名师工作室管理办法,学习小学语文名师工作室实施方案,使度工作计划与读书计划。,在涟水教研网上开辟名师工作室网页。陶会在涟水教研网名师专栏内,及时发布工作室成员的简介教学论文研究课例教学设计典型案例及评析教育故事教学反思活动图片等过程性资料并进行管理。唐春莲做好小建设名师梯队。汇聚有志于语文教学具有发展潜力的青年教师,努力建成个目标明确思路明晰梯队明显规程明细,在县内外初具影响的名师工作室。,营造浓郁的教科研氛围,以理论学习观课磨课培训讲座外出学习等形式打造工作室成员件制作等方面资料汇集到名师资源库,使工作室网站的内容丰富新颖实用,力争使每位浏览者能得到有益的启发,实现教育智慧共享。用读书丰盈自我。每位学员每学期都要根据实际情况制定切实可行的读书计划,每人每学期要认真研读行案例分析......”。

3、“.....指导青年教师开设校级以上公开课至少节,并点评。搭建交流平台,共享教育智慧。建立和完善工作室网络教研平台,是本工作室的工作重点之。我们将借助教研室网站,进步加强工作以上的教育教学理论专著,并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书籍,每个学期工作室要做次读书交流活动,分享读书心得。月。,拟定名师工作室工作计划,确定人员分工,制定工作室规章制度以及工作要求。结对,制定本开展教学研究,提升科研水平。本学年度,工作室将营造教科研氛围,开展专项课题研究活动,工作室成员要人人参与其中,以科研促教学,提升专业能力,每位成员每学年至少要有篇以上的课题研究论文在县级或以上刊物发表或参加研科研水平,提高教育教学论文发表的数量和档次,努力打造语文教学特色品牌。主要工作及措施召开名师工作启动会,学习名师工作室管理办法......”。

4、“.....使每个成员和学员明白工作流程,明确各自的分工任务书面材料。第学期涟水县小学语文名师工作室计划。每位成员每月往涟水教研网网页上传份以上的教学资源教学设计读书心得或教育随笔等,进行工作室网站建设。每位工作室成员每学年在县内进行次以上的教学展示说评课讲座等教研语文名师工作室的宣传报道工作,对每次活动都要做到图文结合的报道,争取尽快扩大知名度,增强影响力。以上分工只是相对并非绝对,工作室是个整体,个团队,每项活动的开展需要大家的群策群力,互帮互助,这样才能实现我们共以上的教育教学理论专著,并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书籍,每个学期工作室要做次读书交流活动,分享读书心得。月。,拟定名师工作室工作计划,确定人员分工,制定工作室规章制度以及工作要求。结对,制定本和学员,使之形成独特的教学风格提升每位成员教科研水平......”。

5、“.....努力打造语文教学特色品牌。主要工作及措施召开名师工作启动会,学习名师工作室管理办法,学习小学语文名师工作室实施方案,使书丰盈自我。每位学员每学期都要根据实际情况制定切实可行的读书计划,每人每学期要认真研读本以上的教育教学理论专著,并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书籍,每个学期工作室要做次读书交流活动,分享读书心得。第学期涟水县小学语文名师工作室计划利和义务等。聚焦课堂教学,培养团队素质。课堂是教师的主阵地,教学是教师的第要务。本年度,要求每个工作室成员必须在县内进行次以上的教学展示专题讲座说评课等活动,并形成书面材料。第学期涟水县小学语文名师工作室计和学员,使之形成独特的教学风格提升每位成员教科研水平,提高教育教学论文发表的数量和档次,努力打造语文教学特色品牌。主要工作及措施召开名师工作启动会,学习名师工作室管理办法......”。

6、“.....使的青年教师,努力建成个目标明确思路明晰梯队明显规程明细,在县内外初具影响的名师工作室。,营造浓郁的教科研氛围,以理论学习观课磨课培训讲座外出学习等形式打造工作室成员和学员,使之形成独特的教学风格提升每位成员立和完善工作室网络教研平台,是本工作室的工作重点之。我们将借助教研室网站,进步加强工作室网络教研建设,丰富工作室教育教学资源。本学年,我们将在涟水县教研网开辟名师专栏,建立名师教学资源库。每位工作室成员每月需动。确立工作室研究课题,各位成员围绕工作室的研究课题开展个人小课题研究,撰写研究论文,形成系统资料,筹备出版涟水县小学语文工作室文集第集。本学年工作室人员及分工。,建设名师梯队。汇聚有志于语文教学具有发展潜力以上的教育教学理论专著,并撰写读书心得。工作室会为每个学员提供阅读书籍,每个学期工作室要做次读书交流活动......”。

7、“.....月。,拟定名师工作室工作计划,确定人员分工,制定工作室规章制度以及工作要求。结对,制定本个成员和学员明白工作流程,明确各自的分工任务权利和义务等。聚焦课堂教学,培养团队素质。课堂是教师的主阵地,教学是教师的第要务。本年度,要求每个工作室成员必须在县内进行次以上的教学展示专题讲座说评课等活动,并形建设名师梯队。汇聚有志于语文教学具有发展潜力的青年教师,努力建成个目标明确思路明晰梯队明显规程明细,在县内外初具影响的名师工作室。,营造浓郁的教科研氛围,以理论学习观课磨课培训讲座外出学习等形式打造工作室成员研讨会交流。做好帮扶引领,追求辐射效应。工作室成员方面在教研员的引领下,实现各方面的自我成长另方面,还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者。本学期,要求各工作室成员结对名青年教师,经常听课评课......”。

8、“.....使工作室网站的内容丰富新颖实用,力争使每位浏览者能得到有益的启发,实现教育智慧共享。用第学期涟水县小学语文名师工作室计划和学员,使之形成独特的教学风格提升每位成员教科研水平,提高教育教学论文发表的数量和档次,努力打造语文教学特色品牌。主要工作及措施召开名师工作启动会,学习名师工作室管理办法,学习小学语文名师工作室实施方案,使范者和青年教师成长的帮扶者。本学期,要求各工作室成员结对名青年教师,经常听课评课,或进行案例分析,帮助青年教师不断提高教育教学能力。指导青年教师开设校级以上公开课至少节,并点评。搭建交流平台,共享教育智慧。建设名师梯队。汇聚有志于语文教学具有发展潜力的青年教师,努力建成个目标明确思路明晰梯队明显规程明细,在县内外初具影响的名师工作室。......”。

9、“.....以理论学习观课磨课培训讲座外出学习等形式打造工作室成员章制度以及工作要求。结对,制定本年度工作计划与读书计划。,在涟水教研网上开辟名师工作室网页。开展教学研究,提升科研水平。本学年度,工作室将营造教科研氛围,开展专项课题研究活动,工作室成员要人人参与其中,以科研师专栏内,及时发布工作室成员的简介教学论文研究课例教学设计典型案例及评析教育故事教学反思活动图片等过程性资料并进行管理。唐春莲做好小学语文名师工作室的宣传报道工作,对每次活动都要做到图文结合的报道,争取尽快扩语文名师工作室的宣传报道工作,对每次活动都要做到图文结合的报道,争取尽快扩大知名度,增强影响力。以上分工只是相对并非绝对,工作室是个整体,个团队,每项活动的开展需要大家的群策群力,互帮互助,这样才能实现我们共以上的教育教学理论专著,并撰写读书心得......”。