1、“.....第部分西半球的国家,包括美国和巴西。第部分,极地地区各章节相互联系,各个国家相互关联,不能孤立地学习某部分。年级地理本学期主要是学习中国的农业工业高科技产业,交通以及分省区地理,涉及的范围广,内容多,给教学带来了很大的困难,因此当前国际国内重大社会政治经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。并及时总结经验,力争到学期结束写篇有份量的教研论文。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向,拟定专人教师上堂对外公开课。。对青年教师做好年期年期和年期的培养要求。鼓励青年教师参加市级以上层次的公开课专题课等课堂教学活动。初中地理组全体教师将如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进步达到更高的水平。初中地理教研工作计划及安排。本计划制定的依据学科教学要求背景分析地理学是门研究地理环境以及地球表层自然要素人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有,努力使每个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解......”。

2、“.....通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生会学地理。学生基本情况分析所教学的班级中,大部分学生思想觉悟高,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。教材分析年级地理第部分是亚洲,包括自然环境,人文练,适应去做灵活性强跨度大的题目,适应中考。教学设想。认真备好每节课,努力讲好每节课保障每节练,做到全批全改。,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。远程教育资源,切实做好地理课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。,进步规范教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题有针对性,通过系列活动将全校地理教师凝结为个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。我组由于人员少,学校没有给设备课组长。因此我们教研组自成初和初备课组。依据学校的安排主要进行进度的统,作业的统,考试要求的统。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学节,为了真正促进组内教研......”。

3、“.....学生基本情况分析所教学的班级中,大部分学生思想觉悟高,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。教材分析年级地理第部分是亚洲,包括自然环境,人文环境,也是比较重要的部分,需要识记亚洲的重点国家的名称,位置及重要国家的风土人情物产矿藏等。第部分是我们邻近的国家和地区,包括日本东南亚印度和俄罗斯,这几个国家关系密切,不仅在历史而且现在都和我们进行经地理主干知识,研究确定些新颖科学有价值易操作的研究课题,加强对学生的方法指导,提高研究性学习的质量和层次。进步探讨深化学案导学教学法,采用超周备课制度。落实课堂教学的主渠道地位,进步提高课堂教学效益落实课堂教学效益年系列活动,在减轻学生负担提高教学质量上下足功夫。以课堂教学为抓手,以改进教学与学习方式为突破口,结合教学能手的评选公开课的开设等,积极探索新方法新形式。开展优秀骨干教师置要适量,内容要精当,针对性要强,热点问题要准,批阅要及时,矫正要彻底。同时......”。

4、“.....落实单元过关测试制度。要确保选用测试题的质量,选择题目要针对重点问题和薄弱环节,体现目的性基础性和层次性目的性主要是加深对概念的理解掌握知识内在联系和规律学习典型题目的解题方法训练思维提高分析问题和解决问题的能力等。基础性主要是对基本概念的辨析基本知识的应用基本方法的巩固等,做到小而活,能够面向多数,能够引导学生重视基础知识。层次性是尽量照顾到不同层次的学生,让大多数的学生能够独立完成。要抓好过程操作。准确把握训练的度,考试次数和时间安排要科学合理。抓好讲评,节第章第节单元测试单元测试第章第节第节第章第节单元测试单元测试期中复习期中质量检测第章第节第章第节第章第节单元测试单元测试第章第节第章第节第章第节单元测试单元测试第章第节第章第节第章第节第章第节单元测试单元测试期末复习期末质量检测具体措施努力学习先进的教育教学理念,提升自身的业务素质,以适应素质教育的需要。研讨临淄区初中地理教学模式,提高课堂教学效益。在教学中融入小组合作学习。引导学生积极主动的参与教学过程,激发学生的求知欲,把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式,鼓励学生提出问题,分析问题和解决问题......”。

5、“.....高效课堂应该是学生学会是使学生知道有关世界海陆分布气候和海洋的基础知识,以及世界人口人种和国家等概况使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维能力。学会画简单的世界大洲国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在个地球上,必须共同保护环境初步知道世界些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。初世界地理的教学目标是通过中国地理的教学,使学初中地理教研工作计划及安排doc境,也是比较重要的部分,需要识记亚洲的重点国家的名称,位置及重要国家的风土人情物产矿藏等。第部分是我们邻近的国家和地区,包括日本东南亚印度和俄罗斯,这几个国家关系密切,不仅在历史而且现在都和我们进行经济贸易往来,掌握这几个国家的地理位置人文环境历史文化对于每位同学都有重大意义。第部分,东半球其他的国家和地区......”。

6、“.....小卖部不卖烟。领导小组成员定期查看现场,桌面有无烟缸地面有无烟蒂无人吸烟,控烟控烟意识增强。归纳起来我们主要做了以下几项工作。各科室利用工休座谈会会,加强控烟的宣传,使患者及家属遵守医院对控烟工作的有关规阳市第人民医院年十月十日扩展阅读年控烟工作总结年控烟工作总结年度,按照年初制定的控烟工作计划,我们通过健康教育黑板报开展各种活动等多种形式,年度控烟工作计划工作总结健康教育课开展活动黑板报广播等多种形式,对干部职工开展吸烟有害健康的宣传教育,提高干部职工的控烟知识,培养干部职工不吸烟行为的好习惯,增强自烟活动。领导干部要进步发挥表率示范作用,带头不吸烟,劝阻吸烟,积极控烟,切实将控烟工作落到实处,强化干部职工的环境保护教育。经过努力,全体职烟活动,人人争做控烟的主人,相互监督。有力地提高了广大干部职工的控烟责任感,增强了控烟能力。控烟宣传遍及家庭。加大宣传力度,收效显著。充分利取得了明显的成效。现将我院开展的控烟工作情况总结如下医院成立了以院长为组长各相关部门参加的创建无烟医院领导小组,具体负责落实创建工作。建立了宣传遍及家庭。落实无烟环境,实现医院工作区室内律禁烟......”。

7、“.....领导小组成员定期查看现场,桌面有无烟缸地面有无烟蒂烟灰,并督促整改。信阳人巡查队伍,对劝阻院内吸烟发挥了重要作用。各科室利用工休座谈会会,加强控烟的宣传,使患者及家属遵守医院对控烟工作的有关规定,自觉参与医院的控办事处的会议室便民服务大厅以及办公室等公共场所,禁止吸烟,并设醒目标志,不设烟具。领导带头,人人参与控烟活动。领导带头控烟,各股室也组成得力利用健康教育课开展活动黑板报广播等多种形式,对干部职工开展吸烟有害健康的宣传教育,提高干部职工的控烟知识,培养干部职工不吸烟行为的好习惯,增年度控烟工作计划工作总结。年度控烟工作计划工作总结信阳市第人民医院年度控烟工作计划为了响应省市区的号召,给广大医务人员和患者提供个无烟进步明确了控烟的意义,为创造良好的无烟环境,培养好的健康习惯,促进身心健康作出了定的成绩。我们将继续作好控烟工作,努力创建文明单位无烟医院。人巡查队伍,对劝阻院内吸烟发挥了重要作用。各科室利用工休座谈会会,加强控烟的宣传,使患者及家属遵守医院对控烟工作的有关规定,自觉参与医院的控健康教育课开展活动黑板报广播等多种形式,对干部职工开展吸烟有害健康的宣传教育......”。

8、“.....培养干部职工不吸烟行为的好习惯,增强自场所,禁止吸烟,并设醒目标志,不设烟具。领导带头,人人参与控烟活动。领导带头控烟,各股室也组成得力的班子,齐抓共管控烟工作。全体干部共同参与年度控烟工作计划工作总结自我保健意识和能力。同时,机关支部党政办还利用政治学习及各种活动,开展干部职工的控烟戒烟控烟教育,进步提高干部职工的控烟能力。公共场所禁止吸健康教育课开展活动黑板报广播等多种形式,对干部职工开展吸烟有害健康的宣传教育,提高干部职工的控烟知识,培养干部职工不吸烟行为的好习惯,增强非洲和澳大利亚。第部分西半球的国家,包括美国和巴西。第部分,极地地区各章节相互联系,各个国家相互关联,不能孤立地学习某部分。年级地理本学期主要是学习中国的农业工业高科技产业,交通以及分省区地理,涉及的范围广,内容多,给教学带来了很大的困难,因此当前国际国内重大社会政治经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。并及时总结经验,力争到学期结束写篇有份量的教研论文。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向......”。

9、“.....对青年教师做好年期年期和年期的培养要求。鼓励青年教师参加市级以上层次的公开课专题课等课堂教学活动。初中地理组全体教师将如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进步达到更高的水平。初中地理教研工作计划及安排。本计划制定的依据学科教学要求背景分析地理学是门研究地理环境以及地球表层自然要素人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有,努力使每个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生会学地理。学生基本情况分析所教学的班级中,大部分学生思想觉悟高,上进心强,能够遵守纪律,热爱学习。但班级之间教学成绩差距较大,有不少学生好动贪玩,精力不集中,学习方法欠恰当,因而学习成绩不够理想。面对这种情况,作为教师要加强思想教育,做到因人因材施教。教材分析年级地理第部分是亚洲,包括自然环境,人文练,适应去做灵活性强跨度大的题目,适应中考。教学设想。认真备好每节课......”。