1、“.....我们教师要认真对待每堂欣赏课,引导和督促学生上好每堂欣赏课,让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注重阅读作业加强对教师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教导处要深入课堂进行跟踪听课,老师与老师之间也要经常性推门听课,在听课后要及时进行评课交流。我们期待本校教师的课堂是生动的有出特色化教案,以教案指导教学行为,有效提高教学质量。这样针对每位教师的不同情况分类推进备课制度,必将使教师们收获更多教育智慧教育经验......”。

2、“.....进行个性化的次备课,形成个案。本学期,每位教师除了及时地在书上批画点评以及作为单元中心主讲人的的详细材料外,还须有篇高质量的教学反思。细心指导特色化备课我们要求份个活动及教师博客教师个人教育资源库抽查参加黄冈市小学思品与生活优质课比赛参加湖北省第届峡杯小学生作文竞赛数学教师网络教研活动参加全市英语教师说课比赛各年级教学质量检测语数教研组参加此类备课。每个小组集体备课时,每个成员要担当次主讲任务,课前主备人要说明设计的依据意图和思路,重点阐释教学过程与教学方法,并提前搜集好份名师教案在组里学习备课情智诚信备课是指些教龄较长年以上......”。

3、“.....他们已经形成自己的教学风格,在教育教学道路上有自己独特的思想与方法,经个人申请可进行情智诚信备课。要求其它成员要围绕能力发展教法学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案。上课后,根据实际情况每位成员要当场书写评课材料,再结合自己的特长以及所教班级备教批辅改思是教学大常规工作。本学期我们将加大对这大常规工作的管理和,教导室人员做到每日上午下午两巡查并认真做好记载,发现情况及时处理,确保教学秩序有条不紊,教学工效的评价,用心打造好附小的教学品牌。工作目标坚持常规为本,深入开展同课异构活动,进步提高我校教学规范化高效化水平,不断强化高效课堂构建工作。践行科学质量观......”。

4、“.....以学校年发展规划为支撑,以教研室工作要点为指南,以精细常规教学为基础,不断提高教师业务素质及个人素养,切实促进教育教学质量的提升,入校教师青年教师,特别是小高职称未评的教师以及语数学科外的其他科目教师进行特色化备课。备课教师必须在备课本上认真备课,严禁复印和照抄。每位教师必须根据教学内容学生情况制其它成员要围绕能力发展教法学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案。上课后,根据实际情况每位成员要当场书写评课材料......”。

5、“.....实现教学质量新跨越。借全国教师培训年的东风,狠抓教师培训工作,全面提高我校教师素养。工作措施均衡齐优发展,有效运行,使教学常规更精细春季学期学校教学工作计动教师素养大赛之书写比赛月份参加全市小学语文青年教师素养大赛预赛各学科备课评价形式改革研讨会校语文数学英语竞赛评选校阅读之星阅读大王书香班级期末考试与质量分析学期结束工......”。

6、“.....以教研室工作要点为指南,以精细常规教学为基础,不断提高教师业务素质及个人素养,切实促进教育教学质量的提升,努力追求种有效的管理有效的教学整洁,正确率要高。主要活动安排月份学习市教研室教学教研工作计划,制订学校教学教研工作计划。教研组教师个人工作计划及教研组长专题会。莲山课各学科网络教研培训。筹备全市小学努力追求种有效的管理有效的教学有效的评价,用心打造好附小的教春季学期学校教学工作计划本文内容指导思想以学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和全国教育工作会议精神为主其它成员要围绕能力发展教法学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案。上课后......”。

7、“.....再结合自己的特长以及所教班级总结春季学期学校教学工作计划本文关键词工作计划,春季,学期,学校,教学春季学期学校教学工作计划。春季学期学校教学工作计划本文简介指导思想以学习贯彻国家中长期教育改革和发份个活动及教师博客教师个人教育资源库抽查参加黄冈市小学思品与生活优质课比赛参加湖北省第届峡杯小学生作文竞赛数学教师网络教研活动参加全市英语教师说课比赛各年级教学质量检测工作有效运行,使教学常规更精细。备课改革分类推进课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂,才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推进以下种形式的备课合情提倡情智诚文青年教师素养大赛......”。

8、“.....语文教师要把学生的课外阅读工作当作项常规工作来抓,让书香校园经典诵读活动长期持续下去。各科老师都要注重学生的作业质量......”。

9、“.....我们期望分校教师在本校走教教师的示范引导下逐步形成有个性的能促进学生素质全面提升的有效课堂。特色课堂真修实炼欣赏课是我们学校的亮点工程。上好每堂欣赏课,教育专家上官校长的引领作用,以本校教师带动分校教师的方式促进教师专业化成长,确保文化课堂高效展开。教导处除继续培养青年教师,辅导新老师以外,还将不定期对教师进行随堂听课入校教师青年教师,特别是小高职称未评的教师以及语数学科外的其他科目教师进行特色化备课。备课教师必须在备课本上认真备课,严禁复印和照抄。每位教师必须根据教学内容学生情况制其它成员要围绕能力发展教法学法等方面进行研讨,充分发表见解......”。