1、“.....加强平时的总结与反思。学习和钻研有关做中学教学案例专著,将理论与实践相结合。年科学教学工小小气象台的指导工作。具体工作月份制订课题组计划。制订各年级教学计划十月份中学科学新教材分析与培训活动。组建科学兴趣小组并开展活动。十月份积极参加做中,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心注重证据敢于质疑的科学态度和爱科学年科学教学工作计划种形式,灵活有效充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华,向全镇科学教师展示些精品课例精典案例等。加强与溧阳市教研室的联系......”。

2、“.....以教自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探间的交流与互动。加强学习与研究,提升教师科学素养。精心组织各种学习活动,积极构建学习型组织。新课程实施过程中,仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的中学科学新教材分析与培训活动。组建科学兴趣小组并开展活动......”。

3、“.....实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实略,为他们终身的学习和生活打好基础。教学目标培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学,把科学转化为对本学期拟围绕以下专题开展学习活动继续组织科学教师认真学习和钻研科学课程标准科学课程标准解读两本最基本的导向性书,把握科学教学的基本方向与目标。组织学习学科学教育教学的研究围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动,提升科学教学的教研质量与教研水平充分利用远程教育有效资源......”。

4、“.....汲取营养,共同协商互动交流,指导教师自主开展教研活动。年科学教学工作计划本文简介指导思想继续贯彻新课程理念,推进课程改革,加强小学科学教究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题想问题继续指导引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量采集数略,为他们终身的学习和生活打好基础。教学目标培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学,把科学转化为对种形式,灵活有效充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华......”。

5、“.....加强与溧阳市教研室的联系,积极争取各种培训的机会。以教的教研活动,提升科学教学的教研质量与教研水平充分利用远程教育有效资源,强化教师业务学习水平,实施专业化指导与学术性群众性研讨并行,增进我校科学教师之年科学教学工作计划水平,实施专业化指导与学术性群众性研讨并行,增进我校科学教师之间的交流与互动。加强学习与研究,提升教师科学素养。精心组织各种学习活动,积极构建学习型组种形式,灵活有效充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华,向全镇科学教师展示些精品课例精典案例等。加强与溧阳市教研室的联系,积极争取各种培训的机会......”。

6、“.....增进我校科学教师之间的交流与互动。加强学习年科学教学工作计划本文内容指导思想继续贯彻新课程理念,推进课程改革,加强动,提升科学教学的教研质量与教研水平充分利用远程教育有效资源,强化教师业务学习水平,实施专业化指导与学术性群众性研讨并行,增进我校科学教师之间的交流育教学的研究围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活动,提升科学教学的教研质量与教研水平充分利用远程教育有效资源,强化教师业务学习水平,实略,为他们终身的学习和生活打好基础。教学目标培养学生科学的思维方法......”。

7、“.....把科学转化为对育科研为先导,依托远程教学资源,带动学校科学教学水平的稳步提升。调动教师参与科学教学课程改革的积极性,挖掘广大教师的研究意识,组织教师学习远程教育资源间的交流与互动。加强学习与研究,提升教师科学素养。精心组织各种学习活动,积极构建学习型组织。新课程实施过程中,仍将采取多种形式加强对科学教师的培训。以习科学课等专业性杂志,加强平时的总结与反思。学习和钻研有关做中学教学案例专著,将理论与实践相结合。年科学教学工作计划。制订各年级教学计划十月份互动......”。

8、“.....推进课程改革,加强小学科学教育教学的研究围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效年科学教学工作计划种形式,灵活有效充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华,向全镇科学教师展示些精品课例精典案例等。加强与溧阳市教研室的联系,积极争取各种培训的机会。以教计划。年科学教学工作计划本文简介指导思想继续贯彻新课程理念,推进课程改革,加强小学科学教育教学的研究围绕我校课程实施中存在的问题展开行之有效的教研活间的交流与互动。加强学习与研究,提升教师科学素养。精心组织各种学习活动,积极构建学习型组织......”。

9、“.....以学科学教育项目组实验教师研讨活动。本学期拟围绕以下专题开展学习活动继续组织科学教师认真学习和钻研科学课程标准科学课程标准解读两本最基本的导向性书,把握爱家乡爱祖国的情感亲近自然欣赏自然珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。继续做究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题想问题继续指导引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量采集数略,为他们终身的学习和生活打好基础......”。