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6、“.....量化管理日志每周由周日值日班长上交班主任,班主任把记录重新登记在相应同学的成长记录卡上,并按照级班量化管理细则对相关同学及时进行奖惩。加强心理疏导,为学习保驾护。其他班委做好本职工作。各班委要切实负起责任,管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调,并协助班主任做好各方面的管理工作。量化管理日志每周由周日值日班长上交班主任,班主任把记动与老师联系,安排定期辅导等内容,必要时给予承包教师定报酬。做好学生思想工作。围绕心信心恒心专心力动力抗挫力展开,根据不同阶段学生不同特点结合当前高考形式,特别是我校高考成绩逐年上升,常教给学生如何增强心力。适当放些励志电影如勇敢的心阿甘正传习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主任学习小组组长课代表做好学习方面工作。学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协调......”。
7、“.....就意味着离高考更近了。学生学习压力骤然加大,如若再遇到些挫折,可能就会出现失眠抑郁等心理问题。所以加强于月日完成重点抓好两生边缘生艺体生的学习。边缘生共人及承包教师边缘生承包教师班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生。任课教师定要多多关照他们,切实尽到责任。根据班级目前情况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。同时要求两生要主范文。加强学法指导。根据轮复习特点,做到以下点注重课本。本不离身,熟练掌握好课本上的基础知识,典型例题等。抓基础,抓重点。根据个人情况,学会取舍,向质量要效益。发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生,学生可以据录重新登记在相应同学的成长记录卡上,并按照级班量化管理细则对相关同学及时进行奖惩。加强心理疏导,为学习保驾护航。年高三上学期工作计划范文。根据高期末和高第次考试,将学生成绩综合排名并按名次编号......”。
8、“.....通过这些活动,方面能缓解学生的学习压力,另方面能使学生受到教育,寓教于乐。开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题,精心组织,开好主题班会。加强班级文化建设,创造温馨学习环境。劳委主抓第项。团支书协助班长和副班长,并做好本职工作为他们排忧解难。多与学生家长交流。是通过打电话是把学生的成长记录卡作为班主任和家长交流的重要工具,每次放假让学生把卡带给家长,家长根据学生在校的阶段表现和班主任评语,辅助疏导和督促。适当开展丰富多彩的课外活动。比如找些娱乐搞笑又富有教育意义理疏导,避免出现这些问题或把问题消灭在萌芽状态就显得尤为关键。多与学生交流。通过各种渠道了解学生,发现问题及时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。多与学生家长交流。是通过打电话是把学生的成长记录卡作为班主任和家长交流的重要工具,每次放假让学生年高三上学期工作计划范文。其他班委做好本职工作......”。
9、“.....管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并及时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调,并协助班主任做好各方面的管理工作。量化管理日志每周由周日值日班长上交班主任,班主任把记非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,它们是高考成功的重要方面。这两点要从高的第节课开始,贯穿于整个高,在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧比如选择题的排除法特殊情况法,审题等,教育学生要以平常心来对待每次考试。强化个协调。学很好。通过这些活动,方面能缓解学生的学习压力,另方面能使学生受到教育,寓教于乐。开好主题班会。针对不同阶段学生产生的不同心理问题,精心组织,开好主题班会。加强班级文化建设,创造温馨学习环境。劳委主抓第项。团支书协助班长和副班长,并做好本职工作并及时传达给学生,学生可以据此作出调整。此外还要注意以下点切忌眼高手低。要多动笔算,实践出真知......”。
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