1、“.....人性化管理和谐友善。激励引导,热情友好,春风化雨,拒绝粗暴和简单,更不能打骂讽刺挖苦讥笑家校联系。严格遵守学部对家校联系方式途径时间次数等项具体规定,切实改进态度,尊重家长,与家长友好相处,共同教育孩子。班风学风。在班集体内弘扬正气,确立正确的舆论导向,建立公平正义,安定有序,人人奋发,朝气蓬勃,富有生命活力的成长环境。不断增强班集体的凝聚力。岗位责任。保质保量完成学部年段,德育处交给的工作任务,反应敏捷雷厉风行,崇尚流,拒绝平庸,拒绝不作为,准时到岗,兢兢业业,忘我工作。勇挑重担,以校为家,爱生如子。团队精神。自觉融入群体,富有亲和力,的卫生节能纪律两操等情况进行量化考核,考核优胜班级获流动红旗。对这些制度的实施情况加强指导考核,确保常规工作持之以恒抓细抓实。使全校形成班班争先比学赶超的良好氛围。继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座参观展览等途径对学生进行法制教育系列活动......”。

2、“.....为了更好的促进我校的德育工作的开展,实现依法治校,完善我校的德育管理网络,我校会继续加强德育的管理工作,争取取得更好的成绩。托里县中德育处年月日第篇学年度第学期德育处工作计划学年度第学期德育处工作计划指导思想以江泽民同志重要讲话精神为指南,进步贯彻中国共产党中央办公厅国务院关于适应新形势进步加强和改进中小学德育工作意见和公民道德建设实施纲要,探索加强学校道德教育的新途径,加大特殊生的转化力度,以德育人,营造良好的校园道德环境,提高学生道德素质,使德开展新方法,巩固落实普及书香校园课题研究,绿色班级研究,争取本学期创建个真书香,真绿色的品味校园。开展国学教育活动,用精髓中国文化来改变现代孩子的糟粕思想观念,争取全校师生共理解不成大才人,也要做文明人在社会生存中重要性。形象心理教育开展中小学生自我形象教育,学校设榜样学生形象标准......”。

3、“.....不务实的自我心态,从学生日常的点点滴滴抓起,能全改则全改,不能全改则小改,不能小改则有行动有迹象,绝不强压学生被迫改变,注重心理改变,注重鼓励变化,激励教育,与学生形成良性关更多好范文请关注第学期德育处工作计划年度第学期德育处工作计划认真贯彻落实十大精神,以科学发展观为指导,结合学校工作重点,确立让师生共同成长的办学理念,以德育为首,育人为本为目标,以校风建设为契机,加强教师队伍建设,加强学生行为规范养成教育的常规管理,深化校园比。月安全教育。征集评选讲道德从我做起学生征文。省市好学生评选推荐。月温书迎考动员。春游社会实践活动法制教育月第十届学校音乐周班班有歌声第届班班有美展活动。观摩主题班会。月庆祝节活动。学年学生操行评语。班主任学年德育论文。布景暑期工作......”。

4、“.....落实课程计划,上好安全教育法制教育民族团结教育心理健康教育课。与班级文化建设为相结合,以教师节国庆节中秋歌咏比赛元旦春节等重大纪念日为契机开展系列主题教育,对学生进行行为教育和品德教育。加大不良行为学生转化力度,加强问题研究,执行班级年级学校级管理,落实帮教活动,开展不良行为学生转化研究。加强对班干部团干部培训,提高班团干部的管理水平,向实现班级自主管理的目标迈进年第二学期德育处工作计划数班主任满足于做表面文章,满足于暂时的稳定的现象,更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估,使考核真正起到激励先进鞭策后进,以先进带后进,以机制促发展的良性作用。表为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的改进。以往每到月底或期末,对段长的考核往往停留在口头上,比较模糊。而采用表以后,可以比较客观公正具体地评出年段工作的优劣,同时,也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了确切的把握......”。

5、“.....这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。通过此表的评估,可以使副班主任明确努力方向,加快提高自身的素养,促进其专业发展和业务能力的提高。另外,表至表都增加了评比的环节和层次,分别有自评互评段长或楼长和德育处评等几个方面。可能会增加复杂程度,不妨试,如果过于繁琐而影响效果,可以在实施过程中修改。现就表的操作略作解释。管理难度系数教育法制教育民族团结教育心理健康教育课。与班级文化建设为相结合,以教师节国庆节中秋歌咏比赛元旦春节等重大纪念日为契机开展系列主题教育,对学生进行行为教育和品德教育。加大不良行为学生转化力度,加强问题研究,执行班级年级学校级管理,落实帮教活动,开展不良行为学生转化研究。加强对班干部团干部培训,提高班团干部的管理水平,向实现班级自主管理的目标迈进。加强校园文化建设,使校园文化向教育性愉悦性方面发展。加强常规管理,促进养成教育。继续加强班级量化管理......”。

6、“.....办好心理健康咨询工作,帮学生排忧解难,提高学生的心理健康水平,注重实效。坚持和完善家访制度,学校建立家长接待室,深入开展家长学校活动,实现学校和家庭教育的有机结合。第篇德育处年度第学期工作计划龙洲学校德育处年度第学期工作计划根据教育办和校长室德育总团,培养批有个人爱好和发展潜力的学生通过各类竞赛,促进学生在德智体诸方面都获得发展。主题教育本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排,主要抓好未成年人思想道德建设中出现的些问题,如抽烟早恋接触不良书刊和影视作品缺乏诚信精神颓废等等。在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进步恶化的现象,做过细的思想教育工作。在做好常规教育的同时,本学期每月有侧重地作如下安排月份早恋专项教育月份诚信主题教育月份红读活动与爱国主义教育月份法制教育与理想教育考核评估拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善......”。

7、“.....同时,增加对正副班主任和年段长的软性考核。附考评表考评表为班级工作常规管理评比。考评表既是常规管理的补充,又是常规管理的深化和提高。分别从管理难度系数关爱学生等方面,对班主任的德育工作进行全方位的考核评估,以期从根本上改变过去少优胜班级获流动红旗。对这些制度的实施情况加强指导考核,确保常规工作持之以恒抓细抓实。使全校形成班班争先比学赶超的良好氛围。继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座参观展览等途径对学生进行法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。为了更好的促进我校的德育工作的开展,实现依法治校,完善我校的德育管理网络,我校会继续加强德育的管理工作,争取取得更好的成绩。托里县中德育处年月日第篇学年度第学期德育处工作计划学年度第学期德育处工作计划指导思想以江泽民同志重要讲话精神为指南......”。

8、“.....探索加强学校道德教育的新途径,加大特殊生的转化力度,以德育人,营造良好的校园道德环境,提高学生道德素质,使德育工作落实到实处,更上个台阶。主要工作认真育主体的意识。变要我成才为我要成才,变管卡压为传帮带,变言堂为群言堂,让学生真正成为班级的主人。招生巩固率。尽最大努力,完成招生指标,尽最大努力,把个也不能少落到教育工作的全过程。形象心理教育开展中小学生自我形象教育,学校设榜样学生形象标准,改善当代学生那种浮夸自我,不务实的自我心态,从学生日常的点点滴滴抓起,能全改则全改,不能全改则小改,不能小改则有行动有迹象,绝不强压学生被迫改变,注重心理改变,注重鼓励变化,激励教育,与学生形成良性关更多好范文请关注第学期德育处工作计划年度第学期德育处工作计划认真贯彻落实十大精神,以科学发展观为指导,结合学校工作重点,确立让师生共同成长的办学理念,以德育为首,育人为本为目标......”。

9、“.....加强教师队伍建设,加强学生行为规范养成教育的常规管理,深化校园文化建设,提升环境育人功能。努力构建平安文习贯彻公民道德建设实施纲要扎实开展道德教育加强公民道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。继承中华民族传统美德,发扬党的优良传统道德,对形成良好的社会风气,提高民族素质具有十分重要的意义。青少年是公民道德教育的重点人群,学校是对青少年进行系统的道德教育的重要阵地,因此本学期我处将加此作为项重点工作来抓。在对学生进行日常行为规范及文明礼仪教育的基础上加强对学生进行公民道德教育和养成训练,并针对本校不同年龄不同年段的学生特点提出不同的要求。高中学生要做到爱即爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义。遵守中学生日常行为规范以及福州市中小学生礼仪规范。还必须做到遵纪守法,明礼诚信,团结友善,勤敛自强,敬业奉献,公民基本道德规范及职业道德规范,针对我校学生在道德规范中存在的薄弱点......”。