1、“.....做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。要注意课程标准的些新提法和近几年全国各地中考试题改革的新特点。例如注意贴近学生的生活,联系社会实际要通过学生的实践来评价学生的沙店联校年级化学培优辅差工作计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用,年春沙店联校年级化学培优辅差工作计划该篇文章建议您自主创作年春沙店联校年级化学培优辅差工作计划年年级化学培优辅差计划曹树晓指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养批析哪些知识丢分,哪些知识得分,以及丢分的原因,需要怎样解决,从而采取相应的措施进行辅导,来全面的提高个体的综合能力......”。

2、“.....第步选好第手介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。年春沙店联校九年级化学培优辅差工作计划。见缝插针。充分利用课间休息时间,有针对性地找两个培优学生,解决他们两个学习上,思想上的问题,再利用课余时间,如每天下午第节课晚餐后段时间自习课,对不同素质学生,进行分类分批培优按照班上所订培优补年春沙店联校九年级化学培优辅差工作计划养学生严谨的科学态度。第,实验教学要做到在理解掌握中关注运用,并把实验教学的重点转移到以基本操作技能训练和基本实验方案设计的能力培养上来。第,对课本上的有关知识要适当记忆......”。

3、“.....韵语记忆法,谐音记忆法,数轴记忆法,趣味记忆法等。要精编习题。习题教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思展科学探究实验操作检验题推断题鉴别题计算技能物质制备物质的分离提纯除杂⑿典型例题解析探究开放性各类题型选择题填空题简答题实验题计算题。第步选好第手资料。选用资料书籍全能培优点拨,广泛收集的网络资料,制作的电子课件等。选用试题收集网络各地模拟中考化学试题,进行精编。在今后教学中,我会更加热爱教育,探索改进教学方法,认真分析学生,认真落实化学知识点的教学,加强化学用语基比较概念的异,复习不同类的概念。第,复习元素化合物知识时,善于抓住核心。即物质的性质决定存在制法检验和用途。认真抓住对比,如既有相似性,又有定的差异性注意抓住规律,知识分散零碎,但却包含着许多规律,只要注意分析,挖掘和总结......”。

4、“.....如酸碱盐和氧化物的反应规律。第,化学计算的过程要规范,在方法的选择格式的规范,运算的准确及有效数字的运算法则等方面,严格要求学生,在严密的计算中培分利用课间休息时间,有针对性地找两个培优学生,解决他们两个学习上,思想上的问题,再利用课余时间,如每天下午第节课晚餐后段时间自习课,对不同素质学生,进行分类分批培优按照班上所订培优补差计划。让学生尽早接触中考题型。从本学期就开始编辑整理往年各省市的中考试卷让学生训练,基本每周晚自习进行次测试周考,每月底进行次月考,重视检测单元测验月底测试题,要切合学生实际,起到检查所学知识的作用,并能为教学提供反馈信师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动......”。

5、“.....现状分析我所教的年级级共有学生人,从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,班干部能,及时调整教学方法和手段。每次考试都要认真批改评阅,建立学生错题档案,以此作为培优补差的依据。有针对性的短期效益训练,可以弥补化学学习和复习上的随意性和盲目性。根据考试情况进行个体分析哪些知识丢分,哪些知识得分,以及丢分的原因,需要怎样解决,从而采取相应的措施进行辅导,来全面的提高个体的综合能力。针对学生素质根据实际情况具体安排以下培优内容身边的化学物质物质构成的奥秘物质的变化和性质化学与社会发要讲究教法。要认真上好每节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点易混点热点及考点......”。

6、“.....极大的调动学生学习积极性。提高优生率。要注意课程标准的些新提法和近几年全国各地中考试题改革的新特点。例如注意贴近学生的生活,联系社会实际要通过学生的实践来评价学生的本上的有关知识要适当记忆,记忆的方法有要点记忆法图示记忆法,韵语记忆法,谐音记忆法,数轴记忆法,趣味记忆法等。要精编习题。习题教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答解答习题要有多角度,题多解,题多变,多题解,扩展思路,培养学,适当增加概念理论方面的题实验题以基本操作物质的鉴别鉴定重要的演示实验和学生实验综合实验组合装量图为主,化学计算以化学式和化学反应方程式计算为主。每周的下午到教室里接受学生的提问,帮助学生解决存在的问题。每周进行次测试周考......”。

7、“.....建立学生学习档案。有效培优补差措施。年春沙店联校九年级化学培优辅差工作计划。,掌握各知识点的教学要求,即常识介绍了解理解掌握等层次要研究教材,即重点难点。本概念的教学,打好基础,实现创新学习和培养思维能力,注意学法指导包括非智力品质的培养和学习方法技巧的点拨,加强和落实实验教学及促优补差,争取中考中取得更好成绩。友情提示本文中关于年春沙店联校年级化学培优辅差工作计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用,年春沙店联校年级化学培优辅差工作计划该篇文章建议您自主创作坚持辅差工作,每周不少于次。根据学生的个体差异,安排不同的作业。采用优生带差生的帮行动。请优生,及时调整教学方法和手段。每次考试都要认真批改评阅,建立学生错题档案,以此作为培优补差的依据。有针对性的短期效益训练,可以弥补化学学习和复习上的随意性和盲目性。根据考试情况进行个体分析哪些知识丢分,哪些知识得分,以及丢分的原因......”。

8、“.....从而采取相应的措施进行辅导,来全面的提高个体的综合能力。针对学生素质根据实际情况具体安排以下培优内容身边的化学物质物质构成的奥秘物质的变化和性质化学与社会发养学生严谨的科学态度。第,实验教学要做到在理解掌握中关注运用,并把实验教学的重点转移到以基本操作技能训练和基本实验方案设计的能力培养上来。第,对课本上的有关知识要适当记忆,记忆的方法有要点记忆法图示记忆法,韵语记忆法,谐音记忆法,数轴记忆法,趣味记忆法等。要精编习题。习题教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思时,改革化学实验笔试的考核方法。第步采取有效措施。思想方面的培优。,掌握各知识点的教学要求,即常识介绍了解理解掌握等层次要研究教材,即重点难点。做到驾驭教材。要仔细备课。各课题做到备大纲备教材备学生......”。

9、“.....复习概念,采用比较法,比较概念的形,复习名称相近,相似或易混淆的概念比较概念的域,复习应用条件和范围不同的同类概念比较概念的同,复习内涵或外延存在定关系的概念年春沙店联校九年级化学培优辅差工作计划生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。进行习题教学时,选择题以概念,理论为主,适当充实元素化合物知识和化学实验方面题填空题以元素化合物知识为主,适当增加概念理论方面的题实验题以基本操作物质的鉴别鉴定重要的演示实验和学生实验综合实验组合装量图为主,化学计算以化学式和化学反应方程式计算为养学生严谨的科学态度。第,实验教学要做到在理解掌握中关注运用,并把实验教学的重点转移到以基本操作技能训练和基本实验方案设计的能力培养上来。第,对课本上的有关知识要适当记忆......”。