1、“.....椅子桌子窗户门地板教室挑战自我仿照例句，各写三个句子。例句学年度第二学期三年级英语导学案第六单元学段小学年级三年级学科英语单元课题课型新授课主备学校安定区西关小学主备人王晓燕初审人李军虎终审人刘建国合作团队张晓磊康赟王晓燕王子江王菊芳梁世艳第二课时教学目标学习句型询问对方的物在什么地方，以及各种回答,教学重点熟练掌握句型，并进行简单的对话。......”。

2、“.....能有效的把词汇和功能结构相联系，达到自如的进行语言输出的目的。教学环节学习目标分钟学习本课句型，并进行替换单词练习。二进行询问别人时委婉地的语气练习。三学会提问和回答物品的所在位置，并能在实际情境中运用。四学习方位词,二自主学习分钟温故知新复习上节课所学单词。教师指着图片，学生用英语读出来并试着拼写。二阅读方法自主读的的句子，师生起理解句子意思......”。

3、“.....找出疑点，全体交流，教师反馈。四探究出招模仿例句造句，小组内交流，纠正。三展示交流分钟小组合作完成，班级展示指名学生上台读句子演示，全班交流。四点拨升华分钟教师放录音的学生跟读，纠正读音。二小组内做对话练习，并写出来自己的对话。五课堂作业分钟作业当堂清完形填空。,,挑战自我,板书设计,课后反思第二课时学案预习案熟读第页句子，并初步理解含义......”。

4、“.....理解和的用法。训练案完形填空。,,挑战自我,,学年度第二学期三年级英语导学案第六单元学段小学年级三年级学科英语单元课题课型新授课主备学校安定区西关小学主备人王晓燕初审人李军虎终审人刘建国合作团队张晓磊康赟王晓燕王子江王菊芳梁世艳第三课时教学目标运用四会词,造句，并用所学单词和句型进行对话二进步学习句型询问对方自己的东西在哪里，以及各种回答,。并表示感谢......”。

5、“.....运用已学单词替换，练习对话。教学环节学习目标分钟运用四会单词并用所学单词和句型造句和练习对话。二学习句型及其回答。二自主学习分钟温故知新运用上节课所学知识操练对话师生问答。,,生生对话。二导入新课听录音，学生说出自己听到了什么。三互助释疑同桌间读对话，理解特殊疑问句的用法和回答。四探究出招小组合作用转换方位介词造句，理解其意思......”。

6、“.....自己编写对话。二班级展示指名小组上讲台进行情景练习。四点拨升华分钟教师放录音，学生跟读，纠正读音。二学生开火车读单词。三小组内分角色读对话。四上台表演对话。五课堂作业分钟作业当堂清单词拼写并说出汉语意思二挑战自我板书设计,课后反思第三课时学案预习案能认识，能写会,学习句型探究案熟读单词，并能用所学单词和句子询问东西在什么地方，并做回答......”。

7、“.....教学重点巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点通过歌曲的学习，达到情感教育。教学环节学习目标分钟做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型......”。

8、“.....体会其中的教育意义。二自主学习分钟温故知新分角色读对话，复习上节课内容。,,二阅读方法学唱课本上的歌曲理解含义。三互助释疑小组内交流歌曲内容。四展示交流分钟请同学上台表演歌曲，教师进行适当的情感教育。二请同学上台唱歌曲，巩固所学知识。三小组交流部分，完成练习。四点拨升华分钟教师放规划录音，学生跟读，纠正读音。二指名学生有感情读对话。五课堂作业分钟作业当堂清看图填写正确的单词......”。

9、“.....了解故事内容。探究案通过学习情景对话，能有效的把词汇和功能结构相联系，达到自如的进行语言输出的目的。训练案看图填写正确的单词。钟温故知新复习上学期学过表示颜色的些词，并做课本第页师生进行对话引出本课话题老师指着自己的上衣问紧接着老师指着教室课桌上放的件上衣问老师板书课题，接着又问,学生不会用英语说的话，老师可提供帮助......”。