1、“.....继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习生活和行为习惯。具体工作安排月份教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统,增强教研组凝聚力。加强教研组精神文明建设。制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这目标打下基础。严抓学生的常规管理和行为习惯学习习惯生活习惯的培养。十月份各学科继续进行训练。内符合条件的教师积极参评校教坛新秀,同时教研组和备课组做好互助的工作。高段数学教研由数学教师自主申报,并由备课组进行相关工作落实。教研活动以听课交流反思的过程进行,通过上公开课组织听课讨论评议,课后写好课后反思或课例分析选择其中次写,以此改进教学方法,深化教学改革,构建优秀的数学教师群体。强化成果意识,抓好学科培尖。本学期将进步加强数学提高班活动,改进组织形式和管理方法,以教师推荐和学生自愿参加为前提,开展数学提高班......”。

2、“.....力争多出辅导成果。辅导教师由备课组根据实际自己确定。规定活动辅导时要做到落实,即时间落实确保专用活动时间,改变原有的质量问题,确保学校的数学教学质量。加强校本教研,以关注我校本学科教学实际的主题性教研为主要方式,抓好备课组建设,提高数学教师群体素质。加强对优生的辅导工作,形成长效培训机制,争取在各项数学竞赛中出成绩工作措施切实加强备课组工作。进步明确备课组长的责任,定期进行有效的备课组活动。要求同备课组做到资源共享。按学校教学工作学科质量是以备课组进行整体考核。即抽测学生所组成的班级成绩纳入备课组考核中,作为考核备课组的重要依据。教研组长能发现备课组内的有效举措或问题,及时向教导处反馈。本学期拟组织次学科竞赛活动,以促进落实双基,提高教学质量。数学综合应用。组内加强自主申报,并由备课组进行相关工作落实。教研活动以听课交流反思的过程进行......”。

3、“.....课后写好课后反思或课例分析选择其中次写,以此改进教学方法,深化教学改革,构建优秀的数学教师群体。强化成果意识,抓好学科培尖。本学期将进步加强数学提高班活动,改进组织形式和管理方法,以教师推荐和学生自愿参加为前提,开展数学提高班,侧重于培养已具备定特长水准和发展潜力的学生,力争多出辅导成果。辅导教师由备课组根据实际自己确定。规定活动辅导时要做到落实,即时间落实确保专用活动时间地点落实不无故变动,便于辅导与检查组员落实相对稳定内容落实每次均有具体的辅导方案。着重抓实毕月教研组工作计划凝聚力。加强教研组精神文明建设。制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这目标打下基础。严抓学生的常规管理和行为习惯学习习惯生活习惯的培养。十月份各学科继续进行训练。继续严抓学生日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯......”。

4、“.....教研组整理活动资料,撰写工作总结教学论文。组织学生期末考试期末教学质量分析。上交各科室要的资料。第篇综合教研组工作计划综合教研组工作计划学年第学期指导思想本学期,综合教研组将认真解读贯彻落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设教研为主要方式,抓好备课组建设,提高数学教师群体素质。加强对优生的辅导工作,形成长效培训机制,争取在各项数学竞赛中出成绩工作措施切实加强备课组工作。进步明确备课组长的责任,定期进行有效的备课组活动。要求同备课组做到资源共享。按学校教学工作学科质量是以备课组进行整体考核。即抽测学生所组成的班级成绩纳入备课组考核中,作为考核备课组的重要依据。教研组长能发现备课组内的有效举措或问题,及时向教导处反馈。本学期拟组织次学科竞赛活动,以促进落实双基,提高教学质量。数学综合应用。组内加强各项常规工作检查......”。

5、“.....每次查后以书面形式反馈。重视教案工程,开展师徒结对子活动。给青年教师上示范课。继续做好教师项基本功训练。每月次集体备课活动,每月做好联片教研活动的准备工作。加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。常规工作严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量,为迎接检查做好充分准备。做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习生活和行为习惯。具体工作安排月份教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统,增强教研组点,讲究学习方式,提高学习效率。狠抓常规,改革教学,提高效率对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式改革陈旧呆板单调的语文课堂教学模式......”。

6、“.....培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养坚决做到面向全体学生,照顾不同程度不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。加强常规调研,确保减负增效。青年老师每月上节展能课老教师上节特色课,教研组成员,非特殊原因,尽量参加课后,及时评课。实施青指导领导备课组长深入课堂听课重点听推门课,听课后,认真参加评课,写好听课评析并及时与执教者交换意见,指导老师发现问题及时总结。第篇年月小学语文教研组工作计划小学语文教研组工作计划学年第学期指导思想本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门新课程标准的精神,以学校工作计划和教研室工作计划为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量......”。

7、“.....紧紧围绕学校本学期工作目标,进步加大跨越式教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。工程,开展师徒结对子活动。给青年教师上示范课。继续做好教师项基本功训练。每月次集体备课活动,每月做好联片教研活动的准备工作。加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。第篇年月教研组工作计划工作目标遵循学校教学工作思路和教科研工作思路,依托全学年教师,以课程改革为中心,课堂教学为重点,切实提高我校教学质量和效益。促进师生共同提高。工作任务以新课程实施下的校本研训为载体,以课题课堂相结合研究为突破口,落实全面全程质量管理措施,改变原有的质量问题,确保学校的数学教学质量。加强校本教研,以关注我校本学科教学实际的主题性常规工作严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量......”。

8、“.....做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习生活和行为习惯。具体工作安排月份教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统,增强教研组凝聚力。加强教研组精神文明建设。制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这目标打下基础。严抓学生的常规管理和行为习惯学习习惯生活习惯的培养。十月份各学科继续进行训练。,撰写工作总结教学论文。组织学生期末考试期末教学质量分析。上交各科室要的资料。第篇综合教研组工作计划综合教研组工作计划学年第学期指导思想本学期,综合教研组将认真解读贯彻落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校培养有中国特色世界眼光的现代人的总目标的指导下......”。

9、“.....总体目标工作目标本组的教师都是由专职教师组成的,要重视综合科目,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。培养目标注重学生习惯培养,在生活学习中养成良好的生活习惯行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的达到效果最大化。主要工作教研方面具体体现在两手抓严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。组织集体备课,共同讨论,相互学习促进。多组织教研活动,通过教研活动,可以增强我们的教学能力。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。具体措施认真组织学习,更新教师的教育教学观念。组织教师继续学习数学新课程标准基础教育改革纲要及有关的教育教学资料,写好学习笔记和心得体会,并组织好教师之间的交流工作。立足课堂......”。