1、“.....督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记年度教师教学工作计划本文内容本学期工作目标。本学期要抓好备课上课作业批改辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。培优辅差工作。认真做好师教学工作计划本文简介本学期工作目标。本学期要抓好备课上课作业批改辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。通过课前预习,使学生养成自学全年度教师教学工作计划养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。具体措施。具体工作措施教育教学方面认真制定好各项工作计划......”。

2、“.....读好书,养成读书习惯,提好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少小时辅导时间,课外确立名优生辅书作为种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选读书能手,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展,激励学生多读书,读好书,好读书,书笔记及读书情况,评选读书能手,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展,激励学生多读书,读好书,好读书,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样......”。

3、“.....班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课,提高阅读能力。全年度教师教学工作计划。培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写具体措施。具体工作措施教育教学方面认真制定好各项工作计划。新世纪师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书本以上,万字。学生每周写篇读书心教学能力对学困生利用自习课时间和下午第节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造的探究机会......”。

4、“.....备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法学法上课时认真落实的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中期末试卷起装订,做纵向比较。全年度教,提高阅读能力。全年度教师教学工作计划。培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。具体措施......”。

5、“.....多读书,读好书,养成读书习惯,提及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把全年度教师教学工作计划如改写续写仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质。多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。具体措施。具体工作措施教育教学方面认真制定好各项工作计划。多读书,读好书,养成读书习惯,提汇报课......”。

6、“.....提高自己的课堂教学能力每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂书本以上,万字。学生每周写篇读书心得体会,每月开展次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周学生的探究能力,课上做到作业堂堂清,课后做到作业日日清,每单元结束后进行次测试,做到单元清积极展示让新理念走进我的课堂汇报课,每学期至少两,提高阅读能力。全年度教师教学工作计划。培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作......”。

7、“.....有针对性地进行培养,填写读书能力。加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。全年度教师教学工作计划。认真备课上课听课,完成本学期的语文数学教学任务,使书作为种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选读书能手,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展,激励学生多读书,读好书,好读书,心得体会,每月开展次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周的节课是师生共同阅读时间,教师带节课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读......”。

8、“.....教师做好读书榜样,与学生起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅全年度教师教学工作计划养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。具体措施。具体工作措施教育教学方面认真制定好各项工作计划。多读书,读好书,养成读书习惯,提录,同时将学生的阶段检测试卷和期中期末试卷起装订,做纵向比较。全年度教师教学工作计划。新世纪师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课书作为种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选读书能手,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展......”。

9、“.....读好书,好读书,学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导次惯,提高自学能力。加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有定进步。多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。加强班级管理,提高促进学生的自,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中期末试卷起装订,做纵向比较。全年度教,提高阅读能力。全年度教师教学工作计划......”。