1、“.....丧失信心与勇气,总认为老师同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。具体要求认真学习党的教育方针和教育法规,提高思想认识,从感情上接受潜能生,厚爱潜能生,把转化工作作为衡量自己师德教育教学成绩的个重要内容。转化工作实行责任到人,加强联系,协调工作,由班主任牵强毅力。持之以恒,反复教育,巩固潜能生良好行为习惯。潜能生的转化不可能蹴而就,般要经历醒悟转变反复稳定个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是种正常现象。对这项十分艰苦的工作,我定要有满腔热情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶潜能生的同学。潜能生转化工作计划范文。篇潜能生转化工作计划范文个班集体,难免会有些学习基础较差的学生,因此......”。

2、“.....做好转化潜能生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选们都要善于捕捉,善于发现,让差生在黑暗中看到光明。龙亮桦邓国庆等类智力水平较低的同学,他们有些优点,就是上课即使听不懂,但也能认认真真,他们听话,不违反纪律,劳动积极,我利用他们的这些优点大加表扬,同时激励他们认真学习,提高成绩。事物都是不断发展变化的,潜能生都是可以转化的,只要功夫深,铁杵磨成针,精诚所至,金石为开。让潜能生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时才能树立起进步的信心和愿望。我可以布臵些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。让前能生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班,如何婉婷唐明李相锋等。如何做好潜能生的转化工作呢这也是班级管理的个重点内容。转化潜能生的两点要求树立学生的爱心信心耐心,要求学生讲信任信用。这是教师开展潜能生转化工作的总体要求。冰冻尺,非日之寒......”。

3、“.....非朝夕所能凑效。我班的杨苛李相锋同学等同学沉迷于网络游戏,每次发现他们在网吧,对他们进行教育,他们都能意识到自己的,表示悔改。但是,有机会,他们又抑制不住脑中网虫的影响,偷偷进入网吧。真所谓江山易改本性难移。教师在教育的过程中,要求他们对自己的言行要负责,要讲信用。对于像龙亮桦邓国庆潜能生转化工作计划范文人,加强联系,协调工作,由班主任牵头,其他老师协助。根据具体情况制定具体转化措施份名册,由班主任组织本班科任教师划出潜能生名单,分析潜能生,研究突破潜能生的方法。优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下工夫。篇潜能生转化工作计划范文指导思想学校教育必须贯彻两全方针,面向全体学生,不让个学生掉队,使年义务教育落到实处,为高级学校和社会输送合格人才。为此,转化潜能生帮助潜能生进步是每教师义不容辞的职责。潜能生形成原因情况分析潜能生形成的家庭原因......”。

4、“.....潜能生形成的学校原因。以考虑,让他们也能担任定职务,在集体中发挥作用。晓之以理,增强后进生分辨是非的能力我应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养潜能生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,不能简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。创设情境,锻炼后进生的意志针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以我应凭借定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,我可以适当创设些带有定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。人们的人生观价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上享乐主义读书无用等思潮的影响,偏离了健康成长的道路。非智力因素。不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,遇困难就打退堂鼓......”。

5、“.....丧失信心与勇气,总认为老师同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。具体要求认真学习党的教育方针和教育法规,提高思想认识,从感情上接受潜能生,厚爱潜能生,把转化工作作为衡量自己师德教育教学成绩的个重要内容。转化工作实行责任到及时加以肯定。事物都是分为的,尺有所短寸有所长,每当学生有所好转,哪怕是微不足道的,我们都要善于捕捉善于发现,让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断发展变化的,潜能生都是可以转化的,只要功夫深,铁捧磨成针,精诚所至,金石为开。如果我们能够做到这样的话,那么即使是座冰山,也能融化,何况是学生。所以我们说只有不会教的教师,没有教不好的学生。家庭学校社会位体是转化潜能生的大法宝导致潜能生的原因虽然是多种多样,但主要还是来自家庭因素社会因素学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好潜能生的转化工作......”。

6、“.....而且。这都说明了教师对学生了解的重要性,因此要真正地做好潜能生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析致后的原因,做到胸中有数,对症下药。坚持心两信,做到理解尊重,是转化潜能生工作的关键所在所谓心就是爱心信心耐心所谓两信就是信任信用。这是教师开展潜能生转化工作的总体要求。冰冻尺,非日之寒,转化潜能生是项艰苦而细致的系列工程,非朝夕所能奏效。所谓江山易改,本性难移讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长,适得其反的后果,潜能生转化工作也不例外。转化潜还要形成合力,共同完成。转化潜能生是学校教育的项重要工作,其根本目的是引起学生的思想转变,使潜能生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,变得有道德有教养有纪律,从而少犯。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。主要措施培优重在拔尖......”。

7、“.....让优生吃得饱,让差生吃得好。让潜能生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时才能树立起进步的信心和愿望。我可以布臵些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。让前能生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应人们的人生观价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上享乐主义读书无用等思潮的影响,偏离了健康成长的道路。非智力因素。不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,遇困难就打退堂鼓,遇挫折就蹶不振,丧失信心与勇气,总认为老师同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。具体要求认真学习党的教育方针和教育法规,提高思想认识,从感情上接受潜能生,厚爱潜能生,把转化工作作为衡量自己师德教育教学成绩的个重要内容。转化工作实行责任到人,加强联系,协调工作......”。

8、“.....尊重信任,唤起自尊心。自尊是进步的动力之,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格,教师应当尊重,信任潜能生,逐步消除他们的疑虑和自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。晓之以理,增强潜能生的分辨是非的能力。同时必须坚持正面引导,以理服人。引导他们树立适当的目标,分层教育,使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。导之以行,持之以恒,反复教育,巩固转化成果。教育的最终目的是培养社会主义的合格公民,为了全面推行素质教育,使学生在德智体美劳等方面得到全面的民展,教师在教育教学中必须面向全体学生,认真负责,特别是对于部分潜能生,应该用爱心去感化他们,用诚心去打动他们,用道理去教育他们,用智慧去启迪他们。为此特订出如下转化潜能生潜能生转化的指导思想认真贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知精神......”。

9、“.....加强学生文明行为的教育,树立良好的班风学风和校风。加强对德育工作的领导和管理切实强化与时俱进的理念,坚持分层次抓基础重建设严管理创特色的工作思路。增强德育工作的针对性实效性和主动性树立转化个潜能生和培养个优生同等重要的思持之以恒,反复教育,巩固潜能生良好行为习惯。潜能生的转化不可能蹴而就,般要经历醒悟转变反复稳定个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是种正常现象。对这项十分艰苦的工作,我定要有满腔热情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶潜能生的同学。潜能生转化工作计划范文。学习行为习惯差,沉迷网络,如。好动懒惰管不住自己,上课注意力不集中,如。隔代教育或是留守孩子,缺少父母的关爱还要形成合力,共同完成。转化潜能生是学校教育的项重要工作......”。