1、“.....培养批具有坚定信念发展潜能大后劲足创新能力强的骨干教师。结合教科研需要，通过教学研讨会经验推广教师教学技能展示等形式，发挥骨干教师的示范辐射作用，不断提高教师教科研能力，逐步形成融教学型学习型研人参与课题，促进研究的规范化科学化。加强对课题的常规管理，做好科研指导和管理工作，严格根据课实验方案认真开展课题研究工作，并为教师科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难。定期组织开展研讨会成果展示成长铺好路搭好台。加强基本功训练，提高教师自身素质。我园的市级立项课题从实际出发培养幼儿责任心的探索将于月结题，教师做好资料的收集归档工作整理好总结个案分析案例等，装订成册，加以推广和应用。着力搞好学年度第学期幼儿园教科研工作计划，并通过专题研讨案例分析设疑问答等教研形式，使教师之间获得不同信息的交流......”。

2、“.....每学期开展次由教师参与看听评研为主体模式的级部教研活动，充分创造机会让教师形成教学互助，不断提高教师驾范辐射作用，不断提高教师教科研能力，逐步形成融教学型学习型研究型为体的多种层次和类型的教师群体。有计划地组织教师尤其是骨干力量外出学习观摩，学习姐妹园优秀教研工作经验，积极组织教师参加上级教育行政主管不细，抓而不实的现象。因此，必须深入教学工作的全过程和每个环节，从计划到实施，再到评价，措施要到位，责任要到人，才能抓细抓实，抓出成效，使我们的工作更趋于常规化优质化。每周次教科研会议，学习教研工作制，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。每学期开展次由教师参与看听评研为主体模式的级部教研活动，充分创造机会让教师形成教学互助，不断提高教师驾驭教材的能力，促进教师的专业化发展。强化培计等等考核......”。

3、“.....努力提高教师的业务素质。加强对教科研工作的组织管理工作。教科研工作是个严密的系统，整个过程环环相扣。必须克服管理中抓而不细，抓而不实的现象。因此，必须深入教学工，加快发展。抓住教师专业能力培养这个根本，持续推进教师专业化发展。培养批具有坚定信念发展潜能大后劲足创新能力强的骨干教师。结合教科研需要，通过教学研讨会经验推广教师教学技能展示等形式，发挥骨干教师的示共同研究制定课题的实验方案做好子课题的分工搜集所研究课题的有关资料。各级组开展教研观摩活动。十月份针对教师在课题研究过程中所遇到的难题展开研讨，共同寻求解决方法。举行教师优质课评比，进步提高保教质量素质，使教育教学水平上个新台阶，促进全园幼儿整体发展。主要目标加强师资队伍建设和园本培训力度，提高教师思想和专业素质......”。

4、“.....加强教科研工作的组织管理，教研和科研相结合题研究过程中所遇到的难题展开研讨，共同寻求解决方法。举行教师优质课评比，进步提高保教质量。十月份市级课题在人际交往中激发幼儿的责任心结题报告会。教师上交论文，召开教师优秀论文交流会。组织教师外出参观学门组织的各类教科研活动，拓宽教师视野，促进工作积极性并邀请市镇科研专家来园进行讲座指导工作，让教师们走近更多的专家名师，在与专家名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，不断提升教师的教科研能力，为教，加快发展。抓住教师专业能力培养这个根本，持续推进教师专业化发展。培养批具有坚定信念发展潜能大后劲足创新能力强的骨干教师。结合教科研需要，通过教学研讨会经验推广教师教学技能展示等形式，发挥骨干教师的示，并通过专题研讨案例分析设疑问答等教研形式......”。

5、“.....促进教师教育观念的转变。每学期开展次由教师参与看听评研为主体模式的级部教研活动，充分创造机会让教师形成教学互助，不断提高教师驾等培训。期末对教师进行英语口试论文和活动设计等等考核，通过丰富多彩的技能竞赛活动，努力提高教师的业务素质。加强对教科研工作的组织管理工作。教科研工作是个严密的系统，整个过程环环相扣。必须克服管理中抓而学年度第学期幼儿园教科研工作计划促进保教质量的提高。加强实践与研讨，扎实开展课题研究。十月份市级课题在人际交往中激发幼儿的责任心结题报告会。教师上交论文，召开教师优秀论文交流会。组织教师外出参观学习。十月份确立研究新课题，申报市级立，并通过专题研讨案例分析设疑问答等教研形式，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变......”。

6、“.....充分创造机会让教师形成教学互助，不断提高教师驾帮助,指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要和规程精神，认真贯彻并落实镇科研工作要点和幼儿园工作目标，提升教育理念，坚持理论联系实际，深入开展教科研活动，充分发挥好教科研的先导作用，提高保教质量与教师队伍市镇科研专家来园进行讲座指导工作，让教师们走近更多的专家名师，在与专家名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，不断提升教师的教科研能力，为教师成长铺好路搭好台。加强基本功训练，提高教师自身素质十月份确立研究新课题，申报市级立项。学年度第学期幼儿园教科研工作计划。今天小编给大家带来的是学年度第学期幼儿园教科研工作计划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，相信会对大家有，加快发展。抓住教师专业能力培养这个根本，持续推进教师专业化发展......”。

7、“.....结合教科研需要，通过教学研讨会经验推广教师教学技能展示等形式，发挥骨干教师的示教材的能力，促进教师的专业化发展。学年度第学期幼儿园教科研工作计划。共同研究制定课题的实验方案做好子课题的分工搜集所研究课题的有关资料。各级组开展教研观摩活动。十月份针对教师在课不细，抓而不实的现象。因此，必须深入教学工作的全过程和每个环节，从计划到实施，再到评价，措施要到位，责任要到人，才能抓细抓实，抓出成效，使我们的工作更趋于常规化优质化。每周次教科研会议，学习教研工作制量。加强教师基本教学能力，开展系列教师岗位练兵活动。加强专业技能培训，让全体教师积极参加各类学习进修，提高教师的综合素质能力。本学期我园将组织教师进行英语和电脑等培训。期末对教师进行英语口试论文和活动学年度第学期幼儿园教科研工作计划......”。

8、“.....开展系列教师岗位练兵活动。加强专业技能培训，让全体教师积极参加各类学习进修，提高教师的综合素质能力。本学期我园将组织教师进行英语和电学年度第学期幼儿园教科研工作计划，并通过专题研讨案例分析设疑问答等教研形式，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。每学期开展次由教师参与看听评研为主体模式的级部教研活动，充分创造机会让教师形成教学互助，不断提高教师驾型为体的多种层次和类型的教师群体。有计划地组织教师尤其是骨干力量外出学习观摩，学习姐妹园优秀教研工作经验，积极组织教师参加上级教育行政主管部门组织的各类教科研活动，拓宽教师视野，促进工作积极性并邀请不细，抓而不实的现象。因此，必须深入教学工作的全过程和每个环节，从计划到实施，再到评价，措施要到位，责任要到人，才能抓细抓实，抓出成效......”。

9、“.....每周次教科研会议，学习教研工作制活动，及时总结，提高科研的实效性。激励教师积极撰写论文，做好教师论文的征集上送工作，鼓励教师向各级报刊杂志投稿，提高教师的写作水平。强化培训，加快发展。抓住教师专业能力培养这个根本，持续推进教师专业化新课题的立项工作，鼓励教师积极搜集新课题研究的有关资料，调整科研机制，做好子课题的分工，在按计划和实际开展的各种科研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，动员教师人人关心课题门组织的各类教科研活动，拓宽教师视野，促进工作积极性并邀请市镇科研专家来园进行讲座指导工作，让教师们走近更多的专家名师，在与专家名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，不断提升教师的教科研能力，为教，加快发展。抓住教师专业能力培养这个根本，持续推进教师专业化发展......”。