1、“.....看教学理念是否符合课改精神,看教学设计是否依托标准思想,看教研备课调整是否认真,是否符合班级实际,看教后小记是否具有针对性指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案教学反思将重点检查,并公布检结果,记入教师业务考核档案。上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的主动参与乐于探究合作交流新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到不不坐着上课不喝茶不吸烟不接待客人不接电话不拖堂不体罚变相体罚学生。评价节课的重以科学发展观为指导,坚持严格规范,敬业开拓,面向全体,注重发展,服务农村,争创特色的办学理念,坚持以改革为动力,以科研为先导,以师资培训为切入点,努力创建农村特色的示范学校的办学目标,紧紧围绕均衡高效和谐的主题,积极开展教育创新,全面实施课程改革,扎实推进素质教育,紧定不移地走特色立校科研兴校之路......”。

2、“.....努力培养研究型骨干教师,进步培育和扩张我校教育优势,创立我校校本科研品牌,力争让我校的教育科研工作再上个新台阶。工作重点及工作措施加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力。高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。加大培训的力度。本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师及时向教师传递各级论文评比信息,认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作,充分展示学校的教科研成果,并积极动员教师利用教育信息网,开展教科研工作,提高工作效率。工作重点加强培训拓展教学视野。全力提高教师教科研水平,积极推广先进办学理念,多方位挖掘科研型人才,多渠道多层面多途径开展教科研培训活动,不断促进教师学术水平综合素质和教育创新能力的提高,形成科研兴校的良好氛围。我校将继续采取请进来,走出去的措施......”。

3、“.....给老师提供相互学习的平台。校本教研本学期开展校本教研的时间是星期下午。教研内容按年段划分高中低段,教师讨论确定研究小课题,然后按年段组织教师围绕课题进行理论学习,老师轮流上台主讲,每位教师根据自己对课题的研究设计堂公开课,做到理论学习教学实践并行。教,紧定不移地走特色立校科研兴校之路,从操作层面上加强对各年级教研工作的指导,努力培养研究型骨干教师,进步培育和扩张我校教育优势,创立我校校本科研品牌,力争让我校的教育科研工作再上个新台阶。工作重点及工作措施加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力。高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。加大培训的力度。本着年轻教师进步大,骨干教师出特色的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,认真搞好的培训工作。加强科研教师培训,多聘请科研专家和骨干来我校指导,讲座......”。

4、“.....促进学校教育科研工作的发展。本学期,我校教育科研工作要做到扎实有效,为早日实现科研管理规范化,课题研究实用化的目标努力。第篇小学教育科研工作计划指小学教育科研年度工作计划耐心恒心及时性,针对性。评价。要改革以往单的以考试成绩为主的评价方法,要注重平时知识的积累,以教研组为单位,每月或每单元自行组织进行次考试,加强学生平时知识的检测,将评价方法,评价手段和方式由单的定量的静态的变为多元的定性的动态的。要以课堂表现技能测试纸笔测试者相结合,进步完善学生学业评价标准。面向全部,整体优化,切实做好减负增效工作,大力推进素质教育。注重培养学生的兴趣和个性,促进学生全面素质的提高。从实际出发,组织各种兴趣小组,活跃第课堂,加强学生创新精神和实践能力的培养。继续开放学校图书室,让学生多读书,读好书。各班要多举行小学生多项技能的素质竞赛。进步加强艺术类课程活动类课程计算机教学的研究......”。

5、“.....鼓励学生多参加实践活动,培养学生良好的技能素质和创造才网站交流学习组织部分课题结题。月课题研究阶段性成果收集汇总。泗水桥小学年月。小学教育科研年度工作计划。我校将继续采取请进来,走出去的措施,与茶店子小学开展校际之间的交流,给老师提供相互学习的平台。校本教研本学期开展校本教研的时间是星期下午。教研内容按年段划分高中低段,教师讨论确定研究小课题,然后按年段组织教师围绕课题进行理论学习,老师轮流上台主讲,每位教师根据自己对课题的研究设计堂公开课,做到理论学习教学实践并行。教导处教科室牵头成立语数听课组,每期至少听每位教师堂课,检查教师课堂教学情况,并随即检查教学认真工作,检查结果将作为教师评价的参考。教师在教学过程中多进行教学反思,将教学中的小故事,成功经验,教学感悟形成于文,在校教研会上进行交流。活动安排月份讨论通过教科室教研组工注每个学生的发展......”。

6、“.....给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到不不坐着上课不喝茶不吸烟不接待客人不接电话不拖堂不体罚变相体罚学生。评价节课的重要标准看是否真正体现以学生为主体的教学思想作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整清楚,批改及时规范,每种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到心,两性即细作的机会,尊重学生的见解重视学生的经验,引导学生关注生活,教师通过自身的人格魅力感染学生,建立和谐的师生关系。坚持教研活动的检查......”。

7、“.....坚持教研活动的常规性检查,每次教研活动做到定有即定时间定地点定主题定内容,有中心发言人有研讨记录有实效。组织全校教师结合我校实际情况,扎实开展课题研究,努力增强教师的教育科研意识,提高教育科研参与率及参与质量,推进我校教育科研工作向更高水平发展。扎实开展小课题研究,与高效课堂活动有效结合。对于构建有效课堂高效课堂来说,小课题研究就是个最好的载体种最有效的途径。教师可以没有大课题,但应该有自己的小课题可以没有系统的研究方案,但应该有自己结合实践工作的反思和记录,这是教师成为研究者的必需。树立问题即课题,多元的定性的动态的。要以课堂表现技能测试纸笔测试者相结合,进步完善学生学业评价标准。面向全部,整体优化,切实做好减负增效工作,大力推进素质教育。注重培养学生的兴趣和个性,促进学生全面素质的提高。从实际出发,组织各种兴趣小组,活跃第课堂,加强学生创新精神和实践能力的培养......”。

8、“.....读好书。各班要多举行小学生多项技能的素质竞赛。进步加强艺术类课程活动类课程计算机教学的研究。加强文化节日实践教育,鼓励学生多参加实践活动,培养学生良好的技能素质和创造才能,本学期重点加强实践课程的开设,学校要求每个班级每月进行次实践活动,每位任课教师都要选择个主题开展,由学校统格式,任课教师汇总材料。加强与上级教研部门的交流和联系,走出去请进来。学校将聘请教育专家教研室教研员名师反思即研究,成长即成果的教育科研新理念,按照小步子低台阶快节奏求实效的原则,紧密结合构建有效课堂高效课堂研究活动,扎实开展小课题研究,积极探索科研教研教改培训多元体的校本科研新模式,进步推动教育科研为教育改革与发展服务。开展调查研究工作,关注师生和谐发展。根据教育科学事业发展新形势的需要,凸现教科研机构的参谋作用,围绕教育热点难点重点等方面问题开展专题调研,使调查研究结果成为行政决策行动实施的依据......”。

9、“.....提高教育科研的实效性。工作安排月制定学校教育科研工作计划组织教师学习东宝区学校教科室主任评价细则召开教育科研工作会,安排好课题组人员的工作,布置教育科研任务。月审查立项区级科研课题组织部分课题开题科研常规抽查视导。月接受区局课题中期检查教师加入东宝区课题博客管加强教学常规管理,全面提高教学质量备课。做到每科有备课,课课有教案。做到每科有备课,课课有教案。备课要有学期目标单元目标,有教学目标教学重点难点教具准备教学时间教学过程作业设计板书设计等。衡量备课的优劣主要看,看教学理念是否符合课改精神,看教学设计是否依托标准思想,看教研备课调整是否认真,是否符合班级实际,看教后小记是否具有针对性指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案教学反思将重点检查,并公布检结果,记入教师业务考核档案。上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展......”。