1、“.....明确主攻方向,全校整体布局,统规划形成大板块展示自我活动教研组为单位活动镇学校之间学校师徒间校际交流活动农村学校和城市学校之间课题牵动活动。大板块既有统教研活动,又有单独活动,教研分散与统相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题,定内容,定中心发言人。但缺乏监题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究水平的教师都有机会参与教改科研的实践,在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。教研组备课组认真梳理教学中的实际问题。避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。科研室工作安排月份做好实验绩效考核。召开教研组长会制定好科研工作计划。作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。区结和交流。进步提高教师教育科研理论水平和操作水平......”。

2、“.....认真实施课程改革计划,积极探索校本课程的开发。严格执行新的课程标准,积极探索新的教学方法。进步做好新课改思想指导下的课程评价工作,积极探索新课程的评价体系和评价手段。抓好科研常规工作,重视已有课题成果的实验和研究。重视常规科研工作的管理资料的收集整理和归类工作。重视已有科研成果的推广和应用。及时运用到平时的教育教学之中。协助学校校级领导,统学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落和实施全面实施集体备课,形成分散集中分散实施作业反馈反思记录整理电子教案老师基本接受集体备课这种基本形式重新启动了校级骨干教师评选考核机制积极配合教导处召开教学工作例会配合学校各处室启动教师评价研究配合教导处基本完成了教学业务工作体系重建提炼了区域联合教研成果运行机制创新了教研形式网络博客群的建立启动了教研组建设课题研究工作开展了教师信息技术培训。召开各课题成员研究会......”。

3、“.....讨论阶段性研究计划,以及相关的子课题,要求计划有实效性针对性科研室工作计划二我活动教研组为单位活动镇学校之间学校师徒间校际交流活动农村学校和城市学校之间课题牵动活动。大板块既有统教研活动,又有单独活动,教研分散与统相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题,定内容,定中心发言人。但缺乏监督,形式注意仍然严重。主任校本教研工作制度没有进行探索实践尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不,在校本教研工作他们应该做些什么结合学校校情,自选课题进行了小课题研究显得力量单薄。展过程缺乏监督,特别是在集体备课研讨课评课上,以及研究的连续和将继续开展小课题研究活动,使不同研究水平的教师都有机会参与教改科研的实践,在实践中有所领悟尝到甜头有所提高。小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。教研组备课组认真梳理教学中的实际问题。避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性......”。

4、“.....最终将问题上升为课题。科研室工作安排月份做好实验绩效考核。召开教研组长会制定好科研工作计划。作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。区级课题申报。月份。开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究创新,提高教学效率为生长点,全面加强教学过程的管理和指导。积极开展教育教学研究,造就和形成支科研型学者型的教师队伍。以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,全面推进素质教育,使学校教科研工作再上新台阶。科研室工作计划二。月份整理学期学校教育科研有关档案。完成科研工作总结和科研课题总结。第篇学校科研室工作计划中学科研室工作计划问题回顾我校校本教研的骨架已经基本形成,校本教研工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统规划形成大板块展示自强区的教育发展思路......”。

5、“.....提高教学效率为生长点,全面加强教学过程的管理和指导。积极开展教育教学研究,造就和形成支科研型学者型的教师队伍。以求实的精神,务实的态度,扎实的工作,全面推进素质教育,使学校教科研工作再上新台阶。协助学校校级领导,统学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长主任教科室校本教研工作制度教研组长校本教研工作制度备课组长少开次以上的研讨活动,以初复习研讨为重点。,着力从个方面来规范每两周每位教师要求上校本研讨课次。学科以教研组为单位听评课。突出的问题教师继续教育缺乏可支配的时间课题分工不够清晰,主研人员各自准备不够充分,教研组建设课题研究没有展开进行阶段总结会学校教研文化建设块工作开展阻力较大。教学重心下移可操作策略未进行梳理。本期主要工作以农村中学教研组建设为主线,开展教研组建设的理论培训观摩教研组建设的优秀做法和课题实施指导......”。

6、“.....整理阶段研究成果本教研工作制度教师校本教研工作制度。以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布臵工作任务,定期检查,通过学校级教研活动,对全校教师进行全方位多层次培训,重新构建教师的知识结构。,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。上学年学校以年级组教研组处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。本学期我们月份整理学期学校教育科研有关档案。完成科研工作总结和科研课题总结。第篇学校科研室工作计划中学科研室工作计划问题回顾我校校本教研的骨架已经基本形成,校本教研工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局......”。

7、“.....大板块既有统教研活动,又有单独活动,教研分散与统相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题,定内容,定中心发言人。但缺乏监与科研工作。科研室工作安排月份实验教学人员工作会布臵本期工作。参与教导处组织的教研组长会,指导教研工作。制定好科研工作计划。开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究结题工作。参与校联合体工作计划会。建立上期优秀案例和校本教学研究成果集。月份校级课结题工作指导讲座。区级独立课题申报。重视教师教学反思和教育叙事的撰写及评选工作,促进学校校本教研深入开展,促进教师对自己的教育教学行为进行剖析,培养反思型研究型的教师队伍。逐月工作安排月份制定并通过学校教育科研计划。制。逐月工作安排月份制定并通过学校教育科研计划。制定并通过省课题的学期计划。组织全校教师参加以构建有效课堂为主题的教学研讨活动......”。

8、“.....十月份做好市论文的征集工作组织全校教师参加以构建充满生命力的有效课堂为主题的教研组研讨活动。组织教师参加科研培训。十月份组织学校课题中期阶段成果汇报会。针对落实成长记录袋中的问题进行总结。结合家长开放日进行家长评价的落实。十月份复习研讨课展示开展优秀教案优秀教育教学论文评选活动。教师教科研学习料准备工作月份青年教师汇报课,教师帮扶活动开展片区联合校本教研活动。月份。课题研究研讨会。布臵假期教育教学理论的学习首届教师教学案例评比活动。陈家桥中学科研室蓝正国第篇科研室工作计划为了更好地在配合学校校园文化建设,贯彻和实施科研兴教的战略,充分发挥教育科研在教育改革发展中的促进指导和服务作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的基础上......”。

9、“.....以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布臵工作任务,定期检查,通过学校级教研活动,对全校教师进行全方位多层次培训,重新构建教师的知识结构。,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。上学年学校以年级组教研组处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。本学期我们我活动教研组为单位活动镇学校之间学校师徒间校际交流活动农村学校和城市学校之间课题牵动活动。大板块既有统教研活动,又有单独活动,教研分散与统相结合的方式组成。从开展情况看存在以下主要问题,定内容,定中心发言人。但缺乏监督,形式注意仍然严重。主任校本教研工作制度没有进行探索实践尝试。学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不......”。