1、“.....开学初首先由教研组长组织教师逐条认真学习章丘市小学教学常规和东山小学教学常规,从而做到教学工作的每个步骤都要精心,每个环节都要精细,让每项工作都是精品。计划开学初教研组长要带领组内教师,认真学习研究课程标准教师教学用书教材等,以此制订切实可行的学科教学计划,让全体教师在教学内容与教学时间的把握上做到心中有数。备课实行电子备课手写备课课本备课并存,突出实用真用。备课中,要求教师个人备课和集体备课相结合,加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计,从教材处理教学策略拓展练习课后反思个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计,突出教师的教学风德与职业道德。闭卷月底镇学科骨干教师示教活动。校本培训镇教研组活动。月份区语文论文,数学论文案例评比。月日止区美术精品课展示。区科学学科示教活动。中心学校学年第二学期教导处工作计划。严格执行课程计划......”。

2、“.....学校将严格按照山东省普通中小学管理基本规范的要求,开足开齐开好每门课,要求教师严格按课程表上课,不得随意调课变更学科的课时量。细化常规管理,优化教学过程。本学期学校将继续实行教研组长负责制,开学初首先由教研组长组织教师逐条认真学习章丘市小学教学常规和东山小学教学常规,从而做到教学工作的每个步骤都要精心,每个环节都要精细,让每项工作都是精品。计划开学初教研组长要带领组内教师,认真学习研究课程标准教师教学用书教材等,以此制订切实可行的学科教学计划,让全体教师在教学内容与教学时间的把握上做到心中有数。备课实行电子备课手写备课课本备课并存,突出实用真用。备课中,要求教师视研究教学实践中的疑难困惑,找出每节课的成功感悟或缺失原因,把教学体验上升到理性认识,并形成积极有效的整改对策,把教学和教研融合为体。结合学校的实际情况,为近几年毕业的新教师进行针对性的辅导和提供各种外出学习机会......”。

3、“.....同时让他们树立有作为,才有将来的思想,力争有几名教师能在今后的各级比赛中有所收获,为学校争光。每月次说课上课结合区名牌学科建设活动,加强教研组建设,依靠全体教师开展教研活动,提升教研活动的质量,向精品化发展。加强校际交流,提高我镇教师在全区的知名度,由规范向特色提升,争取在区市级教师业务竞赛中有所收获。本学期计划举行的学生竞赛镇年级情境会话能力检测镇年级句式达标校读书读报比赛。团体平均分个人校年级识字年级看图写话年级作文检测全镇年级学生应用题能力比赛团体平均分个人全镇年级新课标内容抽查口算达标。校年级学生数学小日记展示,年级学生自制数学小报展及时放学,关注学生身心健康。严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点难点和知识间的内在联系,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。精心设计及批改作业......”。

4、“.....增强作业的精细性科学性和高效性,对作业的内容形式,同年级组同学科要进行研究讨论,布臵的作业教师要心中有数,减少重复无效的练习学生的作业,教师必须全部批改,做到精必精精选精讲精练精批必有发必收,有收必批,有批必评,有评必补。加强质量。组织好校内期中期末等阶段性教学质量的检测工作。深入开展学科教学全面调研和专项调研,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各年级教师要掌握每个学段学生素质发展的要求,年级教师更要多研究毕业考试的命题走向,做好小学和初中教学的衔接工作。各教研组精心组织学生素质成果展示活动中心学校学年第二学期教导处工作计划字普通话简笔画,组织教师苦练教学基本功掌握基本技能。学校为每位教师配备钢笔墨水毛笔墨汁小黑板字帖等工具,同时,下学期将对业务笔记本进行改进为书法纸,印刷成本,让教师在理论学习笔记的同时进行钢笔字的练习,既不会加重教师的负担......”。

5、“.....举两得。此项活动为月轮换,周主题,即每月第周为粉笔字,第周为钢笔字,第周为简笔画粉笔,第周为毛笔字展示,循环更替。学校对每位教师进行标号,作品统展示。粉笔字简笔画与当周周中午集中展示,钢笔字毛笔字不定期上交检查。学期末统交教导处。要求教师课堂教学与学生的课下交流使用普通话,提倡教师与教师之间教师与家长之间的交流使用普通话。课堂教学方面。课堂教学方面是大练基本功活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合师徒结对汇报课骨干教师示范课中年教师观摩课教研组集体听评课等有效形式,进步组织全体教师人人上节公开课,由学校评课组从备课上课说课课中有所收获。本学期计划举行的学生竞赛镇年级情境会话能力检测镇年级句式达标校读书读报比赛。团体平均分个人校年级识字年级看图写话年级作文检测全镇年级学生应用题能力比赛团体平均分个人全镇年级新课标内容抽查口算达标。校年级学生数学小日记展示......”。

6、“.....镇语文数学学科教师课堂教学比武镇各学科案例教学叙事评比。分月工作安排月份始业教育。统计学生变动情况,做好学生变动表,完善电子学籍管理系统。制定教导处工作计划和各教研组活动计划。制定各学科教学计划。区美术体育英语科学学科教研组长会议。区数学青年教师汇教活动。校本培训。月份区美术论文案例评比月日止区数学青年教师汇教活动。教龄年内市数学计算教学研讨活动。市语文课堂教学中的互动教学研讨活动。其他语文第学段学生写字能力测评。市学生计算能力检测。年级镇数学校本教研有效性论坛。各校教导是年轻教师都参加到科研活动中来,在研究中学习,在研究中体验,在研究中成长,在研究中提高,从而打造出支学者型科研型的师资队伍。月份开展经典诵读系列活动。语文组年级学生数学第课堂展示活动。数学组新课标下小学英语第课堂的研究课题组开展活动......”。

7、“.....电教组组织期末教学质量检测并做好成绩统计分析试卷分析工作。组织教师参加县教学论文案例设计叙事评选活动。课题组教师个人做好总结并上交各项资料,教导处总结学期教学教研工作,谋划新学年工作思路,撰写全县教学工作交流材料。协助办公室做好校本培训课时考核认定。以上安排,根据上级教研部门及学校工作作调整,以具体通知为准第篇学年第学期教导处工作计划学年第学期教导处工作计划公文素材库新课堂教学常规高效课堂新课程标准。体会和总结纸打印字号为号宋体学期末统上交教导处。岗位技能方面。以全员开展字两话画活动为切入点,即毛笔字钢笔字粉笔极争取和创造机会,让教师聆听专家的报告,深入开展校际之间的交流研讨活动,以此拉动提高教师的课堂教学质量,实现双赢的目的。同时,大力开展教科研和校本培训工作,充分发挥学校学术委员会骨干教师学科带头人市学科中心组成员等的示范带动作用......”。

8、“.....认真开展课题研究,实现科研兴校。学校将充分发挥教育科研的先导作用,本着科研促教研课题带常规的教科研工作思路,构建教研科研培训位体的教研工作格局。首先,学校将继续认真开展各级各类立项科研课题资料的收集整理,个案和案例的积累等研究工作,做好结题准备。同时,将继续实行教学问题课题化的管理模式,推行课题研究群体化的研究模式,让每位教师,特别是年轻教师都参加到科研活动中来,在研究中学习,在研究中体验,在研究中成长,在研究中提高,从而打造出支学者型科研型的师资队伍。省少年文学之星征文比赛。月日区英语教学随笔案例论文评比。区音,做好记录,及时反馈,真正让作业成为教学质量的有效载体。教学质量检测本学期各教研组要继续统组织好平时的单元过关检测,学校组织好期中期末全面检测,并做好质量分析,发现自己教学及学生学习方面存在的突出问题,提出改进措施,撰写质量分析报告,以总结成功的经验和失败的教训......”。

9、“.....研究次,提高次。音体美等考查科目也要做好对学生的过程性考查评价,同时配合班主任做好学生成长记录册的填写。评价本学期,学校将继续执行山东省普通中小学管理基本规范,推行日常考试无分数评价,成绩评定实行等级制般为个等级,建立促进学生全面发展的评价体系,充分利用学生综合素质报告单,全程全面记录学生在各方面的成长状况,期末学校将对学生综合素质报告单的完成情况进行检查。加强毕业班教学工作,做好学生的思想教育和管理。本学期学校将充分发挥教导处学校教研工作室在常规管理中的作用,从精细处入手,从细微处深入,树立质教学论文评比。区学生美术书法预决赛。校本培训镇教研组活动。月份区数学英语专题教研活动。区综合实践案例论文评比。月日区语文名优教师教学展示。区音乐优质课评比。市英语送教活动。市综合实践研讨活动。海曙区体育课堂教学技能评比。市中小学教师素质提升工程师德与职业道德。闭卷月底镇学科骨干教师示教活动......”。