1、“.....并监督执行。把自习课时间还给学生,让学生利用轻学生过重课业负担工作计划中学减轻学生过重课业负担工作计划为进步落实上级下发的关于减轻初中学生过重课业负担的要求,学校根据教学实际情况,把减负工作做为学校项长久工作,常抓不懈,努力从思想认识及实际行动上落实。统思想,提高认识。从学校领导到教师,通过学习,深深体组长的,副校长为副组长,教导主任各教研组长为成员的实施素质教育领导小组,职责上分目标上合,形成条块结合,层层有人抓,处处有落实,全方位育人的网络,研究检查,指导实验的全面性和过程的有序性。尽快形成抓德育促校风抓教研促教学抓素质促提高抓特长促特色的喜人局面。加强课业负担和心理负担过重,不利于孩子们全面发展和健康成长,已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我们深入研究造成学生负担过重的原因,积极行动起来,采取措施,标本兼治,多管齐下,切实做好减负工作。转变观念......”。

2、“.....转观念。学校调整了长期以来以减轻学生过重课业负担工作计划测卷,不再订其他检测评估试卷。老师自己可买教辅材料,精选后印发给学生使用,不准使用成套原题。减轻学生过重课业负担工作计划。第篇减轻学生过重课业负担工作计划为进步落实上级下发的关于减轻初中学生过重课业负担的要求,学校根据教学实际情况,把减负工作做为学校项长久工作负担工作计划中学减轻学生过重课业负担工作计划为进步落实上级下发的关于减轻初中学生过重课业负担的要求,学校根据教学实际情况,把减负工作做为学校项长久工作,常抓不懈,努力从思想认识及实际行动上落实。统思想,提高认识。从学校领导到教师,通过学习,深深体会到减轻学生过机听课制度。控制作业总量,要求教师精心备课的同时,还要精选习题,不搞题海战术,控制作业总量。作业要分出层次,有必作和选作。年级组长负责检查各科作业量,当总量过多时,组长有权协调,帮助老师纠正......”。

3、“.....原则上,各年级只使用市教研室下发的质量监测及区检用于消化课堂知识,自主学习并完成老师布置的作业。控制学生在校时间。除毕业年级适量增加补课外,非毕业年级不组织任何补习班,提高班,不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过小时,控制学生离校时间。每周学生有两节体育课,每天保证学生两操时间,且体育活动时间小时,不搞题海战术,控制作业总量。作业要分出层次,有必作和选作。年级组长负责检查各科作业量,当总量过多时,组长有权协调,帮助老师纠正。正确使用好补充教材。原则上,各年级只使用市教研室下发的质量监测及区检测卷,不再订其他检测评估试卷。老师自己可买教辅材料,精选后印发对教师提出明确要求,并监督执行。严格执行费制,教师不随意给学生订制教辅材料。学校拿出定经费补充各年级用于教师买参考资料及对学生的各类单项奖励。学校每学期召开次学生座谈会,全面了解情况,并不定期找学生访谈......”。

4、“.....第篇中学减轻学生过重课业除毕业年级适量增加补课外,非毕业年级不组织任何补习班,提高班,不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过小时,控制学生离校时间。每周学生有两节体育课,每天保证学生两操时间,且体育活动时间小时。对教师提出明确要求,并监督执行。把自习课时间还给学生,让学生利用过重课业负担的要求,学校根据教学实际情况,把减负工作做为学校项长久工作,常抓不懈,努力从思想认识及实际行动上落实。统思想,提高认识。从学校领导到教师,通过学习,深深体会到减轻学生过重的课业负担,保障青少年健康成长,是党的教育方针的要求,是实施素质教育的要求。落科目课时,而减少或挤占非考试科目现象。本学年度增加了自习课数量。每周初中个年级有节自习课,使学生在校有更多属于自己支配的时间,用于消化课堂知识,自主学习并完成老师布置的作业。控制学生在校时间。统思想,提高认识。从学校领导到教师,通过学习......”。

5、“.....保障青少年健康成长,是党的教育方针的要求,是实施素质教育的要求。减轻学生过重课业负担工作计划。学校每学期召开次学生座谈会,全面了解情况,并不定期找学生访谈。每学期检查两次老师执行措施情况。原文由第文库网整理第篇减轻学生过重课业负担工作总结中小学生对教师提出明确要求,并监督执行。严格执行费制,教师不随意给学生订制教辅材料。学校拿出定经费补充各年级用于教师买参考资料及对学生的各类单项奖励。学校每学期召开次学生座谈会,全面了解情况,并不定期找学生访谈。每学期检查两次老师执行措施情况。第篇中学减轻学生过重课业测卷,不再订其他检测评估试卷。老师自己可买教辅材料,精选后印发给学生使用,不准使用成套原题。减轻学生过重课业负担工作计划。第篇减轻学生过重课业负担工作计划为进步落实上级下发的关于减轻初中学生过重课业负担的要求,学校根据教学实际情况......”。

6、“.....并监督执行。把自习课时间还给学生,让学生利用自习课时间来写当天作业。由于自习课的增加,老师比上学年授课时间相对减少,就需要老师不断改进教学方法,学习实践新课程,精心备好每节课,增加课堂密度,提高课堂效率,找课堂分钟要质量,要效益。坚持领导随减轻学生过重课业负担工作计划实课程计划。按规定落实初中课程计划,开足开全要求课程。学校没有因增加考试科目课时,而减少或挤占非考试科目现象。本学年度增加了自习课数量。每周初中个年级有节自习课,使学生在校有更多属于自己支配的时间,用于消化课堂知识,自主学习并完成老师布置的作业。控制学生在校时测卷,不再订其他检测评估试卷。老师自己可买教辅材料,精选后印发给学生使用,不准使用成套原题。减轻学生过重课业负担工作计划。第篇减轻学生过重课业负担工作计划为进步落实上级下发的关于减轻初中学生过重课业负担的要求,学校根据教学实际情况......”。

7、“.....控制学生在校时间。学校不组织任何补习班,提高班,不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过小时,控制学生离校时间。每周学生有节体育课,每天保证学生两操时间,且体育活动时间小时。第篇减轻学生过重课业负担工作计划为进步落实上级下发的关于减轻初中学生生在校有更多属于自己支配的时间,用于消化课堂知识,自主学习并完成老师布置的作业。控制学生在校时间。除毕业年级适量增加补课外,非毕业年级不组织任何补习班,提高班,不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过小时,控制学生离校时间。每周学生有两节体育课,每天保证的课业负担,保障青少年健康成长,是党的教育方针的要求,是实施素质教育的要求。落实课程计划。按规定落实初中课程计划,开足开全要求课程。学校没有因增加考试科目课时,而减少或挤占非考试科目现象。使学生在校有更多属于自己支配的时间,用于消化课堂知识......”。

8、“.....并监督执行。严格执行费制,教师不随意给学生订制教辅材料。学校拿出定经费补充各年级用于教师买参考资料及对学生的各类单项奖励。学校每学期召开次学生座谈会,全面了解情况,并不定期找学生访谈。每学期检查两次老师执行措施情况。第篇中学减轻学生过重课业,常抓不懈,努力从思想认识及实际行动上落实。统思想,提高认识。从学校领导到教师,通过学习,深深体会到减轻学生过重的课业负担,保障青少年健康成长,是党的教育方针的要求,是实施素质教育的要求。落实课程计划。按规定落实初中课程计划,开足开全要求课程。学校没有因增加考机听课制度。控制作业总量,要求教师精心备课的同时,还要精选习题,不搞题海战术,控制作业总量。作业要分出层次,有必作和选作。年级组长负责检查各科作业量,当总量过多时,组长有权协调,帮助老师纠正。正确使用好补充教材。原则上,各年级只使用市教研室下发的质量监测及区检用自习课时间来写当天作业......”。

9、“.....老师比上学年授课时间相对减少,就需要老师不断改进教学方法,学习实践新课程,精心备好每节课,增加课堂密度,提高课堂效率,找课堂分钟要质量,要效益。坚持领导随机听课制度。控制作业总量,要求教师精心备课的同时,还要精选习题生两操时间,且体育活动时间小时。对教师提出明确要求,并监督执行。除毕业年级适量增加补课外,非毕业年级不组织任何补习班,提高班,不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过小时,控制学生离校时间。每周学生有两节体育课,每天保证学生两操时间,且体育活动时间小时。减轻学生过重课业负担工作计划测卷,不再订其他检测评估试卷。老师自己可买教辅材料,精选后印发给学生使用,不准使用成套原题。减轻学生过重课业负担工作计划。第篇减轻学生过重课业负担工作计划为进步落实上级下发的关于减轻初中学生过重课业负担的要求,学校根据教学实际情况......”。