1、“.....不定期检查组内教师的备课笔记,要求教师在集体备课的基础上,要有适合本组需要,详细的规范的书面教案,并将教案检查情况及时于教师进行反馈。教导处将定期不定期检查教师教案,要求规范书写,对不认真组织集体备课不备课无教案的教研组长教师将作出相应的处理,并与评比优秀教研组挂钩。上课加强听课制度需加强听课制度,同组教师要互相听课,每人每学期不少于课时。鼓励教师主动上好公开课,本学期每位教师至少要在本组内上好节公开课,教研组至少要组织次高质量的能体现本组特色的教学公开课,积极承担并高质量上好区市各级公开课展示课。教研组对每位教师的上课情况要有详细的评课记录,并及时上交教导处,教导处将建立学校教师上课情况档案,建立多方面的课堂教学制度,继续坚持记好班级教学日志,定期不定期行动态分析,切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。建立质量制度,有效提高教学质量......”。

2、“.....同时,加强资料的搜集整理工作,逐步形成校本资源库。抓好落实,建立校本培训制度,促进教师专业成长。加强文化学习,建立学习型学校。鼓励教师每周参加学习会,每学期精读本教学名著,每月选读本教学期刊,写好篇读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。抓实业务培训。重视学科培训。建立学习型教研组,继续学习各学科课程标准,了解学科课程的框架和特点,不断体验各学科的具体目标和具体要求,多方位的研讨并开展较为详细的教材分析,为课堂成为浓缩的精华提供保障。创造条件,做好走出去,请进来的工作,请专家来校作讲座,上示范课也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流研讨,取他人之长,补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙,教学科研等校本教研分析原因,明确新学期努力目标,拿出改进措施......”。

3、“.....定出改进措施和计划。利用教师会集体备课外出培训等平台广泛开展教研活动,加强学习和研究,强化内功,进步转变教学观课程观学生观,实行教学的个转变备课向设计转变上课向情境转变作业向对话转变。建立各种检查和评估制度,教学过程,严格教学秩序。教导处值班对教学常规检查要认真记录,每天有专人查课,天次,教师小预备进入课堂,保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动,对教师教学工作进行反馈和监督,及时对教与学作出诊断,以便整改。年级组配合教导处月召开次学生座谈会,学生代表和班干参加,及时了解并解决学生生活学习中的问题。完善集体备课制度,月召开次教研例会,每周坚持集体备课两次将教学认真落在实处,课堂节抽查,教案作业教导处周抽查,月大查,教研组两周检查,教导处及时公布检查结果,并将结果纳入教师考核中。以双周练月考常规检查细化教学管理优化教学效果,努力提高教学质量......”。

4、“.....在社会做诚信公民,形成良好的道德自律和评价能力。重视教师业务和技能的提高要念好字经是学,教导处将继续组织新课改知识的学习和培训,采取走出去组织外出交流学习,参加各类培训请进来聘请教育专家名校同行讲学利用教研组活动时间,安排校内学科名师讲座各教研组要制定实施学科培训计划。是考,继续组织以新课改新课标为核心的教师业务知识考查或考试。是赛,本学期要组织次周岁以下中青年教师参加的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念,做到个,即开设节公开课观摩课示范课或教改课,编写份本学科试卷,制作个多媒体课件,写篇教学案例或教后记,读本好书,撰写篇贴近教学实际的论文。竞赛的结果作为业务考核的依据,记入教师专业成长记录。抓实个年级学期过关考核。期末考均采取优生数均分率定位率优秀率满意率个方面综合评估结合年级学科教学目标,进行纵比同教师看每次成绩的进退横比同年级同学科看全县的位臵......”。

5、“.....协调发展。是中考目标考核。根据学校下达的指初中教导处工作计划测内容检查总结前阶段教学情况,找出教学中存在的问题并制定相应的改进措施。备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处,以科研带动课改,以科研提升课改。本学期主要活动安排月份班务课务安排,学生报到注册制订各类计划及活动方案办理新生学籍进出学生转学手续学生常规教育,教学常规学习,教师技能培训庆祝教师节师生座谈会开展安全教育周活动我爱我班特色班级布臵评比常规月检查考核月考教学工作第次督查月份开展听评说上活动学生心理健康教育讲座月考教学工作第次督查教学认真月检查课件制作评比月份名师示范课围绕优化课堂有效训练为主题,扎实开展教育沙龙论坛校田径运动会我为学校社区作贡献活动师生演讲比赛教案设计竞赛期中考试,期中总结......”。

6、“.....月份学生书画展。学生数理知识及英语口语竞赛元旦歌咏比赛学生作业展览教学论文交流评比月考常规月检查月份学生操行评定做好对教研组的考评工作制定期末复习计划,期末复习研讨会组织市级优质课评选活动,不断展示我校的优质品牌。教学质量管理教导处对教师备课上课作业批改单元测试等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效检查指导,以确保教学目标的落实。尝试月重点检查与随机抽查相结合,并做到有检查有记载有反馈。第篇初中教导处工作计划初中教导处工作计划初中教导处工作计划指导思想遵循教育教学规律,以生为本,以教学质量为中心,以强化学生管理,细致教学管理为抓手,求真务实,开拓创新,努力提高教学质量,重树洪外初中形象,增强社会美誉度。奋斗目标教科研目标教师承担省市县级教研课题项以上,至少每人有校级教研课题,在县级以上报刊发表论文篇以上,获奖论文篇以上,提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面......”。

7、“.....要通过严格的制度管理,约束引导学生逐步形成良好的学习生活习惯,从而提高学生素质。加强班主任队伍建设,使每位班主任懂管理,会管理班级,使班级管理科学化规范化。工作安排及措施开展活动,加强师生对话,进步和谐师生生生生校关袋,作为评估的依据,学生的档案袋由班主任负责管理,对初中学生进行基础性发展目标评价,是基础教育课程改革的基本要求,科学评价学生的发展水平,关注学生的发展趋势,淡化评价的甄别与选拔功能,发挥评价的激励与促进发展功能,促进学生健康成长,逐步完善学生综合评价方案。本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每门学科,渗透到每位教师及教学的基本环节中。为此,我们将进步加强教研制度的建设,重点健全教研组教研体系,为了保证集体备课的质量,提高备课的实效,各教研组备课组都要制订好计划,做好妥善安排,全体教师每周参加教研组活动次......”。

8、“.....教研活动形式可以有教研组长准备材料带领教师学习教育教学理论知识,进行说课或公开课的评课活动,交流外出学习心得,教学论坛等。集体备课是在个人钻研的基础上,人主讲,共同讨论,集思广益。备课组活动的内容主要有对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况明确本单元教学的目的和要求研究教学内容中的重点难点及其处理方法统作业布臵和单元根据调查单元测评情况将对部分年级部分学科部分班级进行跟踪。同时,加强资料的搜集整理工作,逐步形成校本资源库。抓好落实,建立校本培训制度,促进教师专业成长。加强文化学习,建立学习型学校。鼓励教师每周参加学习会,每学期精读本教学名著,每月选读本教学期刊,写好篇读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。抓实业务培训。重视学科培训。建立学习型教研组,继续学习各学科课程标准......”。

9、“.....不断体验各学科的具体目标和具体要求,多方位的研讨并开展较为详细的教材分析,为课堂成为浓缩的精华提供保障。创造条件,做好走出去,请进来的工作,请专家来校作讲座,上示范课也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流研讨,取他人之长,补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙,教学科研等校本教研,不断提升学习质量,引领教师对新课程新课改有更深层次的理解。结合校本研究进步开展个工程,读本教育名著,写出读书随笔,分制检测制度期末考试除外律采用等级制检测,单元检测与阶段性检测必须使用等级制。不得公布学生成绩,不得排名次,规范考查科目的检测机制。课程建设与管理严格按上级规定开设学科课程,按教学计划办事,不随意增减学科课时。开好并逐步规范校本课程和活动课,为学生的个性发展提供有利的平台,组织优秀的教师重点开发综合实践课,创建学习与生活沟通的桥梁,挖掘学校特色,品味校园文化,丰富校园生活......”。