1、“.....缩短管理半径,提高管理效率。护理部人员至少每周次到各病区参加护理交接班和行政查房,对各病区落实交接班制度医嘱查对制度分级护理制度护理安全制度护理工作流程等进行全面评价并反馈给护士长,对不贯彻落实的科室进行整改。进步完善优先临床的激励机制。依据全院各护理岗位的专业工作内涵技术含金量风险程度和工作量,以及责权利统的原则,统筹并合理划分全院护理工作的专业岗位层级岗位和率达到,差错事故发生率及褥疮发生率为零。加强急救药品器材及护理用物的管理,每周定期检查急救药品及急救器材的完好率,确保抢救药品及器材准备齐全,仪器性能良好,护理用物充足齐备,保证工作正常运转。加强院感管理,提高院感管理水平,严格按卫生部医院感染管理办法和消毒技术规范医疗废物管理条例以及我院制定的关于次性医疗用品的管理院感管理制度执行。严格遵守无菌技术操作规范,严防院内感染发生。根据本院各临床专科发展......”。

2、“.....有落实有考核有记录。科室对本科常用专科护理技能,进行培训与考核,有记录。中医护理理论技术培训与考核护理部应对西医院校毕业的护士制定中医知识培训计划,册进行规范和训练,使护士做到仪表端正举止文明精神饱满品行有礼,切实转变服务理念和工作模式,保证以最佳护理工作状态为病人服务,满足病人切合理的需求,为病人创造温馨舒适的环境,达到病人对护理工作满意度。工作中注重加强与医生的沟通,收集病人信息,取得理解信任和支持,不断提高护理服务质量。加强护理质量过程控制,确保护理工作安全有效继续实行护理质量级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。建立检查考评反馈制度,设立可追溯机制,科室护士长和质控小组平时发现护理工作中存在的问题钩。基本技能考核科室对近年新近护士......”。

3、“.....平时不定期抽查,每月定期组织操作考核,每季度迎接医院组织的操作考核,对考核不合格者,严格按照科室管理细则执行。强化相关知识的学习掌握,我科有的护理人员法律意识淡薄,护理风险认识不足,防范护理风险能力不强,我科将定期组织学习医疗事故处理条例院感控制管理办法护士管理办法等相关卫生法律法规及医疗护理各项规章制度。增强法律意识和自我保护意识,识别护理风险,防范医疗纠纷发生。严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求,护理记录完整客观。明确护理文件书写的意义,规范护理文件书写,并向上级医院的同行请教,明确怎样才能书写好护理文件,以达标准要求感染科年护理工作计划工作段薄弱时间段夜班的护士人力,提高各班人数和技术力量的均衡性,保持护理工作的连续和工作落实。继续实行临床护士分层级管理制度。通过考核,根据护士的能力实行专科护士高级责任护士初级责任护士聘任制,并根据各专业岗位层级岗位和绩效岗位的要求......”。

4、“.....改革临床护士工作模式。进步完善护士管床管病人的大包干责任制,原则上每个护士每班管理病人床数不超过人。落实护士床边工作制,逐步实现护士常态情况下在病房或病人身边工作的临床护理工作模式。配套解决护士流动护理工作站车流动治疗车的配置。继续完善前瞻性和病人安全为本的护理质量管理体系进步完善护理质量管理委员会师参加本专业高层次的学历教育,培养青年教师,指定名副高以上教师作为青年教师的指导老师,检查督促指导老师对青年教师的培训。鼓励课堂教学教师参加教师资格证考试,要求年轻教师考取教师资格证。有计划派选任课老师外出学习,参加各类继续教育活动。每半年召开次护理教学会议,及时了解教学新动向。感染科年护理工作计划感染科年护理工作计划今年根据我院总的奋斗目标和管理方案以及护理部的要求,我科护理人员将继续以饱满的热情,昂扬的斗志,高度的责任感,严谨的工作作风......”。

5、“.....熟练的技术操作能力,良好的心境,稳定的情绪,充沛的精力,继续坚持全心全意为人民服务的宗旨,紧紧围绕医院管理方案及工作中心,。依据全院各护理岗位的专业工作内涵技术含金量风险程度和工作量,以及责权利统的原则,统筹并合理划分全院护理工作的专业岗位层级岗位和绩效岗位,确保高技术含金量高风险和高工作量的岗位获得高报酬,稳定临床线护士队伍,促进护士合理流动。提高护士的夜班劳务费。鼓励高年资高职称高学历护士进入临床线岗位并担任夜班工作,保证护理安全。进步完善护理人员技术档案,建立健全护理信息系统,做好护理相关信息的收集和分析。充实临床护士队伍,做好护士人力资源和临床护士的管理护士配备标准达到护士条例要求,满足完成临床护理工作需求。进步完善以连续均衡层级责任为原则,调整护士的排班模式,建立线和线值班制度。增加高峰学方面。吸取临床上学历高有教学能力的青年教师承担课堂教学任务......”。

6、“.....召开实习生座谈会,充分征求实习生对临床护理带教工作的意见及建议,不断改进临床护理教学质量。继续承担护理学院护理专业各临床课程课间见习的带教任务,建立带教老师课间见习带教评价制度,反馈学生见习意见,提高课间见习的教学质量。定期检查临床带教工作,规范临床教学各个环节。仍延续全院统实习护生讲小课,组织主带教老师对学生小讲课进行评价。感染科年护理工作计划。根据本院各临床专科发展,制定专科护理理论和技能培训计划,有落实有考核有记录。科室对通过考核,根据护士的能力实行专科护士高级责任护士初级责任护士聘任制,并根据各专业岗位层级岗位和绩效岗位的要求,建立与其职级职位相对应的岗位职责工作任务和权限。改革临床护士工作模式。进步完善护士管床管病人的大包干责任制,原则上每个护士每班管理病人床数不超过人。落实护士床边工作制......”。

7、“.....配套解决护士流动护理工作站车流动治疗车的配置。继续完善前瞻性和病人安全为本的护理质量管理体系进步完善护理质量管理委员会各项工作,各管理小组要有年度计划工作制度及流程工作实施情况汇报和年终总结。每两周召开教研室教学例会,及时传达上级有关精神,反馈科常用专科护理技能,进行培训与考核,有记录。中医护理理论技术培训与考核护理部应对西医院校毕业的护士制定中医知识培训计划,年内累计达到学时,并进行考核。护理部每年应分层次对全院护士进行中医基础理论中医护理技术中医专科护理知识的培训与考核,保留考核原始记录。各科室根据本科室收治专科疾病,制定本专科的中医护理理论与技术培训计划,定期考核,保留考核原始记录。护理部应定期组织抽查护士的中医护理操作,对存在问题提出整改意见。护理教学加强护理教研室建设护理学教研室将努力按照第临床医学院有关教研室建设评估指标搞好教研室的建设工作......”。

8、“.....完善教师结构比例,鼓励教每季度根据护士完成临床护理工作的数量质量以及患者的满意度在全院范围开展创优评优活动,进步提高护士的服务水平。加强管理,促进临床护理质量持续改进护理管理体制和机制实行扁平化护理管理。护理管理者直接指导并服务于临床护理工作,缩短管理半径,提高管理效率。护理部人员至少每周次到各病区参加护理交接班和行政查房,对各病区落实交接班制度医嘱查对制度分级护理制度护理安全制度护理工作流程等进行全面评价并反馈给护士长,对不贯彻落实的科室进行整改。进步完善优先临床的激励机制。依据全院各护理岗位的专业工作内涵技术含金量风险程度和工作量,以及责权利统的原则,统筹并合理划分全院护理工作的专业岗位层级岗位和同形式的生动的中医药治疗疾病知识教育和健康养生宣传教育活动。包括为出院患者在内的患者随时提供护理咨询指导等系列护理服务。继续开展中医特色护理质量评价工作......”。

9、“.....贯彻落实卫生部年优质护理服务示范工程活动方案,继续开展优质护理服务示范工程活动。组织全院护士认真学习卫生部年优质护理服务示范工程活动方案各省卫生厅有关优质护理工程的有关方件。制定我院优质护理服务示范工程活动方案,组织全院护士进行培训,完善临床护理服务规范及标准,。根据综合医院分级护理指导原则试行的要求,结合临床实际,明确临床护理服务的内涵服务项目和工作标准。并将临床护理服务的内涵服务项目纳入院医院分级护理指导原则试行的要求,结合临床实际,明确临床护理服务的内涵服务项目和工作标准。并将临床护理服务的内涵服务项目纳入院务公开内容,向患者和社会公布。优质护理示范病房活动,开展个试点病区,逐步推进,最后普及,试点病区根据患者及护士需要进行排班。以病人为中心,提高护士服务意识将以病人为中心的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中,继续完善和优化各项护理工作流程......”。