1、“.....知道自己是集体中的员,知道关心集体,爱护公物,愿意为班集体做事情,喜欢参加节日的庆祝活动,并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。个性缺乏与同伴商量协商游戏的能力,较任性,还不能克服定的困难,对有依赖性。缺乏坚持性,做事情凭兴趣,不能主动参与。做事存在独断性,感情用事。自己的事情自己做,遇到困难能与同伴协商解决。对各种活动感兴趣,有定的积极态度。能在的指导下坚持完成定的任务。在活动中有定的自信心园联系册发放,每月次家园栏地宣传。做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标致。对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心结合天气,注重幼儿的户外活动,保证幼儿的户外活动安全。对新升入我班的幼儿给予更多关心和帮助,随时做好其家长工作,鼓励他们坚持来园,正当全勤宝宝。两位教师相互团结配合,做好个人的事......”。

2、“.....发扬团结协作的精神,使保教工作协同共进。加强保教人员的业务学习,不断提高各自的业务水平和实际带班的组织能力。总之计划已定,重在遵守和落实,我们将结合园内新的指导精神开展本学期的工作,努力完成各项工作任务。本学期班内加强的工作老师加强带班能力。收集更多更。主题指导要点根据幼儿的兴趣幼儿的生活经验季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者合作者。体现艺术及互动特色,创设相应的环境,给予幼儿充分的感受和满足。教师收集音乐艺术家图片,装饰在走廊墙上,激发幼儿兴趣,与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进步认识,从而增强对音乐艺术的向往。注重区角创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要......”。

3、“.....发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,有序安静,每日用点心前安排名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的份点心开始安排值日生,每日名幼儿。主要工作整理玩具检查学具摆放杯子等些力所能及的事。注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐行走书写姿势的培养。知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在晨区活动后进行评价定期组织幼儿进行体检,并做好反馈。邀请保健老师进课堂,教幼儿掌握自我防范的方法,在传染病多发季节能及时地进行预防。密切结合幼儿的生活进行安全教育严格执行接送制度,防范于未然经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第位。认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安第二学期中班班级工作计划他们,会使用基本的礼貌用语......”。

4、“.....尊敬并爱惜他们的劳动成果。知道自己是天津人,是中国人,认识并尊敬国旗国徽。知道自己是集体中的员,知道关心集体,爱护公物,愿意为班集体做事情,喜欢参加节日的庆祝活动,并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。个性缺乏与同伴商量协商游戏的能力,较任性,还不能克服定的困难,对有依赖性。缺乏坚持性,做事情凭兴趣,不能主动参与。做事存在独断性,感情用事。自己的事情自己做,遇到困难能与同伴协商解决。对各种活动感兴趣,有定的积极态度。能在的指导下坚持完成定的任务。在活动中有定的自信心和勇气。交往有些幼儿缺乏主动积极的态度,不能与和陌生人进行交往,缺乏定的交往策略。要加较好的生活卫生习惯,如会愉快地用筷子独立进餐饭后能正确地用毛巾擦脸等。思维比较活跃,有探索的精神。不足在自主活动中发现有小部分幼儿总是到个区域中,不愿尝试新玩具新材料。在教学活动中,参与讨论的幼儿范围般......”。

5、“.....在自由活动时幼儿喜欢大声讲话吵闹,没有养成轻声说话的良好习惯。同伴间发生矛盾时,自己解决问题的能力还不够在学习中,倾听坐姿等良好的习惯还有待加强。部分孩子在家和在园表现不。如在园能自己的事情自己做,在家就不愿自己动手。幼儿的礼貌意识还不够强,如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方主动。幼儿及家长的任务意识都有待提高。个别幼儿情况分析应驰崴等小朋友语言表达动手等能力都较强,而且思维也较活跃,但在自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏表演,自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和想象。个别儿童工作应驰崴等小朋友语言表达动手等能力都较强,而且思维也较活跃,但在活动中的插嘴现象比较严重。目标在活动中控制好自己,起到榜样作用。措施以小老师的形象来约束自己的行为,并与其父母联系,多多进行正面教育。陶阳钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力,不能遵守活动的规则......”。

6、“.....学会约束自己的行为。措施用他们的闪光点来发和督促他们的行为,如通过小小检查员的要求来影响他们。顾婧俞乐怡等小朋友生活学习等各方面的能力都较弱。目标加强生活自立能力,培养自信。尊敬长辈,帮助父母做力所能及的事情,能感受的爱和周围环境中美的事物,爱周围人并能够关心拆卸制作和绘画,有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。自然愉快地唱歌,能随音乐做游戏表演,自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和想象。个别儿童工作应驰崴等小朋友语言表达动手等能力都较强,而且思维也较活跃,但在活动中的插嘴现象比较严重。目标在活动中控制好自己,起到榜样作用。措施以小老师的形象来约束自己的行为,并与其父母联系,多多进行正面教育。陶阳钱昊男等小朋友在活动中缺乏自控能力,不能遵守活动的规则。目标加强自我控制能力,学会约束自己的行为。措施用他们的闪光点来发和督促他们的行为,如通过小小检查员的要求来影响他们......”。

7、“.....目标加强生活自立能力,培养自信。结合天气,注重幼儿的户外活动,保证幼道故事中的主要角色和主要内容能理解单页或连续两页画面的意思。学期培养目标常规性目标认真盥洗,较正确地使用毛巾便纸等能独立地穿脱鞋袜衣裤,并放在固定的地方,逐步养成物归原处的习惯对自己所做的事表现出自信。了解人的身体的变化,引导幼儿关心和保护自己的身体,有初步的安全意识。能积极地参与活动,通过尝试模仿,调整自己的运动行为,使动作轻松自然协调。有初步的同情心和责任意识,能关注熟悉的人和弱小的同伴,愿意与同伴和他人分享快乐,乐意接受的指令,完成力所能及的任务。尝试结伴轮流请求商量等交往方式,喜欢表达自己的主张和喜好。爱父母老师长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。能理解日常的规则,初步的户外活动安全。对新升入我班的幼儿给予更多关心和帮助......”。

8、“.....鼓励他们坚持来园,正当全勤宝宝。两位教师相互团结配合,做好个人的事,以班整体利益为重,发扬团结协作的精神,使保教工作协同共进。加强保教人员的业务学习,不断提高各自的业务水平和实际带班的组织能力。总之计划已定,重在遵守和落实,我们将结合园内新的指导精神开展本学期的工作,努力完成各项工作任务。本学期班内加强的工作老师加强带班能力。收集更多更好的班级特色活动足迹。丰富博客内容,多与家长沟通,介绍班内活动。第篇幼儿园学年第学期中班班级计划班级工作计划幼儿园学年第学期中班班级计划班级情况分析经过上段时间的幼儿园生活,现在班中幼儿的具体表现如下优势自理能力逐渐加强,形成了尊敬长辈,帮助父母做力所能及的事情,能感受的爱和周围环境中美的事物,爱周围人并能够关心他们,会使用基本的礼貌用语。认识周围不同职业的人们的劳动,尊敬并爱惜他们的劳动成果。知道自己是天津人,是中国人,认识并尊敬国旗国徽......”。

9、“.....知道关心集体,爱护公物,愿意为班集体做事情,喜欢参加节日的庆祝活动,并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。个性缺乏与同伴商量协商游戏的能力,较任性,还不能克服定的困难,对有依赖性。缺乏坚持性,做事情凭兴趣,不能主动参与。做事存在独断性,感情用事。自己的事情自己做,遇到困难能与同伴协商解决。对各种活动感兴趣,有定的积极态度。能在的指导下坚持完成定的任务。在活动中有定的自信心知识,但在生活中还不能很好的运用。些安全常识较为欠缺,需要不断提醒。对于自我保健的常识,仍需巩固和加强。能感知冷暖,随天气变化更换增减衣服,知道保护牙齿等基本的卫生常识。懂得安全使用玩具,用具,不做危险的动作,不到危险的地方玩。能正确使用美术工具进行简单的剪折撕叠等塑造活动。能手眼协调的进行手工操作和使用些简单的美术辅助工具。生活卫生习惯养成了些良好的生活卫生习惯,但缺乏自觉性和坚持性,需提醒......”。