1、“.....做好期末复习工作。备课组做好期末考试质量分析,教研组汇总。收集本学期教学论文与总结,做好评比工作。教研组备课组交流总结。第篇学年度第学期小学语文教学工作计划学年度第学期小学语文教学工作计划指导思想以稳定和提高我校教学质量为宗旨,坚持以课程改革为中心,以课堂教学研究和爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,不拘形式自由表达要引导学生写熟悉的人事物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话要鼓励学生写想象中的人事物,发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造力得到充分发挥聚龙小学李莉年月日第篇学年度第学期小学语文教学工作计划指导思想以稳定和提高我校教学质量为宗旨,坚持以课程改革为中心,以课堂教学研究和师资队伍建设为重点,优化课程结构教学过程,提升团队合作的智慧,提高教研活动的质量,在教学设计备课课堂教学实践观察反思中共导学生自主合作学习......”。

2、“.....使学生有更多的时间和机会练习朗读指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会边读边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力略读课文的教学着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学习,要围绕课文的重点难点,凭借课文前的阅读提示,引导学生读书思考讨论读写例话的教学联系本组的精读课文,对例话中提示的,说说从例话中得到的启发与体会,引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践积累运用的教学,读读背背重在引导学生在积累语言的同时,了解中华优秀文化,能够熟读成诵,阅读指导学生阅读短文时,注意将训练的重点迁移,逐渐提高学生的阅读能力,口语交际指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣激发说话的欲望入手,使学生产生说话的愿望,知道怎样去说要加强说话通顺连贯的训练......”。

3、“.....习作指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,不第二学期小学语文教学工作计划练习成语和古今诗文的朗读背诵写字练习口语交际等,意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高学生的语文实践能力。教学措施充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合,提倡启发式讨论式教学。沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。教材简析本册课本主要由‚培养良好的学习习惯‛‚课文‛‚习作‛和‚练习‛组成......”。

4、“.....继续加强词句训练要引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是含义深刻的句子要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法,思考联系的教学注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主合作学习,要加强朗读默读训练课堂教学常见的构段方式学习分析自然段学习归纳课文主要内容等方面的练习,意在使学生不断提高阅读能力是增加了‚小练笔‛,让学生模仿课文中的句式段式立意写法等,以便提高学生的表达能力。关于习作本册共安排了课看图写篇作文,为别人画像后写篇作文,写写自己的新发现,看图写段对话,写篇板报稿,写篇发表自己对件事的看法的文章,学写日记,编童话故事。从这课的内容可看出,本册习作教材能贴近学生生活,重视实践体验,注重让学生轻松愉快自由自在地练习写作。关于练习全册共安排个,以综合性为主,内容包括字词略,引导学生在实践中学会学习......”。

5、“.....努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合,提倡启发式讨论式教学。沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。重视情感态度价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中,有介绍自然科学常识的等等。这样安排,不仅让学生了解多方面的知识,接受多方面的教育,而且激发了学生的阅读兴趣,开阔了学生的阅读视野。与前册相比,本册课文后的作业题略有变化是增加了联系语境理解词句学习文中常见的构段方式学习分析自然段学习归纳课文主要内容等方面的练习,意在使学生不断提高阅读能力是增加了‚小练笔‛,让学生模仿课文中的句式段式立意写法等......”。

6、“.....关于习作本册共安排了课看图写篇作文,为别人画像后写篇作文,写写自己的新发现,看图写段对话,写篇板报稿,写第二学期小学语文教学工作计划。月做好班中学困生补差帮教工作。制定期末复习计划。做好期末复习工作。备课组做好期末考试质量分析,教研组汇总。收集本学期教学论文与总结,做好评比工作。教研组备课组交流总结。第篇学年度第学期小学年级语文教学工作计划学年度第学期年级语文下教学工作计划学生情况分析年级班共有学生名。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习月各备课组做好期中质量分析教研组汇总。配合教导处,开展‚书香校园‛活动组织教师参加‚包河区首届小学语文班级读书会专题研讨会‛组织教师做好各项教研成果的网络上传工作。月做好班中学困生补差帮教工作......”。

7、“.....做好期末复习工作。备课组做好期末考试质量分析,教研组汇总。收集本学期教学论文与总结,做好评比工作。教研组备课组交流总结。第篇学年度第学期小学语文教学工作计划学年度第学期小学语文教学工作计划指导思想以稳定和提高我校教学质量为宗旨,坚持以课程改革为中心,以课堂教学研究和提高教学能力专题引领。根据我校语文教学的实际问题确定本学期研究专题,围绕专题安排教师的研究课,关注教学的常态,关注学生学习的状态,有重点分阶段剖析症断教学中存在的问题,通过课多议集中集体智慧寻找解决的策略,努力实现指导人收益群的教研效益。请勿抄袭好范文网专家引领。通过观看专家教师的录像和校各级骨干教师的公开教学活动,充分发挥专家骨干的示范引领作用,让全体老师从模仿起步,在课堂中自觉操练,努力提高自身的教学能力。网上教研有效利用学校网络资源的优势,人人参与鼓励组内教师把组内活末复习计划。做好期末复习工作......”。

8、“.....教研组汇总。收集本学期教学论文与总结,做好评比工作。教研组备课组交流总结。第篇学年度第学期小学语文教学工作计划学年度第学期小学语文教学工作计划指导思想以稳定和提高我校教学质量为宗旨,坚持以课程改革为中心,以课堂教学研究和师资队伍建设为重点,优化课程结构教学过程,提升团队合作的智慧,提高教研活动的质量,在教学设计备课课堂教学实践观察反思中共创与分享。网上教研有效利用学校网络资源的优势,人人参与鼓励组内教师把组内活动经验要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会边读边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力略读课文的教学着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学习,要围绕课文的重点难点,凭借课文前的阅读提示......”。

9、“.....对例话中提示的阅读或习作方法进步加以理解最后联系自己读写实第二学期小学语文教学工作计划。月做好班中学困生补差帮教工作。制定期末复习计划。做好期末复习工作。备课组做好期末考试质量分析,教研组汇总。收集本学期教学论文与总结,做好评比工作。教研组备课组交流总结。第篇学年度第学期小学年级语文教学工作计划学年度第学期年级语文下教学工作计划学生情况分析年级班共有学生名。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习练习成语和古今诗文的朗读背诵写字练习口语交际等,意在丰富语文教育的内涵,增加学生的语言积累,提高学生的语文实践能力。教学措施充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。教师应转变观念,更新知识......”。