1、“.....校级公开课,对家长开放课,高级教师示范课,青年教师汇报课等,在教学中互相促进,取长补短,不断提高。组织教师积极参加镇县教学比赛,争取好的成绩。继续搞好师徒帮教活动,发挥老教师骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快胜任教学工作,早日成为线骨干教师。加强骨干教师队伍的建设,积极参加各级骨干教师培训,对骨干教师给任务压担子定目标,创设学习的机会,营造锻炼的平台,充分发挥骨干教师的作用,逐步扩大骨干教师队伍。强化校本教研定期组织学科大教研,坚持教研活动落实,不断提高教研质量。加强教师继续教育制度建设,进步提高培训质量。认真制定学校教师继续教育计划,各科教师制定个人继续教育计划,并将计划保证通识培训和学科课程标准培训,然后再开展教材教法培训和校本课程开发培训。坚持培训教研教改相结合,集中培训和个体研修相结合要挖掘和运用新课程实施过程中的有关案例进行培训。校本培训的途径专家讲座......”。

2、“.....以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。经验交流。学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短,共同提高。参加县教育局教研室组织安排的教研活动。学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。组织培训。学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。骨干教师培训包括省级市级县级的各级骨干教师培训。班主任培训包括省级市级县级的各级班主任培训。干部培训。包括省级市级县级的各级干部培训。自我研修。学校支持学历不达作。整合教育资源,突出师德教育名师培养教师信息技术培训基础教育课程改革和师资培训,积极推进教师培训管理体制培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,构建教师终身教育体系,促进教师专业化发展......”。

3、“.....目标要求切实转变教师思想和教学方式。形成新的课程观教学观教师观学生观质量观评价观。努力推进各项专项培训。优化学校教师结构,提高管理者水平。再掀课堂技能大比武的全员训练高潮。优化课堂教学结构。加大教师集体备课的管理力度,促进教学资源共享。提高课堂教学效率。教师教育工作计划。培训内容政策法规师德以小教育理论和个代表重要思想为指导,以教育法义务教育法教师法和中小学教师职业道德规范为依据,遵循理论和实际相结合的原则,开展教师思想政治教育心理健康教育法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观及对学校文化的认同感,并具有健康的心理素质有教学科研成果能形成自己的教学风格和特色。受到师生好评。在本校有定的知名度和影响,成为完全胜任教育教学工作的骨干,部分教师成为学科带头人。措施及方法按继续教育课程方案,使用规定的继续教育教材,组织教师进行学习......”。

4、“.....鼓励和支持教师参加提高学历层次和第学历教育的学习,学校制定与此有关的奖励政策。组织教师撰写教育教学论文教育教学经验文章。组织教师参加考察活动等。专题培训随着时代的发展,对教师的要求越来越高。为促使学校教育教学质量再上新台阶,必须把现代教育思想和教育技术引进课堂,走科教兴校的道路,才能促使我校的教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此我们要以电教手段改革为龙头,在不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上,努力探索现代教育的教学规律和教学方法,不断提高现代教育技术在教学中的含金量,才有可能使学校的教育教学质量跨上新台阶。为保证现代教育技教师教育工作计划查,不定时抽查,并将继续教育考核结果与评先树优学期考核挂钩。大力抓好教师教育宣传报道工作。协助好镇教管办县教育局信息报道,宣传报道教师教育工作经验意见典型教师经验。充分利用好网络资源。积极引导广大教师利用网络资源......”。

5、“.....实现远程学习远程培训。尤其是要充分利用好教育信息网以及省农远工程网等资源。月份工作安排月份布置本学期教师教育工作计划。组织教师互相听课,搞好优质竞赛课评选以学校组织教师听课,教研组长每学期不少于节,岁以下中青年教师节以上,岁以上教师节。认真组织校县级的优质课竞赛。学校教务处组织校级研究课,组织高级教师上示范课,积极支持中青年教师参加市教研室组织的优质课竞赛。认真组织教师撰写论文教育教学经验文章。认真执行学校制订了中卫市常乐小学教育教学论文经验总结评选办法,对教师的优秀论文进行评选并上报,积极组织教师参加市教研室中卫市教科所组织的论文评选教育教学经期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师专家学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。经验交流。学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短,共同提高。参加县教育局教研室组织安排的教研活动。学习先进的教育教学理念......”。

6、“.....学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。组织培训。学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。骨干教师培训包括省级市级县级的各级骨干教师培训。班主任培训包括省级市级县级的各级班主任培训。干部培训。包括省级市级县级的各级干部培训。自我研修。学校支持学历不达标的教师参加自学考试或函授,尽快获得合格学业历,建立教师研修激励机制,促进个体学历进修和素质提高研修。以研促训。以课题研究为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高强化学科组的教研活动,以日常教研为如组内研讨课,校级公开课,对家长开放课,高级教师示范课,青年教师汇报课等,在教学中互相促进,取长补短,不断提高。组织教师积极参加镇县教学比赛,争取好的成绩。继续搞好师徒帮教活动,发挥老教师骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师尽快胜任教学工作......”。

7、“.....加强骨干教师队伍的建设,积极参加各级骨干教师培训,对骨干教师给任务压担子定目标,创设学习的机会,营造锻炼的平台,充分发挥骨干教师的作用,逐步扩大骨干教师队伍。强化校本教研定期组织学科大教研,坚持教研活动落实,不断提高教研质量。加强教师继续教育制度建设,进步提高培训质量。认真制定学校教师继续教育计划,各科教师制定个人继续教育计划,并将计划落到实处。根据学科特点,以教学线为中心,以课堂为重点,努力构建自主互助学习型课堂。各教研组积极进行组内学习培训,加强组内的政治学习和业务学习,做好学习笔记。完善继续教育制度,严格考核制度,定期检东升中赵岭小学与洛阳汉屯小学的对口支教工作,重点做好支教教师的安置工作,保证结对支教活动极大限度的发挥作用。经费保障。中心校将针对每个学校的经费,进行审核划拨,确保公用经费的用于教师培训......”。

8、“.....培训内容政策法规师德以小教育理论和个代表重要思想为指导,以教育法义务教育法教师法和中小学教师职业道德规范为依据,遵循理论和实际相结合的原则,开展教师思想政治教育心理健康教育法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观人生观价值观和教师职业观及对学校文化的认同感,并具有健康的心理素质,在教育教学活动中,真正依法施教,忠于职守,乐于奉献,努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。教育教学常规主要内容为教育学心理学等基础理论职业道德教育政策法规教育教学常规性方法要促。特制定年教师教育工作计划。认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓,增强教师务教的事业心和责任感,树立正确的人生观和价值观,经中心校研究,本学年准备做好件事首先集中中小学校长学习中央电视台推出的年感动中国年度人物小学支教教师李桂林陆建芬夫妇年如日......”。

9、“.....然后让全乡中小学教师学习遍,提高师德水平。组织全乡中小学教师学习中小学教师职业道德规范,以校为单位建立师德师风档案,中心校与校长校长与教师层层签订师德师风责任书和廉政从教承诺书。聘请我县名师和教育专家老教育工作者到我乡开展师德师风讲座。中心校将根据我乡实际,制定师德标兵条件,在期末评选出名师德标兵。在广大中小学教师中开展师德征文活动和演讲活动。增强广大教师的责任感使命感和光荣感。期末开展次优秀班主任评选活动,并召开次班主任经验交流会。认真开展读教育名著,学习先进理念活动,以校为单位,于班主任工作常规方法要求信息技术与课程整合课件制作及网页制作新课程理念惯用语教学案例分析学习有关指导性文章及案例评析等。教育教学科研能力新时期的教育需要创新型科研型的教师,提高教师的教育教学科研能力是培训的重要内容。加大对教师科研能力的培养力度......”。