1、“.....以各类评比活动为载体,营造良好的学习氛围,促成广大教师自觉学习理论知识,更新教育观念,总结实践经验。积极倡导并推广教学反思和教育叙事等线教师能做而且必须做的研究方法和形式,使广大教师养成在学习状态下研究,在研究氛围里工作的良好习惯。承上启下,主动承接并完成上级教科研部门的系列常规工作。积极做好学校德育教科研工作。加快我县中小学心理健康教育教师队伍建设,提高中小学心理健康教育水平,开展心理健康教育活动。努力做好教育教学评价改革工作,力求做到理论结合实际,服务新课程改革。以教师素质年活动为契机。落实本单位的主要课题研究工作,即做好市基础教育研究课题农村中老年教师继续教育策略究和中德合作研究项目农村中老年教师培训的实践研究的研究工作,并做好结题的筹划准备工作和教师队伍的综合水平的提升。为此现拟定本学期的工作计划如下抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革加强学习,更新理念......”。

2、“.....课程改革是进步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观教学观人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容是新的课程标准。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会。继续开展撰写课堂教学案例教学论文教育故事教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。优化教研常规管理,提高工作的实效性。教研组教学教研计划。学校各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订次。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教研计划和进行教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。坚持集体教研活动。教研组每周开展次集中教研活动,要求定时定点定人员。内容是课标的学习集体研讨分析学情审定导学案教学实践反思,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外......”。

3、“.....根据县教师发展中心研训工作总体部署,扎实推进素质教育,不断深化课程改革,以推进农村小学教学规范达标活动为载体,加强教学常规建设,充分发挥学科骨干教师作用,加强中老年教师继续教育工作,全面提升教师群体素质和学科教育教学质量。工作重点加强农村小学新课程教学调研工作,以农村小学教学规范和师资现状为调研主题,加大服务和指导农村新课改实践的力度,切实推进农村小学新课程实施工作,有效促进农村小学学科教学规范建设。加强骨干教师培养力度,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,大力支持骨干教师参加高层次的研修培训活动,扎实开展中老年教师继续教育工作,开展农村小学课堂教学评优活动,探索新课程背景下的学科课堂教学新路子,为农村小学教师发展搭建平台。开展专题研训校本研训联片教研工作和新课程学科教学研训活动,突出研训活动的主题性针对性有效性,创新课堂教学方式......”。

4、“.....深入学科教研组,努力发现农村小学学科教研组建设的典型与特色,促进校本教研工作的有效开展。积极配合市教研院继续开展小学科学学习质量专题设计教学案例评比期末考试,学期结束工作月日寒假开始,学科工作总结地点昆阳小市教研院萧江小湖州平阳县小敖江实小教师发展中心杭州市教研院市教研院,方正舒体,方正舒体宋体,教师发展中心工作计划探究性实验教学研讨会农村初中教学规范达标活动阶段工作总结期末考试学期结束工作阳县教师发展中心年下半年学科工作计划学科组初中历史与社会执行人陈娟本学期研训工作重点本学期以全面实施素质教育为目标,以深化新课程改革为核心,以推进农村课改为重点,扎实开展各项工作,切实提高我县初中历史与社会学科教学水平。积极落实农村初中教学规范达标活动。根据农村学校实际,抓住教学规范达标活动的契机,加强对农村教师上课备课专题培训,通过农村教师课堂教学专项评比活动......”。

5、“.....,培养指导教师,提高教科研水平。加强骨干教师培养,开展中老年教师的继续教育培训开展新教师基本功训练教师素质年的活动等。有计划有组织地进行群体专业指导,努力形成有效的团队培训的模式,切实促进教师群体专业发展。继续发挥学科中心组成员的作用,通过中心组成员凝聚批老师,由点及面,加强骨干教师队伍建设。对骨干教师,不仅在课堂教学上严格要求他们,还要在课题研究专题讲座等方面给他们压组集体备课活动现场展示等活动引导教研组长营造研的氛围,加大研的行动,发挥研的功能,从而促进学习型教研组建设。以教学调研为切入点,加强对农村课改实践的服务和指导力度。认真贯彻市小学英语备课常规,进步推进农村小学英语教学规范化建设。稳步作好符合农村学校教学需要的课程资源开发,通过征集推荐优秀实用教具参加评比,并进行推广,切实帮助农村教师解决教学实际中的问题。继续开展多形式多层次的学习研讨活动......”。

6、“.....尤其是教坛新苗的培养,不断提高教师群体的业务素质。在生动中既要尊重教师的首创精神,又要加强管理,以激发青年教师的学习研究实践的主动性和创造性。同时,通过互动式的研讨活动,师徒结对等途径,充分调动骨干教师的积极性,发挥他们在课改中的带头和示范作用。继续发挥小学英语教师群优势,拓宽学科研讨渠道,发挥资源共享优势,扩大教研受益面。教学调查的内容和方法通过有效的专题调研教学研讨座谈问卷等方式,及时把握我县小学英语教学动态,切实加强师资队伍建设,促进教学质量的提高。做好小学英语新课程实施过程中的热点和难点问题的提升学校教学管理水平和教师素质,提高教育教学质量。通过系列规范活动,总结县初中质量提升行动过程中的经验,以各级各类的培训评比,带好骨干教师研修班等手段,促进不同层次教师特别是农村学校教师专业能得到发展。通过各种有效的途径力促竞赛成绩再上新台阶......”。

7、“.....县中学科集体调研县初中科学课堂教学研讨会县中老年教师课堂教学研讨会期中考试市初中科学学业考试质量分析会中老年教师继续教育工作检查校本培训,县初中科学第期研修班外出学习中老年教师继续教育工作检查校本培训,农村初中教师课堂教学市级评比初中科学竞赛辅导研讨会元旦市初中科学的研究,加强对各校高考会考情况的分析,努力提高高中课改背景下的高考会考水平。深入开展新课程课堂教学评价学生综合素质评价的研究,引领广大教师更好地开展课程改革实践,促进教学改革的顺利发展......”。

8、“.....学科教学研究课题小学数学新课程实践与综合应用教学的调查与研究小学数学整体研读教材能力的调查与研究阳县教师发展中心年下半年学科工作行事历学科小学数学周次日期活动内容市新课程上培训暨教研员会议县新课程上备课会暨教学规范达标备课培训会县小学数学骨干教师研修班活动省优质课等奖获得者课堂教学展示活动,小学科集体调研暨送教下乡活动国庆节小学科集体调研省校本教研研讨会市教学规范达标上课专题培训活动暨特级教师大讲坛活动县规范达标校本教研专题调研地点龙湾实验小学昆阳小湖州平阳县小鳌江实小市优质课等奖获得者课堂教学展示暨小学数学第期骨干教师研修班活动全国第届小学数学观摩课期中考试县农村小学课堂教学评优活动县小学数学新课程展示暨研修班活动县校本培训中老年教师继续教育工作研修班第次活动。山区海岛薄弱学校教科研调研指导工作。中老年教师继续教育工作检查。县第届中小学幼儿园教师教学反思教育叙事专项评比......”。

9、“.....心理辅导活动课教研活动。市中小学整合教学优秀论文案例课件项目评比推荐工作。县教科研骨干研修班第次培训活动。组织参加市第十次信息技术与学科教学整合成果推广应用研讨会。组织心理健康教育骨干教师研修班外出考察活动。重点课题调研指导。组织参加中小学心理健康教育教师上岗面试。中德合作项目农村中老年教师培训的实践研究课题结题工作。刊出平阳教师第期总第期市年度中小学信息技术与学科教学整合优秀论文案例课件项目评选推荐工作。农村教师小课题研究调研。县教科研骨干研修班第次培训活动暨结业典礼。编印平阳县中小学教师优秀教科研成果集。幼儿园教师文化素养提升工作调研。中老年教师继续教育工作阶段性总结。学期教科研工作总结,制订下学期工作计划。月至月阳县教师发展中心年下半年中学科工作计划指导思想以全面实施素质教育为目标,以深化课程改革为核心......”。