1、“.....自觉参与教科研实践。可以根据数学教学中实际情况及教学新动态自拟课题向数学教研组或教导处申报备案。按照学习实践总结检验的流程进行教学研究,在此基础上撰写好专题教学论文。按照学校教导处要求,以定定时间定地点定人员方式,展了教学案例分析工作,着重分析成功之举和败笔之处,鼓励教师认真做好教学反思,每月次及时总结交流。按照认知规律,实践认识再实践再认识,逐步反思实践中的得失,不断地总结经验不断提升自我。对于优秀的反思,探索出的新方法新路子大力宣传学习。此外,我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价分析讨论交流。各位老师都写好份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自理念为指导,转变教师的教学观念。集体办公,为教师间创设互相关爱互相帮助互相切磋交流学习的机会,构建学习型的校园文化......”。

2、“.....鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论现代信息技术教育科研和心理健康等方面知识。加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。认真学习钻研教材,研究教法。课程改革,倡导学生主动参与乐于探究勤于动手合作交流学习的情趣。积极推进课程改革,全面提高教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现维目标。因而,我们非常重视课堂教学的研究,不断实施新课程改革。组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结,着重谈做法,讲经验,提问题,出点子。实验小学中年级语数教研组工作计划。川江实验小学校数学教研组年度下期小学数学教研组工作计划本学期我校数学教研组工作的重点以学校教育教学工作为依托,围绕教育教学工作重点,结合我校的具体实际......”。

3、“.....建立正常的以听课说课评课为主要形式的常规教研活动,提倡课多上,加强评课环节,提高教研水平。坚持我校教研的贯要求,落实听课上课学习心得教学随感教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用,加强区片友好学校之间的课堂教学研究交流活动,锻练和提高青年教师,逐步提高活动档次,增强精品意识。发挥名师作用。对己获得市县学科带头人教学手称号的教师,组织他们公开教学观摩展示活动,也可以结合其教学理念组织教学的重以基础教育课程改革为核心,切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析交流。大家畅所欲言,积极探讨学习,对教材要有选择加工的能力。这样,促进了教师间互相切磋学习共同发展提高教学能力,从而团结致,同心协力,形成教育的合力。重视课改教研活动。在加强理论学习中,本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式......”。

4、“.....着重分析成功之举和败笔之处区级课题信息技术与课堂整合的研究,做好年月结题的准备工作开学初做好合肥市首界骨干教师及学科带头人申报工作。同时全体数学教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践。可以根据数学教学中实际情况及教学新动态自拟课题向数学教研组或教导处申报备案。按照学习实践总结检验的流程进行教学研究,在此基础上撰写好专题教学论文。按照学校教导处要求,以定定时间定地点定人员方式,确保数学教研活动有序有效地开展,进步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研生自主探索,合作交流的能力培养。同时注重评价激励,注重练习形式的多样性,层次性,趣味性的设计。最后,再次对年青教师的教学进行追踪调查指导评价,使其不断提高教学水平。认真抓好教研专题的研讨,校本培训的工作,促进教学方法的改革,充分体现课改的新思想,以人为本,培养学生合作交流,自主探索,参与教学的能力......”。

5、“.....研讨,采取定目标下任务压担子搭建教学舞台教学研讨平台。人人确定专题,参与研讨,从而不断在教学中大胆人教学手称号的教师,组织他们公开教学观摩展示活动,也可以结合其教学理念组织教学的些做法,等些成功的经验进行讲座,起到传帮带作用,从而培养和造就更多的名教师,并不失时机向上级主管部门推荐学科教学能手,推进教师队伍建设。实验小学中年级语数教研组工作计划。尤其是对教学质量不高的班级进行评析,认真分析,找原因,找差距,定措施,并和教师进行学术讲活,真心交流协商学习,共同提高促进。同时,创建了老教师和年青教师搭对互帮小组,从而使我校的教学质量究创新。在教研中校长,主任,教研组长首先进行了专题讲座研讨其次,各位老师分别进行了专题讲座,课程总结等形式的校本培训。大家齐聚堂,畅所欲言,积极探究,形成了个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴实践创新,形成自己的教学艺术。认真开展好各项活动......”。

6、“.....征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。认真学习钻研教材,研究教法。课程改革,倡导学生主动参与乐于探究勤于动手合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。我们着认真开展数学教研活动,进步发挥教研组功能认真重视课题研究活动。数学课题组要深化区级课题信息技术与课堂整合的研究,做好年月结题的准备工作开学初做好合肥市首界骨干教师及学科带头人申报工作。同时全体数学教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践。可以根据数学教学中实际情况及教学新动态自拟课题向数学教研组或教导处申报备案。按照学习实践总结检验的流程进行教学研究,在此基础上撰写好专题教学论文。按照学校教导处要求,以定定时间定地点定人员方式,开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结以课改为核心,加强校本培训新理念的学习......”。

7、“.....要在学校领导的统领导下,认真贯彻执行区教育工作会议的精神,以深化新课程改革为核心,扎实开展数学教研活动,通过抓课题研究,教师队伍的培训,落实校本研究,注意实效,切实提高我校教科研的工作水平,带动教学质量再上新台阶。工作目标切实转变科研的工作水平,带动教学质量再上新台阶。工作目标切实转变数学教师的教学观念,提高数学课堂教学质量,提高教学质量。针对各年级段的特点,使学生的学习方式有所改变。切实抓好课题结题工作。切实抓好教学常规落实工作。切实抓好教师业务成长的个活动。具体工作加强学习,更新教育观念,转变教学思想树立正确的教学观质量观。认真学习教育部基础教育课程改革纲要和新的数学课程标准,以及上级行政部门有关的讲话和规程,改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,坚定鼓励教师认真做好教学反思,每月次及时总结交流。按照认知规律,实践认识再实践再认识......”。

8、“.....不断地总结经验不断提升自我。对于优秀的反思,探索出的新方法新路子大力宣传学习。此外,我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价分析讨论交流。各位老师都写好份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。要善于创设情境,激发学究创新。在教研中校长,主任,教研组长首先进行了专题讲座研讨其次,各位老师分别进行了专题讲座,课程总结等形式的校本培训。大家齐聚堂,畅所欲言,积极探究,形成了个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴实践创新,形成自己的教学艺术。认真开展好各项活动。组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。认真学习钻研教材,研究教法。课程改革,倡导学生主动参与乐于探究勤于动手合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变......”。

9、“.....建立正常的以听课说课评课为主要形式的常规教研活动,提倡课多上,加强评课环节,提高教研水平。坚持我校教研的贯要求,落实听课上课学习心得教学随感教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用,加强区片友好学校之间的课堂教学研究交流活动,锻练和提高青年教师,逐步提高活动档次,增强精品意识。发挥名师作用。对己获得市县学科带头人教学手称号的教师,组织他们公开教学观摩展示活动,也可以结合其教学理念组织教学的平台。人人确定专题,参与研讨,从而不断在教学中大胆研究创新。在教研中校长,主任,教研组长首先进行了专题讲座研讨其次,各位老师分别进行了专题讲座,课程总结等形式的校本培训。大家齐聚堂,畅所欲言,积极探究,形成了个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴实践创新,形成自己的教学艺术。认真开展好各项活动。组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。认真开展数学教研活动......”。