1、“.....上学期本学科未达标学生及原因无扩展阅读年级写字教学工作计划年级写字教学工作计划学年度第学期写字是人的项重要的基本素质,端端正正写字,堂堂正正做人。写字教学是学校教育工作的项重要内容,它具有育德启智修身养性审美的功能。小学点在字中的变化,学写提横折撇折横撇横折折撇的写法,进行书法实践写福字等教学重难点点,特别是各种不同的偏旁或同偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。行款整齐,有定的速度。趣审美能力和良好的写字习惯,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。本学期改进教学的具体措施,适当向学生讲述些有关汉字起源与发展的知识,介绍些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛作品展览等方式鼓励学生好好写字,真高。执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强......”。

2、“.....本学期教学内容研究横竖撇捺点在字中的变化,学写提横折撇折横撇横折折撇的写法,进行书法实践写福字等教学重难点点,特别是各种不同的偏旁或同偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。行款整齐,有定的速度。下写字教学工作计划表教学工作计划表写字至学年度进教学的具体措施,适当向学生讲述些有关汉字起源与发展的知识,介绍些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。每周节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学三下写字教学工作计划表惯,正确的写字姿势......”。

3、“.....通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,爱好书法。工作要点对学校的要求完善制度。学校教导处采取定期与不定期抽查的方式,检查写字教学落实情况,与教师考核班队考核挂钩。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容,随时给予关注,发现问题及时纠正。学校定期举办作业展览等。三下写字教学工作计划表。法兴趣和特长,带动全班同学参与到写字活动中,进步提高写字水平。上学期本学科未达标学生及原因法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强。本学期教学的主要任务基础知识基本技能的内容能力培养和思想教育的内容教材的重点与难点各部分教材之间的相互关系等等。本学期教学内容研究横竖撇捺点在字中的变化,学写提横折撇折横撇横折折撇的写法,进行书法实践写福字等教学重难点点,特别是各种不同的偏旁或同偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。行款整齐,有定的速度......”。

4、“.....提高学生对汉字书法的鉴赏正写字,堂堂正正做人。写字教学是学校教育工作的项重要内容,它具有育德启智修身养性审美的功能。小学阶段是个重要的发展时期,写字教学是小学生的基本训练之,抓好小学阶段的写字教学,能促进学生形成良好的写字习惯写字品质写字技能。指导思想全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,提高师生写字水平,发挥写字教学的育人功能,培养学生的技能情趣和美感,让学生能够规范端正整洁地书写汉字。总体目标通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字,使学生养成良好的写字习的内容能力培养和思想教育的内容教材的重点与难点各部分教材之间的相互关系等等。本学期教学内容研究横竖撇捺点在字中的变化,学写提横折撇折横撇横折折撇的写法,进行书法实践写福字等教学重难点点,特别是各种不同的偏旁或同偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。行款整齐,有定的速度。趣审美能力和良好的写字习惯......”。

5、“.....本学期改进教学的具体措施,适当向学生讲述些有关汉字起源与发展的知识,介绍些古代书法家勤学苦练的故事赏书法,爱好书法。工作要点对学校的要求完善制度。学校教导处采取定期与不定期抽查的方式,检查写字教学落实情况,与教师考核班队考核挂钩。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容,随时给予关注,发现问题及时纠正。学校定期举办作业展览等。三下写字教学工作计划表。写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。后练习相结合处理好写字与识字的关系处理好写字教学与课外书法活动的关系。法兴趣和特长,带引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣......”。

6、“.....年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。执笔方写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。处理好写字与识字的关系处理好写字教学与课外书法活动的关系。法兴趣和特长,带动全班同学参与到写字活动中,进步提高写字水平。上学期本学科未达标学生及原因无扩展阅读年级写字教学工作计划年级写字教学工作计划学年度第学期写字是人的项重要的基本素质,端端正正写字,堂堂正正做人。写字教学是学校教育工作的项重要内容,它具有育德启智修身养性审美的功能。小学但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确,个别学生的书写比较潦草,书法基础较差,有待加强......”。

7、“.....本学期教学内容研究横竖撇捺点在字中的变化,学写提横折撇折横撇横折折撇的写法,进行书法实践写福字等教学重难点点,特别是各种不同的偏旁或同偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。行款整齐,有定的速度。趣审美能力和良好的写字习惯,提高。本学期教学内容研究横竖撇捺点在字中的变化,学写提横折撇折横撇横折折撇的写法,进行书法实践写福字等教学重难点点,特别是各种不同的偏旁或同偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。行款整齐,有定的速度。趣审美能力和良好的写字习惯,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。本学期改进教学的具体措施,适当向学生讲述些有关汉字起源与发展的知识,介绍些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛作品展能力。本学期改进教学的具体措施,适当向学生讲述些有关汉字起源与发展的知识,介绍些古代书法家勤学苦练的故事......”。

8、“.....培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。每周节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验到书写的乐趣,树立信心。,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。本学期改引导学生欣赏书法作品,培养他们热爱祖国语言文字的感情,采用书法比赛作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。下写字教学工作计划表教学工作计划表写字至学年度第学期年级班董艳珊年月日上学期学生学习本课程情况的分析包括知识基础智力发展水平学习态度和学习方法等。年级大部分学生经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。执笔方惯,正确的写字姿势......”。

9、“.....通过写字教学,使学生初知书法,欣赏书法,爱好书法。工作要点对学校的要求完善制度。学校教导处采取定期与不定期抽查的方式,检查写字教学落实情况,与教师考核班队考核挂钩。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容,随时给予关注,发现问题及时纠正。学校定期举办作业展览等。三下写字教学工作计划表。法兴趣和特长,带动全班同学参与到写字活动中,进步提高写字水平。上学期本学科未达标学生及原因比赛作品展览等方式鼓励学生好好写字,真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。写字课教学,先讲后练,提示注意点,再让学生去练习,使学生的练习能够有章可循,从而提高写字水平。处理好写字与识字的关系处理好写字教学与课外书法活动的关系。法兴趣和特长,带动全班同学参与到写字活动中,进步提高写字水平......”。