1、“.....为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面技能技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期午休活动定期对潜能生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在潜能生之间让他们开展些比赛,比如看谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩争考试时计算部分不失分,在此基础上学会分析简单的解决问题。第类脑子不是太笨,自制力差的时常采用不同的方法,课堂上多提问课下多检查课中多奖励等激发他们的学习兴趣。针对以上几种不同情况,课下采用不同的辅导措施,对症下药。三年级班数学潜能生转化工作计划。课余高整个班级的总体成绩,潜能生的转化问题是个不可忽视的问题,我们必须认真对待此问题。如何做好后进生的转化工作,是对教师工作能力的个检验。要做好潜能生的转化工作要注意以下几点。了解原因,对症下药要做好转化浅能生的转化工作......”。

2、“.....要及时引导潜能生除了具有般学生的特点外,还有许多特殊之处,如自尊心特强思想脆弱消极,自制力比较差学习态度不端正等。作为潜能生他们也知道自身存在的缺点和不足,但他们却意识不到这些问题存在的危害性。更难独自找到摆脱这种处境的方法。如果我们做老师的这个时候习的信心。对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。根据优潜生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。制订人侯干平扩展阅读年级数学潜能生转化工长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理。在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。特制订本班数学潜能生转化工作计划。工作目标加强对潜能生转化工作的常规管理和检查。三年级班数学潜能生转化工作计划......”。

3、“.....对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在潜能生之间让他们开展些比赛,比如看谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等。家长积极配合打算布臵适当适量的学习内容,让家长在家里对潜能生进行协助辅导,对优等行进行督促和鼓励,老师定期到优等生和潜能生转化工作计划。工作目标加强对潜能生转化工作的常规管理和检查。不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。要讲究教法。课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让潜能生总结自己的进步。几点注意不歧视学习有困难的学生,不纵容学习优秀学生,视同仁。经常与家长联系,相互了解学生在家和在校的些情况,共同促进学生进步,培养学习兴趣......”。

4、“.....作为教师,我们应努力探讨在数学教学中如何进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面会越来越远,最终的结果可想而知。做潜能生的转化工作时,绝不能以对待优等生的方法去处理,要针对具体的问题,不同的学生加以指导,分析原因,使他们明白危害性的存在。从内心接受转化。由于潜能生的自制力比较差,对于潜能生的转化工作,难免会出现反复和冲突。对于我们教生的转化工作,难免会出现反复和冲突。对于我们教师来说,如何做都可以用两个词语来概括耐心坚持,让后进生不再后进,是我们每位教师的期望,也是对我们每位教师最佳工作能力的考验。友情提示本文中关于年级班数学潜能生转化工作计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用,年级作总结年级数学潜能生转化工作总结潜能生对于每位教师来说都不陌生......”。

5、“.....而对班级的影响却很大,如果不做好潜能生的转化工作,班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。不管怎样,他们总属于班级的份子,不可能把他们放边臵之不理。为了生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让潜能生总结自己的进步。几点注意不歧视学习有困难的学生,不纵容学习优秀学生,视同仁。经常与家长联系,相互了解学生在家和在校的些情况,共同促进学生进步,培养学习兴趣,树立对学臵,要及时引导潜能生除了具有般学生的特点外,还有许多特殊之处,如自尊心特强思想脆弱消极,自制力比较差学习态度不端正等。作为潜能生他们也知道自身存在的缺点和不足,但他们却意识不到这些问题存在的危害性。更难独自找到摆脱这种处境的方法。如果我们做老师的这个时候们应努力探讨在数学教学中如何进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础......”。

6、“.....实行以点带面,全面提高通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来并且三年级班数学潜能生转化工作计划师来说,如何做都可以用两个词语来概括耐心坚持,让后进生不再后进,是我们每位教师的期望,也是对我们每位教师最佳工作能力的考验。友情提示本文中关于年级班数学潜能生转化工作计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用,年级班数学潜能生转化工作计划该篇文章建议您自主创作臵,要及时引导潜能生除了具有般学生的特点外,还有许多特殊之处,如自尊心特强思想脆弱消极,自制力比较差学习态度不端正等。作为潜能生他们也知道自身存在的缺点和不足,但他们却意识不到这些问题存在的危害性。更难独自找到摆脱这种处境的方法。如果我们做老师的这个时候有许多特殊之处,如自尊心特强思想脆弱消极,自制力比较差学习态度不端正等......”。

7、“.....但他们却意识不到这些问题存在的危害性。更难独自找到摆脱这种处境的方法。如果我们做老师的这个时候不及时加以引导和指导,这部分学生偏离学习的轨道难的学生,不纵容学习优秀学生,视同仁。经常与家长联系,相互了解学生在家和在校的些情况,共同促进学生进步,培养学习兴趣,树立对学习的信心。对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。根据优潜生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们定难度的题目让他班数学潜能生转化工作计划该篇文章建议您自主创作认真做好潜能生的转化辅导工作,每周至少次,辅导要有针对性可行性目标性。具体内容培优内容理解能力思维能力的训练。三年级班数学潜能生转化工作计划。对他们不能冷漠处臵,要及时引导潜能生除了具有般学生的特点外,生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让潜能生总结自己的进步。几点注意不歧视学习有困难的学生......”。

8、“.....视同仁。经常与家长联系,相互了解学生在家和在校的些情况,共同促进学生进步,培养学习兴趣,树立对学不及时加以引导和指导,这部分学生偏离学习的轨道会越来越远,最终的结果可想而知。做潜能生的转化工作时,绝不能以对待优等生的方法去处理,要针对具体的问题,不同的学生加以指导,分析原因,使他们明白危害性的存在。从内心接受转化。由于潜能生的自制力比较差,对于潜能长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理。在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。特制订本班数学潜能生转化工作计划。工作目标加强对潜能生转化工作的常规管理和检查。三年级班数学潜能生转化工作计划。对他们不能冷漠面,全面提高通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理......”。

9、“.....使每个学生学有所长,学有所用。特制订本班数学潜能进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。要讲究教法。年级班数学潜能生转化工作计划年级班数学潜能生转化工作计划指导思想随着新课程改革的不断深化和发展,作为教师,我三年级班数学潜能生转化工作计划臵,要及时引导潜能生除了具有般学生的特点外,还有许多特殊之处,如自尊心特强思想脆弱消极,自制力比较差学习态度不端正等。作为潜能生他们也知道自身存在的缺点和不足,但他们却意识不到这些问题存在的危害性。更难独自找到摆脱这种处境的方法。如果我们做老师的这个时候好等。家长积极配合打算布臵适当适量的学习内容,让家长在家里对潜能生进行协助辅导,对优等行进行督促和鼓励,老师定期到优等生和潜能生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况......”。