1、“.....加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日十分钟早操活动。开展说普通话活动,引导幼儿在校在家都说普通话。改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之。多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间组与组之间开展比赛,让幼儿从胜利和失败中体会领悟到团结协助互帮互进的重要性。有了这种精神,我们才能取得胜利。培养幼儿的合作行为。合作是种基本的社会技能,是画舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。具体措施学前班引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度力度和变化演唱歌曲......”。

2、“.....学习如何运用已经掌握的动作知识和技能表现自己所感受的音乐形象,在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。培养幼儿的求知欲和好奇心讲述故事朗诵诗歌散文。能有顺序描述人和事,根据图片线索自编续编故事。能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。正确运用反义词,掌握易理解的成语。能自然大方地在各种场合用适当的音量速度表情讲话。幼儿班现有幼儿人。经过学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。大多性格较开朗活泼乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信活学前班教学工作计划鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日十分钟早操活动。开展说普通话活动,引导幼儿在校在家都说普通话。改变旧的传统教法,努力学习教育新理念......”。

3、“.....稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。加强环境卫生得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之。多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间组与组之间开展比赛,让幼儿从胜利和失败中体会领悟到团结协助互帮互进的重要性。有了这种精神,我们才能取得胜利。培养幼儿的合作行为。合作是种基本的社会技能,是个人适应社会所必园联系栏,向家长介绍周计划每月保教重点及通知等事项。召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。积极与家长交流幼儿在园在家表现,商讨教育孩子的好方法。邀请部分家长参与幼儿郊游的管理工作,使家长了解教师工作,同时保证幼儿活动安全。学前班教学工作计划。学前班工作纳入学校工作计划中......”。

4、“.....通过行政会讨论解决。工作措施支持和好的学习环境,为上年级打下坚定的基础,家长工作开学初建立家园联系栏,向家长介绍周计划每月保教重点及通知等事项。召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。积极与家长交流幼儿在园在家表现,商讨教育孩子的好方法。邀请部分家长参与幼儿郊游的管理工作,使家长了解教师工作,同时保证幼儿活动安全。学前班教学工作计划。培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的的规律。初步了解人类动物植物都生长在地球上并相互依存,萌发地球是我们的家,应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助劳动,愿为弟弟妹妹做事。愿意为集体做好事......”。

5、“.....但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了,他们喜欢追根问底,不但问这是什么,还要问为什么这样。他们的问题很广,表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活动中多设计和孩子有关的些智力活动和兴趣活动。提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入学前班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。工作措施支持和鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日十分钟早操活动。开展说普通话活动,引导幼儿在校在家都说普通话。改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教加强师德教育,为人师表......”。

6、“.....加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。工作目标以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每个方面。继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的培养幼儿综合能力,学会认师表,关心学生善待家长端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。工作目标以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每个方面。继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时,首先教孩子掌握合作的技能......”。

7、“.....班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的技能。合作水平较差,常常会出现不欢而散的情况。因此,我们将与孩子起讨论,协商如何开展合作活动在合作中出现问题应如何解决我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作。教学各领域具体安排语言领域会有表情地同特点,但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了,他们喜欢追根问底,不但问这是什么,还要问为什么这样。他们的问题很广,表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活动中多设计和孩子有关的些智力活动和兴趣活动。提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入学前班以后,孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构......”。

8、“.....坚持每日十分钟早操活动。开展说普通话活动,引导幼儿在校在家都说普通话。改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。加强环境卫生议,分工合作齐心协力,共同努力建立良好的班级气氛。,每周召开班务会议,及时沟通并解决问题。教师认真学习,主动吸收新的教育理念。家长工作,家长是我们幼儿园的合作伙伴,做好了家长工作,才能更好地进行教学活动,收到更好的教育效果。总之,在这个学期里,我要让每个孩子都将共同努力,同心协力,起把我们的班级工作搞好,为孩子创造个良好的学习环境,为上年级打下坚定的基础,家长工作开学初建立学前班教学工作计划知,学会做人,学会共处准备。主要工作认真学习新的教育教学理论,端正教育思想,更新教育观念。各校坚持单周政治学习,双周业务学习。抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查......”。

9、“.....严格落实学前班各项规章制度。加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。加强早操课间操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日十分钟早操活动。开展说普通话活动,引导幼儿在校在家都说普通话。改变旧的传统教法,努力学习教育新理念,以新的教育方法搞好教育教学工作。稳定学生思想情绪,加强常规教育,加强爱校,讲文明守纪律教育。加强环境卫生操活动编排。检查学前班安全设施。学前班家长会。十月早操活动比赛。环境创设评比。组织学前班室外运动比赛。十月学前班普通话抽查评比。争当环保小卫士,准备元旦活动。学前班教学工作计划......”。