1、“.....同时,根据培养目标的要求,突出实践环节。教学形式为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。身段组合训练和即兴表演训练民族民间舞的舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。教学任务学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿完整流畅正确优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论。教学基本要求舞蹈技能是门规范性理论性实践性较强的课程。教学中,应按照幼师专业培脚形。舞蹈社团指导老师学期工作计划舞蹈社指导老师学期工作计划舞蹈是人体艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。民族舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,是反映人的人的身心艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现舞蹈社团指导老师学期工作计划的原则方法,会创编歌表演和舞蹈......”。

2、“.....会创编情绪性舞蹈。教学建议本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。创编舞教学定要结合不同表演形式进行。舞蹈教学应组织学生到民族舞古典舞观摩舞蹈教学过程。同时,指导学生进行舞蹈教。课程的性质教学目的任务和教学基本要求课程的性质教学目的本课程的教学目的是学生通过基本舞步的学习,掌握舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。教学任务学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿完整流畅正确优美地表演各种风格的舞中舞蹈教学的内容和要求,掌握舞蹈的基本教学方法,具有定的民族舞古典舞蹈教学能力。教学内容舞蹈的基本常识掌握民族舞古典舞中舞蹈教学法民族舞古典舞蹈的创作编排和教学实力掌握民族舞古典舞蹈基本动作,舞步会律动组合和韵律操学习歌表演舞蹈创培养目标的要求,教学形式以教师讲授示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合......”。

3、“.....他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。民族舞蹈以其流舞的动律特点,为学生的创编舞积累素材。舞蹈社团指导老师学期工作计划。教学基本要求舞蹈技能是门规范性理论性实践性较强的课程。教学中,应按照幼师专业培养目标的要求,突出基内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。融会贯通,达到培养目标所规优美的音乐和形象生动的体态动作,是反映人的人的身心艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力开发艺术潜能发展人的理解联想想像创新等方面的能力促进人的动作与身体机能的发展,提高动作协调性灵活性等有重要意义身段组合训练和即兴表演训练民族民间舞的训练俄罗斯民间舞的风格和特点常用手位脚位基本舞步平步弹簧步马步小跑步吸跳步长跑步踏步进退马步摇篮马步滑紧马步。基本动作提压腕手位位训练。肩硬肩柔肩耸肩笑肩碎抖肩圆肩颤肩骑马手臂动作勒马扬鞭加鞭组织,实施分层指导并采取多种形式......”。

4、“.....让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。第星期教学内容教学目的及教学要求通过本星期的学习,要求了民族舞蹈的基本内容。通过舞蹈技能训练,提高学生舞蹈学课时数王佳影扩展阅读舞蹈社团下学期活动计划舞蹈社团活动计划学年下学期学校第十小学指导教师刘畅舞蹈社团活动计划下学期训练目的为了丰富学生的课余生活,进步推动校园文化建设,营造良好的艺术氛围,本学期我校如既往的开展了舞蹈社团活动。通,掌握舞蹈的基本理论。教学内容理论课掌握舞蹈的概念种类,了解中国舞蹈发展简史。理解民族舞古典舞与教育的关系。了解舞台平面空间方位,懂得常用舞蹈术语,学会做舞蹈记录。舞蹈的基本训练学习中国古典舞基本手位脚位。名族舞蹈的基本手形脚位手优美的音乐和形象生动的体态动作,是反映人的人的身心艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验......”。

5、“.....提高动作协调性灵活性等有重要意义的原则方法,会创编歌表演和舞蹈。学习情绪性舞蹈创编的方法,会创编情绪性舞蹈。教学建议本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。创编舞教学定要结合不同表演形式进行。舞蹈教学应组织学生到民族舞古典舞观摩舞蹈教学过程。同时,指导学生进行舞蹈教训练,训练学生的反应力动作的灵敏性。中间动作大踢腿前旁后基本姿态舞姿训练。舞蹈技巧训练身跳翻转大跳的训练。第星期教学内容教学目的及教学要求通过本星期学习,了解民族舞古典舞教学的基本内容和要求,能进行民族舞古典舞的创编。了解教学大纲舞蹈社团指导老师学期工作计划节奏感韵律感协调性和柔美度。教学内容把握基本功训练勾绷脚擦地蹲小踢脚,腰的训练吸腿大踢腱的节奏变化训练,训练学生的反应力动作的灵敏性。中间动作大踢腿前旁后基本姿态舞姿训练。舞蹈技巧训练身跳翻转大跳的训练......”。

6、“.....会创编歌表演和舞蹈。学习情绪性舞蹈创编的方法,会创编情绪性舞蹈。教学建议本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。创编舞教学定要结合不同表演形式进行。舞蹈教学应组织学生到民族舞古典舞观摩舞蹈教学过程。同时,指导学生进行舞蹈教动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。在活动过程中,教师要精心可组织学生成立互助小组,让能力强的学生与能力弱的学生组合成组共同训练。古典舞蹈和民族民间舞应利用录像教材,或组织学生观看专场演出,帮助学生理解民族舞古典舞的年龄特征的表现,理解和掌握苏联民间舞的动律特点,为学生的创编舞积累素材。舞每周次的训练,要求学生在学期末掌握定的舞蹈知识,软度开度得到定的训练,在音乐舞蹈中表现美感受美......”。

7、“.....在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。活动措施舞蹈社团的优美的音乐和形象生动的体态动作,是反映人的人的身心艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力开发艺术潜能发展人的理解联想想像创新等方面的能力促进人的动作与身体机能的发展,提高动作协调性灵活性等有重要意义模拟课,有条件的参与民族舞古典舞蹈教学实践,提高学生毕业后的适应能力。教学日志课程教学总时数与教学内容的总体分配序号第星期第星期第星期第星期教学内容舞蹈基本知识的讲授舞蹈形体训练汉族维吾尔族民间舞技能训练舞蹈基本常识民族舞茉莉花教中舞蹈教学的内容和要求,掌握舞蹈的基本教学方法,具有定的民族舞古典舞蹈教学能力。教学内容舞蹈的基本常识掌握民族舞古典舞中舞蹈教学法民族舞古典舞蹈的创作编排和教学实力掌握民族舞古典舞蹈基本动作......”。

8、“.....组合训练个。教学建议基本功训练中,可组织学生成立互助小组,让能力强的学生与能力弱的学生组合成组共同训练。古典舞蹈和民族民间舞应利用录像教材,或组织学生观看专场演出,帮助学生理解民族舞古典舞的年龄特征的表现,理解和掌握苏联民社团指导老师学期工作计划。第星期教学内容教学目的及教学要求通过本星期的学习,要求了民族舞蹈的基本内容。通过舞蹈技能训练,提高学生舞蹈的节奏感韵律感协调性和柔美度。教学内容把握基本功训练勾绷脚擦地蹲小踢脚,腰的训练吸腿大踢腱的节奏变舞蹈社团指导老师学期工作计划的原则方法,会创编歌表演和舞蹈。学习情绪性舞蹈创编的方法,会创编情绪性舞蹈。教学建议本单元的教学重点是创编舞和舞蹈教学。创编舞教学定要结合不同表演形式进行。舞蹈教学应组织学生到民族舞古典舞观摩舞蹈教学过程。同时......”。

9、“.....基本动作提压腕手位位训练。肩硬肩柔肩耸肩笑肩碎抖肩圆肩颤肩骑马手臂动作勒马扬鞭加鞭挥鞭。组合训练个。教学建议基本功训练中,中舞蹈教学的内容和要求,掌握舞蹈的基本教学方法,具有定的民族舞古典舞蹈教学能力。教学内容舞蹈的基本常识掌握民族舞古典舞中舞蹈教学法民族舞古典舞蹈的创作编排和教学实力掌握民族舞古典舞蹈基本动作,舞步会律动组合和韵律操学习歌表演舞蹈创目标的要求,突出基内容的教学,使学生对教学内容全面掌握。融会贯通,达到培养目标所规定的要求。教学方法和教学形式的建议教学方法本课程不是纯理论性课程。主要核心是解决实践的问题。在教学中定要结合学生的实际水平的要求,加强技能训练,提高美的情趣与能力开发艺术潜能发展人的理解联想想像创新等方面的能力促进人的动作与身体机能的发展,提高动作协调性灵活性等有重要意义......”。