1、“.....大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。指导思想以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。以注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划,课堂教学以精讲互动高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新更新观念与时俱进真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习新课程标准,积极稳妥有效地深化语文课程改革实验,进步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,积极推进名师工程,全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设......”。

2、“.....全面提高我校语文教学的效知识,调查目前我校语文课堂教学情况,完成﹡关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告。具体进行中学语文师生互动交往教学案例研究,积累分析研究材料,适时进行反思总结,完成下列子课题中学课文互动交往教学方式在阅读教学中的运用。互动交往教学在必修课教学中的运用。互动交往教学在选修课教学中的运用。互动交往教学在各类文体课文教学中的运用。互动交往教学在课文教学的各个阶段各个环节上的运用。中学语文互动交往教学方式在作文教学中的运用。中学语文互动交往教学方式在作文指导课中的运用。中学语文互动交往教学中问题和误区。中学语文互动交往教学方式与其他教学方式的关系。中学语文互动交往教学方式对教师的要求。与中学语文互动交往教学方式有关的其他理论与实践问题。年月日年月日。汇编研究成果,撰写﹡中学语文互动交往教学方式研究实验报告,申请结题......”。

3、“.....关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。课题研究进度安排年中学语文教学工作计划用,避免欠交作业。,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。利用多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会演讲会小辩论,锻炼能力,提高兴趣培养思维及口头表达和语文知识的运用。中学语文教学工作计划。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。任何学习都要注意课内外相联系,不断扩展学生的认知领域,即生活课堂生活。再者,学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式,这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现环节上的运用......”。

4、“.....中学语文互动交往教学方式在作文指导课中的运用。中学语文互动交往教学方式在作文评改课中的运用。中学语文互动交往教学方式在听说教学中的运用。关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。课题研究进度安排年月日年月日确定课题组成员,明确各自职责。课题组成员及分工陈绍平沈志飞石礼义张胤徐美香朱习文胡畔全体成员完成﹡高中语文课堂互动交往教学方式案例论文集。陈绍平完成﹡关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告﹡中学语文互地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。精心备课,尤其要备好学生,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。,沟通课本内外课堂内外学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。,贴近生活实际,富有生活气息,把握中考方向,多写小作文片段作文......”。

5、“.....尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。优化作业管理,培养学生自主学习自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在对照新课程标准的前提下,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式改革陈旧呆板单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学新颖活泼开放型的语文课堂教学模式语文课堂教学应创设和谐宽松民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学努力促使课堂教学进师生成长为根本,抓好教师培训工作,做好评析报告,大力推进素质教育......”。

6、“.....为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。学好理论,更新观念,提高素质教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,通读本理论专著,围绕轻负高效素质教育创新教育等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。教研组每位成员至少阅订份语文报刊。平时,语文教结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课抽查备课作业批改等多种方式,检查常规落实情况。加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。做好年青教师的传帮带工作。具体进行中学语文师生互动交往教学案例研究,积累分析研究材料,适时进行反思总结,完成下列子课题中学课文互动交往教学方式在阅读教学中的运用......”。

7、“.....互动交往教学在选修课教学中的运用。互动交往教学在各类文体课文教学中的运用。互动交往教学在课文教学的各个阶段各个第篇中学语文教研组教学工作计划本学期,初中语文教研组工作,将继续贯彻执行课改精神,在新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。指导思想以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。以注重积累,培养习惯,指导学法,训练思维,渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革,强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校的教育教学理论,课题活动和教研活动密切结合,利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流,在线教师中营造浓厚的教科氛围。,要加强综合,简化头绪,突出重点......”。

8、“.....致力于语文素养的整体提高。指导学生运用比较分析归纳等方法,发展他们的观察记忆思考联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。精心备课,尤其要备好学生,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。,沟通课本内外课堂内外学校内外知识底蕴与文化积淀。努力实践,稳步提高根据学科特点开展课堂教学的研讨根据学科特点开展课堂教学的研讨活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动,提高课堂教学质量组织全体语文老师利用校本研训时间认真学习构筑理想课堂的理论,学习研读名师课堂实录,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量......”。

9、“.....沈志飞完成﹡关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。石礼义完成﹡中学语文互动交往教学中的师生关系的研究。张胤完成﹡中学语文互动交往教学的策略研究。朱习文完成中学语文互动交往教学中问题和误区的研究。徐美香待定胡畔待定学习相关理论知识,调查目前我校语文课堂教学情况,完成﹡关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告。中学语文教学工作计划。﹡中学语文互动交往教学中的师生关系。﹡中学语文互动交往教学中传统教学手段和现代教学手段的关系。中学语文互动结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课抽查备课作业批改等多种方式,检查常规落实情况。加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量......”。