1、“.....其他教师不得少于篇。每次活动过后要有小结本学期重点严查。定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。中年级数学教研组工作计划。中年级数学教研组工作计划中年级数学教研组工作计划学年第学期基本情况中年级数学教研组由位数学教师组成。年级由教学经验丰富的苑艳伟老心理念,亲身体验研做思提升这样个循环往复螺旋上升的过程,不断反思,不断总结,由经验型向研究性转变。中年级数学教研组工作计划。我们充分利用这些优秀的教师资源,充分发挥集体智慧,互帮互助,开展了卓有成效的教研活动。下面我把其中重要的几项做总结。解读教材,取长补短。新教材给教师留下了太多太大的创造空间,对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式,有时感到困惑,不知该怎样教了。在这种情况下,如何提高学生的成绩,这是摆在我们年级老师面前的个重要问题。为解决们组始终被种浓浓的教研氛围包围着......”。

2、“.....以解决新课程改革中实际问题为突破口,团队协作,大胆探索勇于实践,取得定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重,自我加压,团结协作共同进取。大家都说份耕耘,份收获。我相信通过我们的努力定也会取得令人满意的成绩。学无止境教无止境研无止境,在今后的工作中充分发挥教研组这个主阵地的作用,充分进行教研,发挥教师各自的特长,各展所能,取长补短,共同提高,使得教研能够更好地为教学服务上页友情提示本文中别辅导很关键,有的学生在课堂和大家起听课确实是听不懂,这就需要老师在课下给开小灶,把没有听懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中定要让他感受到教师对他浓浓的爱意,从而激发学生自主的去学习。课间放学后经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。每当看到这个情景我就会想起位老师说过的话对于个没有任何血缘关系的孩子,我们能够毫无保留的把自己知道的全部传授给他,我们不是人,是神。多帮......”。

3、“.....如果让个学生和差生结对子,会使得这个学生感觉中年级数学教研组工作计划懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中定要让他感受到教师对他浓浓的爱意,从而激发学生自主的去学习。课间放学后经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。每当看到这个情景我就会想起位老师说过的话对于个没有任何血缘关系的孩子,我们能够毫无保留的把自己知道的全部传授给他,我们不是人,是神。多帮。在研讨时大家普遍认为现在学生的课业负担比较重,如果让个学生和差生结对子,会使得这个学生感觉到比较累。根据这个情况我们采取帮扶小组,让个小组的几个学生起去帮助个差生,他们各负其责,这直是老师们头疼的事情。这部分学生给我们的教学带来了很大的麻烦,我们将许多的时间和精力耗费到这些学生的身上,而效果却不怎么明显,最后拉分的往往还是这些学生。在日常的教学中,怎样把这项工作的行之有效呢在进行微课题教研时,大家集思广益......”。

4、“.....现将其中大家致之认为最重要的点与大家分享。厚爱差生。教研时老师们说定要厚爱差生。这个观点提出,立刻得到了大家的响应。不管是家长还是老师都要正视差生,要厚爱差生。个学生很难具备种智能的全部,每个人只能拥有其中的若干位。真诚的接受和理解差生的做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言,课多和他交流谈心。不要歧视这些学生,而是从内心深处感到这是个需要帮助的群体,从而发自内心地去帮助他们。耐心辅导。从耐心入手,去坚定学生的恒心。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度,但是要养成学困生这些好的品质,不是朝夕招式或只言片语所能奏效的这需打持久战。杨秀清老师说差生的个别辅导很关键,有的学生在课堂和大家起听课确实是听不懂,这就需要老师在课下给开小灶,把没有同时,又能够夯实双基。切磋技艺,共同发展。在教学工作中抓住切机会,向身边的同事学习,查漏补缺......”。

5、“.....改善自己的教学行为,不给学生增加负担,向十分钟要质量。对每单元新授课确定人员进行会诊听课集体研讨,共上课节。以课堂质量工程为契机,组员每人进行了两轮的听课。以行动教研为主要形式,切实解决学生存在的问题,提高教学质量,确立了关注学生学习起点,提高课堂教学实效提高计算能力如何转化学困生为本组的微课题研究内容。在校联片教研活动中,由马顺平老师做课百分,以提高课堂教学效率为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。工作目标制定并解读学校年规划,逐步完成学校常规任务,提升教师专业素养。我们充分利用这些优秀的教师资源,充分发挥集体智慧,互帮互助,开展了卓有成效的教研活动。下面我把其中重要的几项做总结。解读教材,取长补短。新教材给教师留下了太多太大的创造空间,对教师也提出了更高的要求......”。

6、“.....有时感到困惑,不知应用题,刘贵丽老师专题发言关注学生学习起点,提高课堂教学实效获好评。同时做好每单元的过关测试,我们组的老师本着实用有效地的原则都认真地作了本班的分析报告。分析报告从老师的教和学生的学两个方面作了充分的分析,在分析的过程中我们除了整体上和其它班级进行比较以外,还具体从道小题道小题的进行比较,根据实际情况反思自己的教学,从而找出自己教学中存在的问题。大家都写了很有参考价值的分析报告并作了相互的交流。对接下来的教学工作起到了很好的指导作用。群策群力,帮扶差生学困生的问题重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和改进措施并及时上传新教育在线。要求教研组长不得少于篇,其他教师不得少于篇。每次活动过后要有小结本学期重点严查。定时开展教研活动......”。

7、“.....中年级数学教研组工作计划。中年级数学教研组工作计划中年级数学教研组工作计划学年第学期基本情况中年级数学教研组由位数学教师组成。年级由教学经验丰富的苑艳伟老从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和改进措施并及时上传新教育在线。要求教研组长不得少于篇,其他教师不得少于篇。每次活动过后要有小结本学期重点严查。定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统的教学理念,没有统的教法模式的思想,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。改进教师的备课形式,提高教师的备课质量。备课时要求主备课要详尽具体时效。奥数备课要有统问题为突破口,团队协作,大胆探索勇于实践,取得定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重,自我加压,团结协作共同进取。大家都说份耕耘,份收获......”。

8、“.....学无止境教无止境研无止境,在今后的工作中充分发挥教研组这个主阵地的作用,充分进行教研,发挥教师各自的特长,各展所能,取长补短,共同提高,使得教研能够更好地为教学服务上页友情提示本文中关于中年级数学教研组工作计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用,中年级数学教研组工作计划该篇种。在个人所拥有的若干智能中,可能其中的种或者两种占主导地位,其他单若干种处于次要的从属地位。真诚的接受和理解差生的做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言,课多和他交流谈心。不要歧视这些学生,而是从内心深处感到这是个需要帮助的群体,从而发自内心地去帮助他们。耐心辅导。从耐心入手,去坚定学生的恒心。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度,但是要养成学困生这些好的品质,不是朝夕招式或只言片语所能奏效的这需打持久战。杨秀清老师说差生的应用题......”。

9、“.....提高课堂教学实效获好评。同时做好每单元的过关测试,我们组的老师本着实用有效地的原则都认真地作了本班的分析报告。分析报告从老师的教和学生的学两个方面作了充分的分析,在分析的过程中我们除了整体上和其它班级进行比较以外,还具体从道小题道小题的进行比较,根据实际情况反思自己的教学,从而找出自己教学中存在的问题。大家都写了很有参考价值的分析报告并作了相互的交流。对接下来的教学工作起到了很好的指导作用。群策群力,帮扶差生学困生的问题懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中定要让他感受到教师对他浓浓的爱意,从而激发学生自主的去学习。课间放学后经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。每当看到这个情景我就会想起位老师说过的话对于个没有任何血缘关系的孩子,我们能够毫无保留的把自己知道的全部传授给他,我们不是人,是神。多帮。在研讨时大家普遍认为现在学生的课业负担比较重......”。