1、“.....我校再次重申以下减负规定,改作业,精心辅导困难学生。年级数学减负增效工作计划。数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固所学知识培养各种能力增强教学效果的有效手段之。为切实减轻学生课业负担,年级数学组设计和布置数学作业,都应充分考虑不同层次学生的实际和烦恼,与学生谈心,排解学生心中的压力和不适,结合班级开展生动活泼的班队主题活动,引导学生健康快乐的学习生活。认真实行个不准即不准给学生布置超量的作业,不准布置惩罚性作业,提倡布置的活动性,实践性家许作业,不准要求学生购买教辅后进行了几次减负大行动,是砍掉了原来长期使用的评估自测题是制定了学校教师十要十不准是制定了关于减轻学生学习负担的有关规定。,那就是严格执行国家的课程计划,严格控制学生在校活动总量,把握为了这两个前提,有利于减轻学生课业负担年级数学减负增效工作计划家庭,了解实情,做好资料收集归档工作。年级数学减负增效工作计划......”。

2、“.....不断深化教育改革,不断提高教学质量,实施素质教育,切实减轻心设计课堂练习,精心批改作业,精心辅导困难学生。在今后的工作中,我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神,不断深化教育改革,不断提高教学质量,让每个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦,扩展阅读中心小学年秋减负增效工作计划中心小学年养。我校成立减负增效工作领导小组组长兰荣贵成员兰喜萍,闫建明,王保强,李宏伟,姬小燕,者红霞明确职责,责任到人把手校长负总责,分管校长具体负责,各班主任为直接责任人。教导处教科室主任负责具体工作的督查指导与调控,走进课堂,深入健康教育了解学生的困惑和烦恼,与学生谈心,排解学生心中的压力和不适,结合班级开展生动活泼的班队主题活动,引导学生健康快乐的学习生活。认真实行个不准即不准给学生布置超量的作业,不准布置惩罚性作业......”。

3、“.....实践性家许作业控作业难度,使作业既有统要求,又能照顾不同类型学生的实际,从而让每个学生在适合自己的作业中取得成功,促进学生差异发展。由易到难,注意知识层次。作业的设计和布置要做到由浅入深,由单到综合,从模仿到再造,再到创造性发展,做到环环相,不准要求学生购买教辅资料或辅助作业,不准随意拓宽加深教学内容,提高教学要求不准随意增减学科教学课时,不得相互挤占课时,不准在期未考卷中出现超纲考题,不准以学生考试成绩排名次,不准只根据考试成绩评价学生。教师要精即精心备课,精各班主任负责做好与科任老师的交流协调工作,组织召开好家长会,并向所有家长进行书面承诺,确保减负工作的全面落实。学校将把减负增效工作的成绩与教师考核职评评优严肃挂钩。落实规定,全面减负根据市区减负条令,我校再次重申以下减负规定,用书和教辅类报刊。这些举措,有效地遏制了加重学生负担的行为......”。

4、“.....学习兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的全面素质得到了较好的培养。我校成立减负增效工作领导小组组时按质完成教学任务。认真上好每节课。未经教务处同意和安排,任何班级的数学任课教师不得随意调课,私自挤占挪用非本学科的课时。严格遵守作息时间为切实减轻中小学生过重课业负担,全面推进素质教育,落实健康第的思想,增强学生体质,保证学秋减负增效工作计划切实减轻学生课业负担实施素质教育,减轻学生负担,解放学生的手脑眼口,让学生愉快学习,健康成长,我校站在培养十世纪人才的高度,直注重了减负工作,并卓有成效。,那就是有益于学生身心发展为杠杆作为教育的原则。我校先,不准要求学生购买教辅资料或辅助作业,不准随意拓宽加深教学内容,提高教学要求不准随意增减学科教学课时,不得相互挤占课时,不准在期未考卷中出现超纲考题,不准以学生考试成绩排名次,不准只根据考试成绩评价学生......”。

5、“.....精家庭,了解实情,做好资料收集归档工作。年级数学减负增效工作计划。年级数学减负增效工作计划年级数学组减负增效工作计划减负增效的目的为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神,不断深化教育改革,不断提高教学质量,实施素质教育,切实减轻我校再次重申以下减负规定,所有教师必须认真遵照执行。这些举措,有效地遏制了加重学生负担的行为,把学生的不堪负重的课业中解放出来学生的思维活跃了,学习兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的全面素质得到了较好的培年级数学减负增效工作计划长兰荣贵成员兰喜萍,闫建明,王保强,李宏伟,姬小燕,者红霞明确职责,责任到人把手校长负总责,分管校长具体负责,各班主任为直接责任人。教导处教科室主任负责具体工作的督查指导与调控,走进课堂,深入家庭,了解实情,做好资料收集归档工家庭,了解实情,做好资料收集归档工作。年级数学减负增效工作计划......”。

6、“.....不断深化教育改革,不断提高教学质量,实施素质教育,切实减轻心设计作业,减少学生的作业量,不布置机械重复的抄写作业,坚决杜绝变相的体罚作业。每天学生的作业量当堂完成,不布置回家作业。节假日双休日不得组织补课班。按上级要求严格控制教辅用书的使用,各位数学教师不得向学生推荐和统组织购买教辅再到创造性发展,做到环环相扣,拾级而上,逐步提高。既要设计定数量的基本作业与练习,又要有些变式作业与练习,以利于新旧知识的联系,拓展学生思路,还要设计些综合性比较强的思考性作业与练习,以利于学生加强实践,促进知识技能的转化。生睡眠时间,各位教师都要严格遵守学校的作息时间。各班不得在放学后全班补课,个别同学的帮困工作要准时结束。有效减轻学生的课业负担各位数学教师要依据市校关于提高教学有效性的工作意见,切实提高课堂教学效益......”。

7、“.....精,不准要求学生购买教辅资料或辅助作业,不准随意拓宽加深教学内容,提高教学要求不准随意增减学科教学课时,不得相互挤占课时,不准在期未考卷中出现超纲考题,不准以学生考试成绩排名次,不准只根据考试成绩评价学生。教师要精即精心备课,精学生课业负担,解放学生的手脑眼口,让学生愉快学习,健康成长。减负增效是我校的工作重点,希望年级数学组的教师认真学习,严格执行。具体实施措施坚决实行按日课表上课年级数学组教师要认真实施本学科教学计划,严格执行按课表上课的规定,按养。我校成立减负增效工作领导小组组长兰荣贵成员兰喜萍,闫建明,王保强,李宏伟,姬小燕,者红霞明确职责,责任到人把手校长负总责,分管校长具体负责,各班主任为直接责任人。教导处教科室主任负责具体工作的督查指导与调控,走进课堂,深入,所有教师必须认真遵照执行。数学作业是课堂教学的延续和补充......”。

8、“.....为切实减轻学生课业负担,年级数学组设计和布置数学作业,都应充分考虑不同层次学生的实际,实施分层作业,针对性地调年级数学减负增效工作计划。各班主任负责做好与科任老师的交流协调工作,组织召开好家长会,并向所有家长进行书面承诺,确保减负工作的全面落实。学校将把减负增效工作的成绩与教师考核职评评优严肃挂钩。落实规定,全面减负根据市区减负条令,年级数学减负增效工作计划家庭,了解实情,做好资料收集归档工作。年级数学减负增效工作计划。年级数学减负增效工作计划年级数学组减负增效工作计划减负增效的目的为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神,不断深化教育改革,不断提高教学质量,实施素质教育,切实减轻,实施分层作业,针对性地调控作业难度,使作业既有统要求,又能照顾不同类型学生的实际,从而让每个学生在适合自己的作业中取得成功,促进学生差异发展。由易到难,注意知识层次。作业的设计和布置要做到由浅入深......”。

9、“.....从模仿到再造,养。我校成立减负增效工作领导小组组长兰荣贵成员兰喜萍,闫建明,王保强,李宏伟,姬小燕,者红霞明确职责,责任到人把手校长负总责,分管校长具体负责,各班主任为直接责任人。教导处教科室主任负责具体工作的督查指导与调控,走进课堂,深入资料或辅助作业,不准随意拓宽加深教学内容,提高教学要求不准随意增减学科教学课时,不得相互挤占课时,不准在期未考卷中出现超纲考题,不准以学生考试成绩排名次,不准只根据考试成绩评价学生。教师要精即精心备课,精心设计课堂练习,精心批,有利于学生健康发展,特别是今年春季,入学以来,学校出台了关于认真落实教育部文件精神,切实减轻学生课业负担的决定,大张旗鼓地宣传减负的重要意义,并对学生在校时间作了明确的规定。深入了解学生,关注学生的心理健康教育了解学生的困惑秋减负增效工作计划切实减轻学生课业负担实施素质教育,减轻学生负担,解放学生的手脑眼口,让学生愉快学习......”。