1、“.....转换教师角色。树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极健康和谐宽松的教学氛围,倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信承诺书评比类别教学论文教学设计课堂教学题目作者姓名单位全称单位地址联系电话办公电话手机个人诚信承诺我郑重承诺在括号内打所写教学论文系本人原创,没有抄袭他人课堂教学设计系本人原创,没有照搬他人主办单位若将我的论文课堂教学设计课堂教学实录进行公示发表出版,我表示在括号内打同意不同意承诺人签字年月日邮编性别出生年月职称单位意见单位负责人签字盖公章年月日镇街教办意盖公章年月日见镇街教办领导或学科辅导员签字注请各镇街将本表按参评登记表顺序整理送交年樟木头镇小学数学优秀教学论文评选参评登记表见附件纸打印份,电子文档份和所有参评论文电子文档......”。

2、“.....如,并直接发至为倡导学术诚信,凡参评论文需如实填写东莞市小学数学教学评比承诺书附件。如发现有拼凑抄袭现象,经查实,将严肃处理。加强学习培训,不断拓宽教师专业视野月下旬,组织教师代表分别到东华大朗参加小学年级数学新教材分析活动,并开展镇级教材培训。月上旬,组织教师代表到东城小观摩学习。进课堂教学,提高教学效率。学校小学数学高效课堂教研工作计划。已在市里立项课题要按计划逐步开展研究,并做好分析和综合的工作,并适时推广研究成果,如期完成研究任务。以评促研,提高教师教学研究能力和写作水平本学期,根据市教研室统安排,我镇将通过举行小学数学优秀教学论文评选活动挑选篇优秀论文参加市的比赛,要求各校及时布臵,通过开展校级评选挑选优秀论文参加镇评选活动,具体要求如下年月日前本次教学论文评选主题为小学数学思想方法有效教学课堂交流有效性学科德育渗透......”。

3、“.....同时,要求各学校积极开展此项目的研究,以提高数学思想方法教学的有效性,真正落实基本思想的教学,教给学生思维的方法学习的方法,促进学生的数学思考,提高学生学习发展力。抓好骨干教师队伍建设,发挥骨干教师指导示范引领作用。调整镇小学数学学科中心组成员,发挥骨干教师引领指导作用,促进学科优质均衡发展。强化课堂教学,组织好各项质量检测和竞赛活动。工作措施落实高效课堂,改革课堂教学促进师生发展认真学习新标准严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务组织均衡发展。具体工作加强教师培训与研修,整体提升教师专业素养课标年版的研究与学习从课堂教学视导教研活动业务研修等多层面反映出部分教师对课标修订情况并不了解和熟悉。要求各校要利用校本研修时间,组织教师认真学习课标,了解修订的内容及意义,全面准确掌握修订后课标的精神和理念。人教修订版教材已完成册,年级均使用修订版教材......”。

4、“.....不仅使用年级教师要认真研读,其他教师也要认真研究和学习,了解具体修订内容及其编排理念,准确把握新教材编排上的整体变化,用新的理思想和基本活动经验在教学中是否有意识地进行渗透和落实。数学思想方法及其有效教学的项目研究目前多数教师有渗透数学思想方法的意识,但由于教师自身关于数学思想方法本体性知识的缺失,导致教学中没有具体有效的实施策略,因而实际的教学效果离课标的要求还相差甚远。针对以上存在问题,本学期,市教研室将组织骨干教师,围绕小学数学教学中常见重要的数学思想方法及其教学开展研究,对每种思想方法,分别从内涵诠释教学载体教学把握教学案例个方面进行梳理,形成理论课例的研究成果,并举造高效课堂。,围绕如何有效落实基开展课例研究本学期,小学教研组将继续加强教学视导,重点关注教师对课标年版理念的把握,以及常规教学中是否较好地落实......”。

5、“.....数学思想方法及其有效教学的项目研究目前多数教师有渗透数学思想方法的意识,但由于教师自身关于数学思想方法本体性知识的缺失,导致教学中没有具体有效的实施策略,因而实际的教学效果离课标的要求还相差甚远。针对以上存在问题,本学期,市教研室将组织骨干教教学质量为落实认真工作,提高教学质量,具体如下备课本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度,教师要备出优质课实用课,共同探讨新课程新标准新教法的教学模式,完善教案的各环节。上课教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化教学手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,体现了它的意义与实效性。我镇养贤小学百顺小学是市小学数学高效课堂实验学校,应加大对课堂的研究和解读,把握数学课堂教学的本质,激发兴趣,培养习惯围绕小学数学教学中常见重要的数学思想方法及其教学开展研究,对每种思想方法......”。

6、“.....形成理论课例的研究成果,并举办展示研讨活动。同时,要求各学校积极开展此项目的研究,以提高数学思想方法教学的有效性,真正落实基本思想的教学,教给学生思维的方法学习的方法,促进学生的数学思考,提高学生学习发展力。抓好骨干教师队伍建设,发挥骨干教师指导示范引领作用。调整镇小学数学学科中心组成员,发挥骨干教师引领指导作用,促进学科优强化课堂教学,组织好各项质量检测和竞赛活动。工作措施落实高效课堂,改革课堂教学促进师生发展认真学习新标准严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务组织教师学习新标准,加强新标准在教学中的运用。开展课堂教学的研究,转换教师角色。树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极健康和谐宽松的教学氛围,倡导学生动手实践自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达,培养学生具有学习数学的兴趣......”。

7、“.....创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。期末检测。根据县教育的要求。学校组织好期末考试期中考试。严格把好教学质量关。及格率达以上,优生率达标,教学质量要名列全县前列。通过多种渠道,加强师资队伍建设。积极努力培养批学科带头人教师。本学期各老师要上节优质公开教学课,加强教学交流,提升学校知名度。校学生各项检测及期末考察及格率达以上,确保教学质量及各项竞赛取得好成绩。工作重点强化教学常规管理,认真开展教研活动。在学材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容目标重难点,提出具体可行的教学方法。因此,各年级数学备课组或年级段互听节教研课,认真做好记录,收集上课教案,并安排好下周教研活动内容及教研究。此活动充分发挥备课组群体教研作用,加强老师们的合作,提高教师教育教学水平。强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量为落实认真工作......”。

8、“.....具体如下备课本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度,教师要备出优质课实用课,共同探讨新课程新标准新教法的教学模来指导课堂教学,用好用活教材。开展新教材培训分别组织年级数学教师代表参加市级年级下册教材分析,引领教师准确把握修订后教材的变化及教学中应注意的问题。开展镇级教材分析。据调研情况反馈,部分年级教师没有参加过教材分析,对教材的新变化了解不到位,为了教师更准确把握新教材,镇小学数学教研组拟开展镇级年级下册教材培训。深入开展课堂教学的研究与指导,积极推进高效课堂堂研究本学期,我镇将继续深入开展高效课堂研究。教研组将加强对课堂教学的跟踪和指导,引导教师不断反思和,围绕小学数学教学中常见重要的数学思想方法及其教学开展研究,对每种思想方法,分别从内涵诠释教学载体教学把握教学案例个方面进行梳理,形成理论课例的研究成果,并举办展示研讨活动。同时,要求各学校积极开展此项目的研究......”。

9、“.....真正落实基本思想的教学,教给学生思维的方法学习的方法,促进学生的数学思考,提高学生学习发展力。抓好骨干教师队伍建设,发挥骨干教师指导示范引领作用。调整镇小学数学学科中心组成员,发挥骨干教师引领指导作用,促进学科优展示研讨活动。同时,要求各学校积极开展此项目的研究,以提高数学思想方法教学的有效性,真正落实基本思想的教学,教给学生思维的方法学习的方法,促进学生的数学思考,提高学生学习发展力。抓好骨干教师队伍建设,发挥骨干教师指导示范引领作用。调整镇小学数学学科中心组成员,发挥骨干教师引领指导作用,促进学科优质均衡发展。强化课堂教学,组织好各项质量检测和竞赛活动。工作措施落实高效课堂,改革课堂教学促进师生发展认真学习新标准严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务组织顺小学开展总结展示活动......”。