1、“.....学校进步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借使读书爱书的氛围更浓厚。组织班级或年级读书会。定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织阅读小明星定期向同学推荐优秀书籍,要写出内容概要推荐理由,作为向您推荐本好书向全校推出。附本学期活动安排十月份制定学校书香校园建设方案。书香校园建设风气。具体目标通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。通过读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。通过活动,师生起体验生命的活力,提高生命的形式下,我校深入学习新教育的丰富内容,营造浓浓的校园书香氛围,推出建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动,力争通过建设书香校园的活动,增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力......”。

2、“.....全面提升师生的整体素质,建设书香校园活动方案新。天读诵读每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间每天上午第节语文课前分钟大声诵古诗说名著时间。默读每天中午为全体学生读读写写时间,学生完成每天个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读睡前读每晚次的家庭阅读。开展阅读活动学生读书活动开展次读书主校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织阅读小明星定期向同学推荐优秀书籍,要写出内容概要推荐理由,作为向您推荐本好书向全校推出。附本学期活动安排十月份制定学校书香校园建设方案。书香校园建设启动仪式。建设书香校园活动方案建设书香校园活动方案指导思想书籍是人活动教师的学习应秉承学高为师,身正为范的原则,在全面学习提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著原著,通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考......”。

3、“.....进行教育创,进行教育创新。建设校园阳光书吧。建立班级图书角,制定班级必读书目。十月份学生自备必读书籍,开展好书交流看活动。班级读书交流会观摩活动。师生撰写读书随笔月份读书笔记读书手抄报展评与交流。师生撰写读书随笔评选书香小明星书香班级书香家庭。建设书香校园活动方案。手华诗歌散文精品朗诵比赛,读书改变了我征文比赛,享受读书之乐趣,品经典之茗香演讲比赛,国旗下的演讲,诗歌散文精品朗诵比赛,讲故事比赛,读书小报评比,我的读书名言征集活动,读书的乐趣电子小报展览,捐赠本书,感念母校情捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书感想介绍给同学们。或手工抄写,或电脑打印或个人独办,或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书爱书的氛围更浓厚。组织班级或年级读书会。定期推荐优秀书籍......”。

4、“.....介绍内容讲情节讲心得等均可,提仪语文教师可根据本科内容,灵活安排,推广此活动。周末十寒假等长假期间,鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会,每学期进行次优秀读书笔记评选活动。学校进步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借读每天中午为全体学生读读写写时间,学生完成每天个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读睡前读每晚次的家庭阅读。开展阅读活动学生读书活动开展次读书主题班会。在班会课上,举行建设书香校园的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到建设书香校园的读书活动活正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,学生每周至少写篇,语文老师每周检查次,期末进行学生读书笔记展评活动。建设书香校园活动方案。要求学生主动相邀家长共读完整的本书,谈谈各自的感想。建议家长和孩子起以文章形式完成份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,类宝贵的精神财富......”。

5、“.....是经验教训的结晶,是走向未来的基石读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。个人的精神发育史实质上就是个人的阅读史个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书感想介绍给同学们。或手工抄写,或电脑打印或个人独办,或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书爱书的氛围更浓厚。组织班级或年级读书会。定期推荐优秀书籍。学新。天读诵读每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间每天上午第节语文课前分钟大声诵古诗说名著时间。默读每天中午为全体学生读读写写时间,学生完成每天个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读睡前读每晚次的家庭阅读。开展阅读活动学生读书活动开展次读书主品朗诵比赛,读书改变了我征文比赛,享受读书之乐趣......”。

6、“.....国旗下的演讲,诗歌散文精品朗诵比赛,讲故事比赛,读书小报评比,我的读书名言征集活动,读书的乐趣电子小报展览,捐赠本书,感念母校情捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。教师读书建设书香校园活动方案动中。年级每位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。每位学生有专的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上,教师要教会学生掌握正确的阅读方法,并指导学生写读书笔记,学生每周至少写篇,语文老师每周检查次,期末进行学生读书笔记展评活新。天读诵读每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间每天上午第节语文课前分钟大声诵古诗说名著时间。默读每天中午为全体学生读读写写时间,学生完成每天个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读睡前读每晚次的家庭阅读。开展阅读活动学生读书活动开展次读书主学生,并授以书香小明星,同时,每学期还要在各年级中评选书香班级。通过评比......”。

7、“.....让更多的孩子们与书籍走得更近,形成种健康向上的阅读场。天读诵读每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间每天上午第节语文课前分钟大声诵古诗说名著时间。默分钟背名篇说名著活动。介绍内容讲情节讲心得等均可,提仪语文教师可根据本科内容,灵活安排,推广此活动。周末十寒假等长假期间,鼓励学生在家看学校推荐的书,写读书体会,每学期进行次优秀读书笔记评选活动。学校进步完善图书室,图书管理员选择推荐新书目,向学生借阅。把人也可以有孩子的感想和体会。向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍,同时推荐订阅优秀的儿童报纸刊物,如小学生作文报儿童时代少年文艺小溪流等另外我们建议家长为孩子购买些经典书籍。评比书香家庭。具体实施办法评选书香小明星和书香班级。表彰在阅读中表现较好与进步较快的报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织次中高年级的学生读书手抄报比赛,把自己读到的好书感想介绍给同学们......”。

8、“.....或电脑打印或个人独办,或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内,使读书爱书的氛围更浓厚。组织班级或年级读书会。定期推荐优秀书籍。学题班会。在班会课上,举行建设书香校园的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到建设书香校园的读书活动活动中。年级每位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。每位学生有专的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上,教师要教会学生掌活动教师的学习应秉承学高为师,身正为范的原则,在全面学习提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著原著,通过学习教育经典理论,使教师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念思维模式,进行教育创借阅。把人类历史上最有价值最能感动人的著作推荐给学生,把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中,要强调基础性与发展性的统......”。

9、“.....阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读经典文学名著欣赏等。学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如中历史上最有价值最能感动人的著作推荐给学生,把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中,要强调基础性与发展性的统,阅读最有利于自己精神发展的书,阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读经典文学名著欣赏等。学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如中华诗歌散文精建设书香校园活动方案新。天读诵读每天上午上课之前,为早到校的学生阅读时间每天上午第节语文课前分钟大声诵古诗说名著时间。默读每天中午为全体学生读读写写时间,学生完成每天个字的写字后,自由选择班级图书角的图书进行阅读睡前读每晚次的家庭阅读。开展阅读活动学生读书活动开展次读书主启动仪式。建设书香校园活动方案。建设校园阳光书吧。建立班级图书角,制定班级必读书目。十月份学生自备必读书籍,开展好书交流看活动。班级读书交流会观摩活动......”。