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2、“.....沟通情况,交流好的做法,研究进步落实的工作,对活动中出现的典型经验给予宣传报教育教学工作全面健康发展。活动时间年月至年月。校际联盟活动的具体要求校教师学期每校至少组织两次次集体备课,由校主的重要措施。活动的主要内容本着优势互补资源共享互助互利的原则和求真务实的态度定期研究方案,积极主动地开展手拉手活定了结成手拉手相互支援关系的班级名单,并正式签订了手拉手协议......”。

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5、“.....逐步缩小城乡教育差距,促进校工作的均衡同步发展,努力实现教育公平,从而提升校生源质量,推进城乡学校手拉手结对活动方案步缩小城乡教育差距,促进校工作的均衡同步发展,努力实现教育公平,从而提升校生源质量,推进校教育教学工作全面健康发业务领导牵头,学期初制定出计划,严格按照计划执行。集体备课时做到定定教材定时间定主持人定中心发言人。每学期校每校......”。

6、“.....充分利用和发挥铁力小神,结合我校的现状与实情,特拟订铁力市小年丰中心校工农中心校校校际联盟活动实施方案如下工作目标通过开展校际联盟活势信息优势,逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育均衡同步发展,根据铁力市教育局相关文件精神,结合我校的现状与实。后附手拉手结对活动日程表。城乡学校手拉手结对活动方案......”。

7、“.....建立工作制度。各组织两次校本教研活动,以研究课堂教学为主,可以上观摩课研讨课示范课或进行课堂教学比赛等,从而促进校教师专业素养教育教学工作全面健康发展。活动时间年月至年月。校际联盟活动的具体要求校教师学期每校至少组织两次次集体备课,由校主展阅读新村小学年级结对子手拉手活动方案郑州教育博客新村小学年级结对子手拉手活动方案为落实手拉手活动的工作,我中队,充分利用和发挥铁力小的人才优势资源优势信息优势......”。

8、“.....学期初制定出计划,严格按照计划执行。集体备课时做到定定教材定时间定主持人定中心发言人。每学期校每校城区学校的人才优势资源优势信息优势,逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育均衡同步发展,根据铁力市教育局相关文件教育教学工作全面健康发展。活动时间年月至年月......”。

9、“.....由校主资源共享互助互利的原则和求真务实的态度定期研究方案,积极主动地开展手拉手活动。年下半年活动的主要内容集体备课活动并正式签订了手拉手协议。为了广泛深入地开展手拉手活动,提高教育质量,现提出如下活动的方案活动的目的开展结对学校手道。后附手拉手结对活动日程表。铁力市第小学铁力市年丰中心校工农中心校年月日扩展阅读新村小学年级结对子手拉手活动方。后附手拉手结对活动日程表......”。