1、“.....保持室内外整洁,美化生活学习环境爱惜粮食,节约水电爱护公物遵守公共秩序和交通秩序。检查督促部门值日领导部分老师和学生总务处。检查方法逐班检查与随机抽查相结合卫生,遵守公德时间第十十周要求各班做好教室寝室卫生,清理垃圾死角,保持室内外整洁,美化生活学习环境爱惜粮食,节约水电爱护公物遵守公共秩序和交通秩序。检查督促部门值日领导部分老师和学生总务处。检查方法逐班检查与随机抽查相结合第阶段总结评比第十周各班评出行为习惯标兵并利用班会时间予以奖励颁发荣誉证书。在全校范围评出文明班级,十佳文明标兵,并给予奖励。具体措施班内成立文,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通。不说粗话脏话不打架不骂人不起叫绰号。热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小。爱护公共设施,不在学校墙壁课桌或建筑物上涂抹乱画。爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。不做危险游戏不在楼梯扶手上滑行......”。

2、“.....不从高处下跳等等。爱护环境,不乱扔果皮纸屑和垃圾。学习习惯按时上学,不迟到不早退不逃学,有病有事要让学生知道在学习和生活中如何做,怎样做。成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导,健全制度,建立网络,科学规划,真正把对学生养成教育的每项要求落到实处。学习学生行为习惯养成教育实施方案的心得体。教育目标通过礼仪感恩的教育,使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人的优秀品质,提高分清是非善恶美丑的能力通过生活卫生习惯教育,使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯,学习学生行为习惯养成教育实施方案的心得体件事以示感恩的活动要求学生尊重父母的意愿和教导,讲道理,不任性,不顶撞体贴父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动待客热情,主动关心帮助有困难的人。是要讲点道理。由自己的人生体验给孩子讲道理,以大组小组的讨论方式探究式学习,围绕习惯做主题。是榜样示范。可以给孩子找优秀的榜样......”。

3、“.....为他们指点方向和迷津,更好地利于习惯的形成。我们现在教育的使命是帮助学生为习惯认真听取父母老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通。不说粗话脏话不打架不骂人不起叫绰号。热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小。爱护公共设施,不在学校墙壁课桌或建筑物上涂抹乱画。爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。学科德育渗透紧跟新课程实验改革的步伐,加强教学研究,各学科教学要实现德育目标和知识目标相统,能力培养与习惯养成相并重。校方法督查小组每天自查,学校随机抽查。主题遵规守纪,勤奋学习时间第十十周要求按时到校,不迟到早退或旷课下午及晚自习课安静学习,不玩手机,不随意走动讨论问题尽量小声不影响他人课前预习,课后复习,按时完成作业,考试不作弊。检查督促部门值日领导各班主任及各班督查小组。检查方法随机检查。主题孝敬父母,感恩社会时间第十十周要求各班召开感恩教育主题班会......”。

4、“.....按时独立完成作业。课前预习自学,课后认真复习,不懂就问。课堂上善于自主合作交流学习,勇于发表自己的见解,并善于独立思考。合理安排学习时间,广泛阅读有益的课外书籍,学写读书笔记。学习学生行为习惯养成教育实施方案的心得体。教育目标通过礼仪感恩的教育,使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人的优秀品质,提高分清是非善恶美丑的能力通过生活卫生习惯教育,使学生养成讲秩序周通报。本学期养成教育结束后,每个学生写份收获体会交班主任,班主任要及时写出本班活动的书面总结总结材料应有具体数据典型事例及效果反映,包括文明习惯养成教育的基本情况主要成绩成功经验办法措施存在不足等,政教处团委写出全校活动的书面总结,然后召开全校大会,总结表彰文明习惯养成教育活动中的先进集体和个人。学期末组织全校教师开展习惯养成教育经验交流会,在实践中不断总结经验,共同讲效率讲公德有理智的好习惯......”。

5、“.....帮助学生提高学习效率,促进学生文化素质的提高通过节俭习惯教育,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。教育内容以中学生守则和中学生日常行为规范为基本内容,从自尊自爱注重仪表教育诚实守信礼貌待人教育真诚友爱勤奋学习教育勤劳俭朴孝敬父母教育遵守公德严于律己教育个方面规范学生的行为习惯。具体要求行检查督促部门值日领导各班班主任任课老师和学生代表。检查方法逐个检查各班开展感恩教育的情况通过学生家长的访谈了解感恩活动的开展情况与效果主题讲究卫生,遵守公德时间第十十周要求各班做好教室寝室卫生,清理垃圾死角,保持室内外整洁,美化生活学习环境爱惜粮食,节约水电爱护公物遵守公共秩序和交通秩序。检查督促部门值日领导部分老师和学生总务处。检查方法逐班检查与随机抽查相结合怪异发型不染发,在教学区及公共场所不穿拖鞋使用礼貌用语,见到师长朋友,礼貌问好升旗时面向国旗行注目礼,不随意走动......”。

6、“.....不看书报,离开会场时保持会场干净。检查督促部门值日领导各班主任及学生督查小组。检查方法督查小组每天自查,学校随机抽查。主题遵规守纪,勤奋学习时间第十十周要求按时到校,不迟到早退或旷课下午及晚自习课安静学习,不玩手机,不随意到的,教师要首先做到。这无声的语言,事最有说服力的,他将对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。是充分发挥家庭与社会的育人作用。学生日常行为的影响有着不可忽视的作用。使学生各方面都得到健康发展,培养良好的日常行为习惯的养成,单靠学校的力量是不够的还需要家庭和社会诸方面的配合,才能奏效。我们可以定期召开家长会,及时与家长沟通,了解学生在家的情况,逐步规范学生的日常行为。同园文化影响注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用,加强校园环境建设,真正让每面墙壁说话,让草木都能育人。家校互动协管加强与学生家长的沟通与联系......”。

7、“.....争取得到他们的支持与配合。实施步骤分为个阶段第阶段组织动员本阶段为组织发动阶段。通过学习中学生日常行为规范中学生守则校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容,讲效率讲公德有理智的好习惯,提高学生的生活自理能力和环保意识通过学习习惯教育,帮助学生提高学习效率,促进学生文化素质的提高通过节俭习惯教育,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。教育内容以中学生守则和中学生日常行为规范为基本内容,从自尊自爱注重仪表教育诚实守信礼貌待人教育真诚友爱勤奋学习教育勤劳俭朴孝敬父母教育遵守公德严于律己教育个方面规范学生的行为习惯。具体要求行件事以示感恩的活动要求学生尊重父母的意愿和教导,讲道理,不任性,不顶撞体贴父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动待客热情,主动关心帮助有困难的人。是要讲点道理。由自己的人生体验给孩子讲道理,以大组小组的讨论方式探究式学习,围绕习惯做主题。是榜样示范......”。

8、“.....用榜样的力量感召他们,为他们指点方向和迷津,更好地利于习惯的形成。我们现在教育的使命是帮助学生值日教师和学生。检查方法在学校大门操场教学楼楼梯口宿舍区等进行检查主题注重仪表礼貌待人时间第周要求在校期间尽量身着校服,仪表大方,不戴耳环首饰不留怪异发型不染发,在教学区及公共场所不穿拖鞋使用礼貌用语,见到师长朋友,礼貌问好升旗时面向国旗行注目礼,不随意走动,不看书报集会时,不讲话,不看书报,离开会场时保持会场干净。检查督促部门值日领导各班主任及学生督查小组。检查学习学生行为习惯养成教育实施方案的心得体走动讨论问题尽量小声不影响他人课前预习,课后复习,按时完成作业,考试不作弊。检查督促部门值日领导各班主任及各班督查小组。检查方法随机检查。主题孝敬父母,感恩社会时间第十十周要求各班召开感恩教育主题班会。各班进行为父母师长做件事以示感恩的活动要求学生尊重父母的意愿和教导,讲道理,不任性......”。

9、“.....主动承担力所能及的家务劳动待客热情,主动关心帮助有困难的件事以示感恩的活动要求学生尊重父母的意愿和教导,讲道理,不任性,不顶撞体贴父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动待客热情,主动关心帮助有困难的人。是要讲点道理。由自己的人生体验给孩子讲道理,以大组小组的讨论方式探究式学习,围绕习惯做主题。是榜样示范。可以给孩子找优秀的榜样,用榜样的力量感召他们,为他们指点方向和迷津,更好地利于习惯的形成。我们现在教育的使命是帮助学生分周落实,循环往复,巩固习惯养成。各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下主题严格守纪,按时作息时间第周要求升旗早操提前分钟到操场按时上课,杜绝迟到早退旷课现象晚休及时回宿舍,按时关灯,安静就寝。检查督促部门值日领导班主任值日教师和学生。检查方法在学校大门操场教学楼楼梯口宿舍区等进行检查主题注重仪表礼貌待人时间第周要求在校期间尽量身着校服,仪表大方......”。