1、“.....师德和年度考核定为不合格并给予经济处罚。构建全社会的教育网络,形成关爱合力加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。学校要向留守儿童的家长公布学校领导班主任任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿发展的社会主义建设者和接班人。工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为‚留守儿童‛营造健康快乐平等和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达留守儿童入学率巩固率均达留守儿童计划免疫接种率达对涉及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,给予法律援助主要措劳动力异地转移与就地转移相结合。既要积极引导农民进城务工,又要大力发展乡镇企业......”。

2、“.....要引导农村劳动力打工不离乡进厂不进城,减轻城市膨胀压力,做到务工增收与子女教育两不误。工作要求明确职责分工。政府妇联机构负责做好宣传发动组织协调和督查评估工作,切实推动工程的有效实施。完善工作机制。要加强关爱农村留守儿童工作的规范化制度化建设,建立健全活动室管理制度,不断总结实施过程中的典型经验和成功做法,积极加以宣传和推广,以更好地指导和推动项目的实或根据特点单独开展些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。实施教职工结对帮扶留守儿童制度。加强‚老‛队伍建设。要充分发挥好老干部老战士老专家老教师老模范的特殊作用,配合有关部门加强对网吧游戏厅的监督工作。引导留守儿童远离不良嗜好不法场所不轨人群,人格上做到自尊,生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强,防范不良行为,快乐健康成长。建立留守儿童服务机制开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量......”。

3、“.....在农村,由村支乡镇关爱留守流动儿童工作实施方案向上的环境中学习成长。乡镇关爱留守流动儿童工作实施方案。乡镇关爱留守流动儿童工作实施方案顺安镇关爱留守流动儿童工作实施方案各村社区居委会镇直各单位各中小学镇机关各部门为切实做好顺安镇关爱留守儿童工作,切实改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康快乐全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,进步贯彻落实省市留守儿童活动室建设实施办法,结合实际,特制定顺安镇关爱留守流动儿童工作实施方案。指导思想以理论和‚个代表‛重要思想为指导,坚持科学发展观,树立‚以引导农村劳动力打工不离乡进厂不进城,减轻城市膨胀压力,做到务工增收与子女教育两不误。工作要求明确职责分工。政府妇联机构负责做好宣传发动组织协调和督查评估工作,切实推动工程的有效实施。完善工作机制。要加强关爱农村留守儿童工作的规范化制度化建设......”。

4、“.....积极加以宣传和推广,以更好地指导和推动项目的实施工作,为培养和造就更多的社会主义新农村建设人才做出应有的贡献。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐进行箱,开设心灵驿站,建立沟通心灵的绿色通道,给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师负责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点,着重培养留守儿童良好的个性心理品质独立生活能力和自我保护的意识,增强他们的社会适应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦积极。要充分发挥好老干部老战士老专家老教师老模范的特殊作用,配合有关部门加强对网吧游戏厅的监督工作。引导留守儿童远离不良嗜好不法场所不轨人群......”。

5、“.....生活中学会自立,独处时能够自律,成长中力求自强,防范不良行为,快乐健康成长。建立留守儿童服务机制开展关爱留守儿童的社会帮扶活动。要广泛发动社会力量,积极开展针对留守儿童的各种帮扶活动。在农村,由村支部负责组织乡村学校的教师妇代会主任退休老同志共青团员等担当‚代理家长‛义务辅导员邀请‚老‛当好校外义务辅导员,农村建设步伐,特制定‚关爱留守儿童工作实施方案‛。指导思想以理论和‚个代表‛重要思想为指导,坚持科学发展观,树立‚以人为本‛的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为‚留守儿童‛营造健康快乐平等和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传......”。

6、“.....开展‚心手相连‛结对帮扶活动做好关爱和服务工作,使每名远离父母的留守儿童都能‚心有人爱身有人护难有人帮‛。帮助留守儿及其家庭树立信心,克服困难。搭建留守儿童活动和交流的新平台。镇建立‚留守儿童活动室‛,为留守儿童提供课外活动的场所。实行农村劳动力异地转移与就地转移相结合。既要积极引导农民进城务工,又要大力发展乡镇企业,扩大农村劳动力在当地转移就业。要建立健全检查考核机制。加强对留守学生的教育和管理,要作为学校教育管理的重要组成部分,纳入到工作目标体系之中。建立和完善工作考评制度,定期对班级部门和教师进行考评,作为奖优罚劣的重要依据。如因工作不力和失职而造成影响的,师德和年度考核定为不合格并给予经济处罚。构建全社会的教育网络,形成关爱合力加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通......”。

7、“.....增进学校和家长的沟通联系。利用电话家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。按照教育部中小学心理健康教育指导纲要要求,积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课,引导留守学生走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源,积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱,开设心灵驿站,村留守儿童的案件,符合法律援助规定的,给予法律援助主要措施成立组织,明确职责分工。镇成立关爱留守流动‛童工作领导小组组长赵尚森副组长闻风张文水成员缪振辉赵奎祥朱普根徐文清方金山毛志义叶冬梅崔应兰。领导小组下设办公室......”。

8、“.....行政村社区居委会学校要成立留守儿童工作小组,负责基层的具体事务。加强对留守儿童的统领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。建立留守儿童档案。镇妇联负责摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容分类分组,落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的‛大手牵小手‛活动充分发挥共青团员和青年志愿者队伍的骨干作用......”。

9、“.....使每名远离父母的留守儿童都能‚心有人爱身有人护难有人帮‛。帮助留守儿及其家庭树立信心,克服困难。搭建留守儿童活动和交流的新平台。镇建立‚留守儿童活动室‛,为留守儿童提供课外活动的场所。实行农村劳动力异地转移与就地转移相结合。既要积极引导农民进城务工,又要大力发展乡镇企业,扩大农村劳动力在当地转移就业。要向上的环境中学习成长。乡镇关爱留守流动儿童工作实施方案。乡镇关爱留守流动儿童工作实施方案顺安镇关爱留守流动儿童工作实施方案各村社区居委会镇直各单位各中小学镇机关各部门为切实做好顺安镇关爱留守儿童工作,切实改善农村留守儿童生存发展状况,促进农村留守儿童健康快乐全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,进步贯彻落实省市留守儿童活动室建设实施办法,结合实际,特制定顺安镇关爱留守流动儿童工作实施方案。指导思想以理论和‚个代表‛重要思想为指导......”。