1、“.....可分为个小专题研究空竹起源和历史发展空竹的艺术特色和体育文化地位空竹的种类和制作方法空竹内容空竹教学活动笑舞空竹空竹活动小组成立仪式我是空竹小明星空竹剪影年月日扩展阅读综合实践活动抖空竹我们都来抖空竹双语学校年级综合实践活动活动主题我们都来抖空竹主题确定背景空竹的文化价值和体育功能抖空竹是我国独有的民族体育运动之,它不仅是锻炼身体的手段也是种优美的艺术表演,很具观赏性,它同武术样,应该加以挖动准备接入互联网的微机室学校图书室联系市图书馆笔记本移动存储设备数码相机打印机打印纸各种空竹及空竹的制作材料等活动具体实施过程活动准备阶段具体目标做好开展活动的准备工作,安排好人员分工,培养学生的组织协调能力。活动具体安排要求同学们准备好笔记本移动存储设备数码相机打印纸等必要的工具材料。各班同学,由班主任孔,若干小哨口为高音孔,以各圆盘哨口的数量而分为双响响响,直至十响......”。

2、“.....各哨同时发音,高亢雄浑,声入云表。空竹抖动时姿势多变,使绳索翻花,做出过桥对扔串绕抢高等动作,有仙人跳鸡上架放捻转满天飞等诸般名目,令人眼花缭乱目不暇接。空竹的健身功能全身运动,促进肢的协调能力,提高视力,促进智力的发展,抖空头站乡明德小学空竹活动小组实施方案的补充,老年人和慢性病患者,可以通过不十分激烈的动作进行练习,坚持下去大有好处。尤其老年人腰腿不便是常见的慢性病,抖空竹基本在于腰和肢,如经常适度抖空竹,对舒筋活血,益寿保健,有定的效益。通过交流学习有关知识,初步感受我国传统民俗文化丰富多彩的艺术特点增强学生对传统民俗文化的兴趣,培养学生挖掘学习民俗文化式我是空竹小明星空竹剪影年月日扩展阅读综合实践活动抖空竹我们都来抖空竹双语学校年级综合实践活动活动主题我们都来抖空竹主题确定背景空竹的文化价值和体育功能抖空竹是我国独有的民族体育运动之,它不仅是锻炼身体的手段也是种优美的艺术表演......”。

3、“.....它同武术样,应该加以挖掘整理继承和发展。空竹,以竹木为材料制成,器具简单投资少男女老少都可参加。其抖法多种多样,有单人抖双人抖多人抖有正反花样抖等百多种玩法。抖空竹寓游戏于运动之中,只要玩得开心,合理掌握运动量,不但能够达到强身之目的,还能享受到其中的乐趣,其锻炼效果堪与慢跑游泳骑车划船爬坡越野和徒手体操相媲美。青少年可以对高难动作进行练习,增加户外活动做为电脑游戏多种玩法。抖空竹寓游戏于运动之中,只要玩得开心,合理掌握运动量,不但能够达到强身之目的,还能享受到其中的乐趣,其锻炼效果堪与慢跑游泳骑车划船爬坡越野和徒手体操相媲美。青少年可以对高难动作进行练习,增加户外活动做为电脑游戏的补充,老年人和慢性病患者,可以通过不十分激烈的动作进行练习,坚持下去大有好处。尤其老习空竹的艺术特点和撰写要求并进行书写空竹的尝试。抖空竹的动作,看上去似乎是很简单的上肢运动,其实不然......”。

4、“.....靠肢的巧妙配合完成的。个小小的上下飞舞的空竹,玩者用上肢做提拉抖盘抛接下肢做走跳绕骗落蹬眼做瞄追腰做扭随头做俯仰转等动作,要在最有利的刹那间来控制它,在空中完成各种动作,过早过晚都要失败,人腰腿不便是常见的慢性病,抖空竹基本在于腰和肢,如经常适度抖空竹,对舒筋活血,益寿保健,有定的效益。制定校本课程的实施方案创和谐校园,笑舞空竹第阶段走访调查,聘请校外辅导教师第阶段空竹小组的活动第阶段将抖空竹活动引入体育课第阶段课间操开展抖空竹活动具体展示活动展示内容空竹教学活动笑舞空竹空竹活动小组成立仪通过交流学习有关知识,初步感受我国传统民俗文化丰富多彩的艺术特点增强学生对传统民俗文化的兴趣,培养学生挖掘学习民俗文化,保护发扬民俗文化的意识。活动专题具体安排空竹艺术特色研究组织学生根据搜集的资料进行整理分析和研究......”。

5、“.....头站乡明德小学空竹活动小组实施方案该篇文章建议您自主创作活动具体安排空竹知识大搜索组负责到微机室在网上搜索有关空竹的知识并存储打印,另组负责到图书室或书店查阅有关空竹的资料,做好相应的资料记录。具体时间由组长负责联系安排。发动全部同学作与分工。让学生在挖掘民俗文化的过程中提高保护发扬民俗文化的意识。素材准备各组搜集的空竹和空竹的相关知识,空竹照片和实物。活动实践深化阶段具体目标通过交流让学生了解空竹的起源和发展,学习空竹的艺术特点和撰写要求并进行书写空竹的尝试。活动具体安排空竹知识大搜索组负责到微机室在网上搜索有关空竹的知识并存储打印空,因而得名。是项十分有趣的民间游戏,在中国北方,逢年过节,人们特别是孩子们,都喜欢抖空竹,并能耍出许多花样。流行于全国各地,天津北京及辽宁吉林黑龙江等地尤为盛行......”。

6、“.....早在国时期,曹植写过首诗空竹赋。空竹为圆盘状,中有木轴,以竹棍系线绳缠绕木轴拽拉抖动。圆盘周的哨口以个大哨口为低音人腰腿不便是常见的慢性病,抖空竹基本在于腰和肢,如经常适度抖空竹,对舒筋活血,益寿保健,有定的效益。制定校本课程的实施方案创和谐校园,笑舞空竹第阶段走访调查,聘请校外辅导教师第阶段空竹小组的活动第阶段将抖空竹活动引入体育课第阶段课间操开展抖空竹活动具体展示活动展示内容空竹教学活动笑舞空竹空竹活动小组成立仪的补充,老年人和慢性病患者,可以通过不十分激烈的动作进行练习,坚持下去大有好处。尤其老年人腰腿不便是常见的慢性病,抖空竹基本在于腰和肢,如经常适度抖空竹,对舒筋活血,益寿保健,有定的效益。通过交流学习有关知识,初步感受我国传统民俗文化丰富多彩的艺术特点增强学生对传统民俗文化的兴趣,培养学生挖掘学习民俗文化头做俯仰转等动作,要在最有利的刹那间来控制它,在空中完成各种动作......”。

7、“.....这就需要做到反应快时间准动作灵敏协调。而跳跃时,则不但要跳,腰部动作也很重要,上肢随同摆动,有时颈部也要运动。连续跳跃,心跳可以加速。抖空竹运动量可随意控制,可视自己的体能来确定运动量。不必与人争抢冲撞。不受场地限制占地小头站乡明德小学空竹活动小组实施方案搜集空竹实物。时间课时教师指导意见指导学生到网上和图书室搜集记录相关的资料做到全面详细。素材准备接入互联网的微机室学校图书室笔记本移动存储设备数码相机打印机打印纸活动分析研究阶段具体目标组织资料交流分析会把搜集的资料进行分类整理,培养学生的分析综合能力,培养合作探究的兴趣。头站乡明德小学空竹活动小组实施方的补充,老年人和慢性病患者,可以通过不十分激烈的动作进行练习,坚持下去大有好处。尤其老年人腰腿不便是常见的慢性病,抖空竹基本在于腰和肢,如经常适度抖空竹,对舒筋活血,益寿保健,有定的效益。通过交流学习有关知识......”。

8、“.....培养学生挖掘学习民俗文化把搜集的资料进行分类整理,培养学生的分析综合能力,培养合作探究的兴趣。时间长期教师指导意见组织全体学生学习抖空竹,开展小竞赛,组建表演队,以点带面,逐渐在全体学生中开展这运动。素材准备整理好的空竹资料照片制作空竹的用品空竹的实物,开展体育活动的空竹发动学生自备。活动创意苑宅清活动设计张世友友情提示本文中关木轴拽拉抖动。圆盘周的哨口以个大哨口为低音孔,若干小哨口为高音孔,以各圆盘哨口的数量而分为双响响响,直至十响。拽拉抖动时,各哨同时发音,高亢雄浑,声入云表。空竹抖动时姿势多变,使绳索翻花,做出过桥对扔串绕抢高等动作,有仙人跳鸡上架放捻转满天飞等诸般名目,令人眼花缭乱目不暇接。空竹的健身功能全身运动,促进肢另组负责到图书室或书店查阅有关空竹的资料,做好相应的资料记录。具体时间由组长负责联系安排......”。

9、“.....时间课时教师指导意见指导学生到网上和图书室搜集记录相关的资料做到全面详细。素材准备接入互联网的微机室学校图书室笔记本移动存储设备数码相机打印机打印纸活动分析研究阶段具体目标组织资料交流分析会人腰腿不便是常见的慢性病,抖空竹基本在于腰和肢,如经常适度抖空竹,对舒筋活血,益寿保健,有定的效益。制定校本课程的实施方案创和谐校园,笑舞空竹第阶段走访调查,聘请校外辅导教师第阶段空竹小组的活动第阶段将抖空竹活动引入体育课第阶段课间操开展抖空竹活动具体展示活动展示内容空竹教学活动笑舞空竹空竹活动小组成立仪保护发扬民俗文化的意识。活动专题具体安排空竹艺术特色研究组织学生根据搜集的资料进行整理分析和研究,可分为个小专题研究空竹起源和历史发展空竹的艺术特色和体育文化地位空竹的种类和制作方法空竹的健身功能和玩法研究时间课时教师指导意见指导学生分类整理搜集的有关资料,做到详尽有条理,并进行打印和记录......”。