1、“.....引师生深刻领会读本内容,切实抓好师生的政治思想教育工作。选出思想觉悟高表现突出的学生给予表彰。为使我校的‚新疆史个认同和个离不开‛主题教育活动能够顺利的开展并实施,我校会认真的贯彻落实主题教育活动操作表中的内容,把此次主题教育活动圆满的完成。年月日扩展阅读开展新疆史个认同和个离不开‚主题教育活动总结开展新轮新疆‚史‛宣讲教育活动综述发布时间来源字体大中小州党委宣传部梁新河阳春月,根据区州党委的安排部署,结合我州‚现代文化引领‛工作要求,州进校园和谐,实现我县跨越式发展的强大动力。建立长效机制。教育活动中,要及时总结成功经验,以规范和推动今后的青少年思想教育工作。要以思想教育为重点,以制度建设为突破口,探索和研究新时期青少年思想发展规律,建立起套适应新形势发展需要,适合学校教育活动实际情况的长效工作机制,巩固和扩大教育活动成果......”。

2、“.....我校会认真的贯彻落实主题教育活动操作表中的内容,把此次主题教育活动圆满的完成。年月日扩展阅读开展新疆史个认同和个离不开‚主题教育活动总结开展新轮新疆‚史‛宣讲教育活动综述发布时间来源字体大中小州党委宣传部梁新河阳春月,根据区州党委的安排部署,结合我州‚现代文化引领‛工作要求,州党委宣传部在创作。关于在青少年学生中深入开展新疆三史四个认同和三个离不开主题教育活动的实施方案。创新教育活动有效形式。要围绕主题,结合实际,创新形式贴近生活,在吸引青少年学生广泛参与上下功夫。生动有效地组织开展系列特色鲜明的教育活动,扩大和深化主题宣传。确保主题教育入耳入脑入心,防止形式主义。切实将宣传教育成果转化为各族青少年学生团结友爱同心同德携手奋进的思想共识,转化为推动教育发展,促进校园和谐,实现我县跨越式发展的强大动力。建立长效机制。教育活动中,要及时总结成功经验......”。

3、“.....要以思想教育为重点,以制度建设为突破口,探索和研究新时期青少年思想发展规律,建立起套适应新形势发展需要,适合学校教育活动实际情况的长效工作机制,稳定的自觉性和坚定性。‛奇台县大泉塔塔尔乡牧民阿合买提仔细聆听宣讲后说,‚希望以后能多开展这样的宣讲,让牧民群众能够真正理解新疆历史,知道了新疆能有今天发展不是哪个民族的成就,而是新疆各民族共同奋斗的结果,新疆的稳定需要大家的共同努力。‛阜康市滋泥泉子镇户沟村村民王刚说,‚我们户沟村是个以回族为主的回汉聚居村,今天通过学习史,让我们了解了新疆回族和其他民族的发展过程,新疆的各民族谁也离不开谁,我要让我周边的人和自己的子女更加注重民族团结,建设美好家园。‛昌吉市庙尔沟乡名哈族群众说,‚老师用哈语讲,这种形式非常好,使我通过自己的语言了解了新疆的历史,也使我真正认识到新疆稳定团结的重要性。‛截至目前......”。

4、“.....年月州直专家关于在青少年学生中深入开展新疆三史四个认同和三个离不开主题教育活动的实施方案活贴近了群众。木垒县加大了对哈族等少数民族的新疆‚史‛宣讲教育力度,组织‚双语‛宣讲员,组成马背宣讲小分队摩托车宣讲小分队和阿肯弹唱团深入农牧区和边远山区开展新疆‚史‛宣讲,实现理论宣讲教育全覆盖。丰富载体,扩大覆盖面。昌吉市依托‚新农村建设课堂‛‚农民人文素质强化培训营‛‚和谐社区建设讲坛‛‚文明社区大讲堂‛和市电视台精心筹办‚昌吉大讲堂‛栏目,向全市市民作内容广泛的新疆‚史‛专题讲座阜康市以理论宣讲教育基地为依托,以‚清知掌握‛为载体,在流动人口聚集处张贴宣传标语,组织驻村社区工作组宣讲小分队走家入户,深入流动人口家中,发放宣传单,开展面对面宣传教育。吉木萨尔县围绕新疆‚史‛基本知识,结合北庭历史文化,制定了吉木萨尔县‚新疆史‛基本知识百问,进步贴近了生活贴近了群众......”。

5、“.....组织‚双语‛宣讲员,组成马背宣讲小分队摩托车宣讲小分队和阿肯弹唱团深入农牧区和边远山区开展新疆‚史‛宣讲,实现理论宣讲教育全覆盖。丰富载体,扩大覆盖面。昌吉市依托‚新农村建设课堂‛‚农民人文素质强化培训营‛‚和谐社区建设讲坛‛‚文明社区大讲堂‛和市电视台精心筹办‚昌吉大讲堂‛栏目,向全市市民作内容广泛的新疆‚史‛专题讲座阜康市以理论宣讲教育基地为依托,以‚清知掌握‛为载体,在流动人口聚集处张贴宣传标语,组织驻村社区工作组宣讲小分队走家入户,深入流动人口家中,发放宣传单,开展面对面宣传教育。吉木萨尔县围绕新疆‚史‛基本知识,结合北庭历史文化,制定了吉木萨尔县‚新疆史史‛宣讲,受到了广大群众的欢迎和喜爱。昌吉市组成回族花儿宣讲团,深入回族聚居的乡镇,进村入户,歌唱民族团结歌唱幸福生活。阜康市根据本地实际......”。

6、“.....开展形式多样的新疆‚史‛面对面宣讲活动。吉木萨尔县组织县艺术团演员农村自乐班等文艺团体以新疆‚史‛为内容编排舞蹈快板和小品等文艺节目,深入到乡镇村社区表演,增强了宣讲的吸引力。奇台县组建夕阳红宣讲队文化惠民宣讲队等各具特色的宣讲队,对基层广大干部群众宗教人士信教群众等开展全方位形式多样的新疆‚史‛面对面宣讲活动,做到入耳入脑入心。玛纳斯县结合各乡镇村社区涌现出的民族团结先进典型,组织村级宣传员入户开展‚用身边的事教育身边的人‛宣讲活动,进步贴近了生针对性的进行的解答,还原了历史真相,澄清了模糊认识,增强了‚热爱伟大祖国建设美好家园‛的信心和决心。贴近群众,增强吸引力对县乡镇宣讲员进行层层培训。州党委讲师团给各县市下发了套新疆‚史‛光碟,要求各县市把新疆‚史‛光碟作为培训学习资料,认真备课。各县市组织宣讲员骨干统观看新疆‚史‛光碟,统备课,同时......”。

7、“.....切实为宣讲活动打好基础。阜康市邀请新疆社科院副院长研究员刘仲康教授,为余名副科级以上干部和县乡镇宣讲骨干进行新疆‚史‛专题辅导讲座,进步提高骨干宣讲员理论水平。组建各种形式的宣讲团队。呼图壁县借助‚新疆小曲子‛文化名片,采取‚说‛历史‚唱‛稳定‚讲‛团结‚演‛典型等灵活多样的形式,走村串户,在各乡镇社学习资料,统了宣讲内容。是各县市迅速结合实际制定出了宣讲实施方案和计划,同时启动了千人宣讲团队,以理论教育培训基地为载体,深入社区企业学校农村清真寺城乡结合部,分层次分类别,富有针对性的开展了宣讲活动,确保宣讲任务落到实处。突出‚讲‛,增强针对性和实效性联系实际地讲。州直专家宣讲团成员,把身边人讲身边事,运用到宣讲内容中去。维语哈语回族个民族的老师用本民族语言,从维哈回族的发展在新疆和昌吉州的分布情况及当地历史讲起,引起了各少数民族群众极大兴趣,加深了对新疆‚史‛认识......”。

8、“.....深入浅出地讲。州直专家宣讲团成员用生活中的生动语言,身边的鲜活事例,深入浅出地阐述新疆‚史‛。回族老师用回族群众最为熟悉的口语,把新疆历史农村开展新疆‚史‛宣讲,受到了广大群众的欢迎和喜爱。昌吉市组成回族花儿宣讲团,深入回族聚居的乡镇,进村入户,歌唱民族团结歌唱幸福生活。阜康市根据本地实际,组建干部教师宣讲队‚老人员‛宣传队文艺活动等各具特色宣讲形式,开展形式多样的新疆‚史‛面对面宣讲活动。吉木萨尔县组织县艺术团演员农村自乐班等文艺团体以新疆‚史‛为内容编排舞蹈快板和小品等文艺节目,深入到乡镇村社区表演,增强了宣讲的吸引力。奇台县组建夕阳红宣讲队文化惠民宣讲队等各具特色的宣讲队,对基层广大干部群众宗教人士信教群众等开展全方位形式多样的新疆‚史‛面对面宣讲活动,做到入耳入脑入心。玛纳斯县结合各乡镇村社区涌现出的民族团结先进典型......”。

9、“.....集中开展学习地委宣传部团地委地区关工委编印的‚新疆史个认同和个离不开‛教育简明读本,要把读本内容列入民族团结和思想教育课程,组织师生集中学课余自主学,引师生深刻领会读本内容,切实抓好师生的政治思想教育工作。选出思想觉悟高表现突出的学生给予表彰。为使我校的‚新疆史个认同和个离不开‛主题教育活动能够顺利的开展并实施,我校会认真的贯彻落实主题教育活动操作表中的内容,把此次主题教育活动圆满的完成。年月日扩展阅读开展新疆史个认同和个离不开‚主题教育活动总结开展新轮新疆‚史‛宣讲教育活动综述发布时间来源字体大中小州党委宣传部梁新河阳春月,根据区州党委的安排部署,结合我州‚现代文化引领‛工作要求,州‛有关材料。要做到‚个至少‛,即集中组织青少年学生至少观看次‚新疆史‛光碟......”。